我国竞技体育发展的马太效应

1概念界定.马太效应(The Matthew Effect)起源于《圣经》“马太福音”第25章的一段话:“凡有的,还要加给他,叫他有余;没有的,连他所有的也要夺过来”。体现了现代社会中强者愈强、弱者恒弱的现象,与中国亘古以来所遵循的“论功行赏”的原则意思相近。     

高校竞技体育人才培养的研究

高校竞技体育人才培养已经作为了高校体育工作发展的一个重要方面,是有效贯彻与实施《全民健身计划纲要》,加强学校精神文明建设和校园文化建设,全面推进大学生素质教育的实施的重要战略部署。本文首先分析了高校竞技体育人才培养存在的问题,其次,就如何加快高校竞技体育人才培养进行了深入的探讨。具有一定的参考价值。     

我国竞技体育与高校竞技体育互动发展之关系

在界定高校竞技体育定义的基础上,从竞技体育可持续发展科学体育观视角,论述我国竞技体育与高校竞技体育互动发展的内涵,即两者相互依存、相互补充、相互促进、相互制约、相互交叉、相互渗透、相互融合和相互提升的过程及关系,竞技体育为高校竞技体育的发展提供指导,高校竞技体育为竞技体育的发展提供服务。     

山东省高校竞技体育发展战略设想

通过对山东省高校教练员、训练水平、场地器材和体育经费短缺等现状分析，提出了我省高校应加强现有高水平运动队的整顿与优化，同时真正解决“一条龙”体制，以体育院、系成为竞技体育发展的龙头等设想。     

中美高校竞技体育管理体制比较研究

深入了解美国高校竞技体育管理体制的发展现状,找出我国高校竞技体育管理体制中所存在的问题,从中美高校竞技体育管理体制出发,对NCAA和大学生体协的机构设置、性质、管理模式、运作机制等问题进行比较研究结果表明,中美高校竞技在各自国家竞技体育发展中所起的作用不同,经费、管理体制、监督体制和社会角色都存在较大差异     

高校竞技体育中的制度缺失

通过文献资料等方法,以制度文化为视角,对高校竞技体育现状与问题进行剖析.结果表明:制度文化居于上位精神文化与下位器物文化之间,常为我们所忽视,高校竞技体育对制度文化缺乏深入认识和研究.制度文化缺失现象不同程度地表现在高校学生运动员招生管理、学习训练管理、竞赛管理各环节中,反映了高校竞技体育在制度规范、人本主义、制度理性、制度诚信、制度创生各方面的缺失.建议:正视制度文化缺失现状,将制度文化建设从模糊地位提升到明确的日程上;要认识到制度硬管理与文化软约束的双重性,完善各类制度规章,促进优秀制度文化意识的培养与推广等.     

美国高校竞技体育发展概况

对美国高校竞技体育的发展概况进行了回顾,分析了美国高校竞技体育的管理、组织和运作机制,探讨了美国高校竞技体育的文化内涵。研究结果表明：高校竞技体育是美国培养竞技体育后备人才的摇篮;高校竞技体育承担着传播体育文化的重任;高校竞技体育创造着巨大的社会效益和经济效益;高校竞技体育的管理先进、组织合理、运作规范,保障了高校竞技体育的健康发展,真正实现了体育与教育的融合发展。建议我国建立高校体育联盟,推动高校联赛的市场化,扩大高校竞技体育筹资渠道,完善高校竞技体育的师资聘用制度和学生运动员的招生制度。     

我国高校竞技体育发展初期存在的问题

处于初期发展阶段的我国高校竞技体育管理存在着三方面主要的问题：一是体育机构不健全，二是体育竞赛组织不规范．三是运动员培养机制不完善。     

美国高校竞技体育与金融危机

运用文献法对美国高校竞技体育的基本情况及其在金融危机冲击下的相关表现进行探讨分析。结果表明：受金融危机影响,美国高校竞技体育确实遇到了不少局部的困难,但因基础雄厚并具有良好的抗风险能力,其整体向好的发展态势并未改变。     

高校公共体育教学的开展——基于规避“马太效应”的视角

采用文献资料等研究方法,在介绍"马太效应"的基础上,分析了高校公共体育教学中如何规避"马太效应",认为加强教师"热爱学生、诲人不倦"的师德理想和"平等、公正、民主对待学生"的师德原则建设,采用绝对评价、相对评价和个体内差异评价的综合评价方法,积极构建选项课教学三级课程体系能够有效避免"马太效应"的产生。     

云南高校竞技体育的发展

研究目的:依据竞技体育现状、区域优势,结合高校特点,进行云南高校竞技体育项目布局和可持续发展研究.研究方法:文献资料法,问卷调查法,数理统计法.主要结果和结论:云南高校竞技体育存在具有招生资格的学校少、布局项目单一、项目布局与后备人才储备脱节等问题.建议:云南高校竞技体育持续发展必须加快人才培养的改革,扩大高水平运动员的招收比例和规模,有效实施优势特色运动项目的布局与建设等措施.     

福建省高校竞技体育人力资源管理研究

运用文献法、调查法、比较法、逻辑法等研究方法对福建省6所高校竞技体育人力资源的状况进行了调查,指出了现阶段福建省高校竞技体育在人力资源的训练管理中存在的问题,并在此基础上探讨了福建省高校竞技体育人力资源可持续发展的对策,旨在为促进福建省高校竞技体育人力资源的可持续发展提供参与与借鉴。     

竞技体育“南通现象”探析

2008年北京奥运会上,南通籍运动员共获得4金1银1铜6枚奖牌,成绩斐然.改革开放以来,南通共涌现出15位世界冠军、7位奥运冠军,取得从1992年巴塞罗那奥运会开始连续5届奥运会"届届见金牌、届届出新人"的辉煌成就,被称为竞技体育的"南通现象".对其形成原因进行探析,发现有以下几个重要原因:蓬勃开展的群众体育活动和良好的群众体育氛围;政府和社会各界的高度重视;"体教结合"创新机制的探索和实践;社会各界提供的物质保障;瞄准国家竞技体育重点优势项目的项目设置策略.     

高校体育与竞技体育接轨的可行性探讨

目前我国竞技体育基本上仍是由体委系统一家独办的单轨制,同市场经济条件下发展竞技体育的要求不相适应。本文探讨了高校体育院系参与竞技体育体制的可能性、方法和途径。     

全美高校竞技体育联合会的管理原则

根据全美高校竞技体育职合会１９９６年的改革方案及发展宗旨,全美高校竞技体育 合会确立了大不自我控制和全权负责、学生运动员身心健康、男女平等、学术标准、服从规则、公平竞赛、业余体育、招生条例、资格审查、经费资助等１６条基本的管理原则,为今天全美高校竞技体育联合会的蓬勃发展奠定了理论基础。     

中国“竞技强,体育弱”现象透析

在研究我国体育总体发展现状的基础上,客观的对我国竞技体育,群众体育和学校体育的发展状况进行评价。结果表明:我国竞技体育虽然表现出了强劲的发展势头,然而其发展过程中存在的一些问题必须引起我们的注意。要成为真正的体育强国,除了采取适当的形式大力发展竞技体育以外,还应该加大群众体育和学校体育发展的力度,解决我国体育发展中的弱势部分。     

辽宁省高校竞技体育现状及发展对策研究

竞技体育现已成为一个国家体育是否发达、国力是否强盛的标志之一,然而高校竞技体育是我国竞技体育重要的组成部分,高校竞技体育发展的核心是高校体育竞赛。高校体育竞赛是检验和提高高校竞技体育水平的重要环节。本文采用文献资料法、比较分析法等研究方法对省高校竞技体育竞赛在发展过程中受到的主客观条件影响及发展对策进行了分析。     

对辽宁高校竞技体育实现可持续发展的研究

运用文献资料、现场调查、理论分析等方法,对辽宁高校竞技体育工作开展现状与未来发展趋势进行分析,结果表明：辽宁高校竞技体育实现可持续发展受到12届全运会、辽宁省大学竞技体育经费和竞技体育项目布局等方面的影响与制约。提出：促进高校竞技体育发展目标由一元向二元转变;提升＂体教结合＂在高校竞技体育的实效性;坚持多学科优势,培育复合型体育人才;依托竞赛项目,打造高校体育文化品牌等措施是辽宁高校竞技体育实现可持续发展的动力源泉。     

我国高校竞技体育的现实审视及对策研究

目的:从高校竞技体育的现实状况出发,深入分析制约高校竞技体育发展的瓶颈,提出对策。研究认为:由于高校竞技体育发展的目标和定位不准确、竞技体育项目设置不均衡、运动员文化教育缺失、运行体制不完善以及教练员队伍结构不合理等问题,致使高校竞技体育不能更好的发挥功能和作用。随着高等教育改革的不断深入,高校人才培养观念的不断更新,高校竞技体育建设工作提出了新的更高要求。高校应该权衡利弊,深入矛盾根源,制定改革措施,以实现高校竞技体育的可持续发展。     

竞技体育现象与本质

通过对现象与本质关系以及竞技体育现象与本质的关系进行分析,对竞技体育的本质进行探寻.透过对竞技体育现象的分析,得出了竞技体育是以竞赛为主要表现形式.通过满足社会大众的娱乐需求并提供精神产品以创造商业价值的文化体育产品的结论.