财经类大学生习惯养成教育的探索与实践——以广东财经大学为例

习惯养成教育是高校德育工作的重要内容,也是提高人才培养质量、建设校园先进文化的主要途径。现代社会的多元化发展和财经类大学生的自身特性,使部分大学生形成了纪律松弛、沉迷游戏、公德沦陷以及拜金主义、奢侈浪费等不良习惯,成为制约学生全面发展的瓶颈。本文以广东财经大学为例,从财经类大学生习惯养成教育的重要性、大学生行为习惯存在的主要问题、加强习惯养成教育的新举措等方面,对财经类大学生习惯养成教育进行了经验总结和反思,旨在为财经类大学生的习惯养成教育提供参考和借鉴。     

“90后”大学生责任意识养成教育存在问题及对策分析

本文主要针对当前“90后”大学生责任意识养成教育存在的一些问题,如责任意识的教育理念存在误区、教育内容脱离生活、教育模式简单刻板及评价机制单一片面等进行阐述,并提出了对策。     

财经类大学生习惯养成教育的探索与实践--以广东财经大学为例

习惯养成教育是高校德育工作的重要内容,也是提高人才培养质量、建设校园先进文化的主要途径。现代社会的多元化发展和财经类大学生的自身特性,使部分大学生形成了纪律松弛、沉迷游戏、公德沦陷以及拜金主义、奢侈浪费等不良习惯,成为制约学生全面发展的瓶颈。本文以广东财经大学为例,从财经类大学生习惯养成教育的重要性、大学生行为习惯存在的主要问题、加强习惯养成教育的新举措等方面,对财经类大学生习惯养成教育进行了经验总结和反思,旨在为财经类大学生的习惯养成教育提供参考和借鉴。     

民办高校大学生就业现状分析及对策研究——以江西蓝天学院为例

本文通过选取一所代表性民办高校进行调研。从而探索民办高校大学生的就业现状及存在的主要问题．对造成这些问题的原因进行了分析并提出相应改善对策。     

精品课程资源学生满意度调查研究——以无锡商业职业技术学院为例

学生满意度是衡量精品课程资源建设质量的一把标尺。文章从教学资源、教学平台、教学环境、教学过程、总体评价等5个方面进行问卷调查,掌握精品课程资源学生满意度情况,为广大教师提供有益参考,以便抓住建设重点,节约建设成本,使精品课程资源建设真正做到以学生为中心。     

高校大学生科研创新分析及对策研究——以江苏大学为例

高校大学生科研管理在当今教育改革中是重要内容之一,也是一个热门话题。我国高校大学生科研创新工作起步晚,和国外一流大学相比具有不小差距,存在着管理体制落后、制度建设不完善、科研成果水平偏低等问题。在从社会、高校、学生三方面分析了导致这些问题的原因后,以江苏大学科研创新工作为例,详细总结了该校大学生科研立项工作的成功经验,对推动高校大学生科研创新工作的健康发展、创新高校教育的新途径新举措有重要意义。     

“90后”师范类大学生入党动机调查及对策研究——以绍兴文理学院为例

目前,随着我国社会市场化不断深入,大学生入党动机价值多元化日趋明显,部分学生存在功利化倾向,影响着党员队伍的质量。上世纪90年代出生的师范类大学生在高校中相对特殊,他们大部分是在新世纪第一个十年以后进入大学校园,价值观与以往的大学生有着很大不同。他们毕业后将进入各地中、小学工作,肩负培养祖国下一代的使命。他们是否具有正确的入党动机将直接关系到他们在职场中的价值取向,也会影响到中、小学生的人生观、世界观和价值观的树立。本文通过发放调研问卷与访谈等形式调查了"90后"师范类在校大学生入党的原因和动机,提出了如何引导他们树立正确入党动机的建议。     

高职院校青年教师教育技术能力现状与培养对策研究——以无锡商业职业技术学院为例

掌握和应用现代教育技术是当前高职院校青年教师教育能力的必备要素。以无锡商业职业技术学院为例,对青年教师的教育技术能力现状进行抽样调查,分析青年教师教育技术能力现状及存在问题,并提出相应的时策。     

高职学院建筑工程概论开设必要性探析——以内江职业技术学院为例

对内江职业技术学院建筑工程技术和建筑工程管理专业的学生进行了调查,分析了建筑工程概论课程的性质与任务,探讨了开设该课程的价值,认为是建筑工程技术专业教育标准和培养方案的主干课程之一,是建筑行业从业的基本要求,是建筑专业的可持续性发展的客观需要,进而提出了课程实践教学设想。     

高职招生现状分析及对策研究——以杨凌职业技术学院为例

从招生工作者的角度以理性数据分析了当下高职院校的招生现状、高职院校面临的生源危机状况,探索了高职院校的招生政策和招生方式。     

唐山市大学生文化消费情况调查研究——以唐山学院为例

新时代背景下物质生产资料极大丰富,在国家政策的支持下,我国文化产业迅速兴起与发展,文化消费成为新的经济增长点。在多元化、分层化、多样化的消费文化背景下,探究当代大学生这一特殊群体的文化消费情况具有重要的现实意义。本文通过总结以往的研究成果,进行横向和纵向的对比,从认知角度出发对大学生的文化消费进行新的探究。     

当今大学生的学习态度的调查研究——以江苏宿迁学院为例

学习态度的好坏,对于大学生的学习成果好坏有至关重要的影响。以宿迁学院为个案,通过问卷调查了解大学生的学习态度如何,并针对反映出的问题进行原因分析与提供相应的建议。     

大学生践行“红船精神”影响因素的实证研究——以嘉兴学院为例

大学生践行"红船精神"影响因素研究,对于教育引导和推动大学生积极践行"红船精神",进而充分发挥大学生在实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的中国梦中的作用具有重要意义。本文通过对嘉兴学院大学生进行问卷抽样调查,通过个体因素、家庭因素、对"红船精神"的认知与认同因素、学校因素的13个变量同大学生"红船精神"践行度进行单变量多因素方差分析,并基于此实证分析结果提出通过提高个体综合素养、重视高校教育质量、借助互联网平台提升当代青年大学生"红船精神"践行度的对策与建议。     

高职院校数字图书馆资源建设及服务的探讨——以无锡商业职业技术学院图书馆为例

数字图书馆是数字化时代图书馆发展的必然趋势,高职院校图书馆应抓住这个契机,根据自身特点、优势和教学科研的实际需要,科学规划、准确定位,逐步建立具有高等职业教育特色的馆藏资源、创新服务的数字图书馆。     

大学生心理健康现状及其对策研究——以吉首大学为例

针对大学生心理健康教育的问题进行了测试,对吉首大学学生的心理健康状况进行了客观描述,为学生心理健康教育工作的开展提供可参考的依据。为了解吉首大学（以下简称“我校”）大学生心理健康状况,采用SCL一90临床症状自评量表,对我校大学生随机抽取的240名进行了测试,结果表明：我校大学生sCL一90九个因子的得分均值均低于国内常模的得分,且在躯体化、强迫症状、抑郁、敌对、偏执、精神病性6项都显著低于国内常模,这说明我校大学生的心理健康水平略高于国内常模,总体心理健康状况良好。     

基于过程考核的工科课堂教学质量提升方法研究——以无锡商业职业技术学院为例

论述了教与学之间存在的滞后性效应,如学生对学习重要性认知的滞后性、学生对知识理解的滞后性、技能教授和技能熟练之间的滞后性等,提出以过程考核弥补教与学之间的脱节现象,并以此提升教育教学质量的观点。本文的最后提供了过程考核的试验性举措及比较研究的结果,证明过程考核对高职工科类学生的知识学习和技能提高有用。     

西藏大学生就业指导存在的问题及对策——以西藏农牧学院为例

就业工作是高校发展的一项重要性工作,特别是西藏高校毕业生尚未完全适应就业制度转变的背景下,建立和完善适应社会发展的就业指导和知识培训体系,提高毕业生就业能力和技能则显得尤为重要。通过问卷调查、个别访谈等方式,了解西藏农牧学院毕业生择业过程中存在的问题,并进行了分析,为进一步完善西藏高校大学生就业指导工作体系,有针对性地开展就业指导工作提供依据。     

大学生课余时间管理现状与对策研究 ——以甘肃农业大学为例

相比较高中时代较为封闭式的管理而言,大学教育相对比较宽松,大学生们的课余时间相对比较充足,但是学生们对于课余时间的安排利用方面存在较大问题,呈现的主要状况是大学生课余时间分配不合理,课余时间的制定计划和执行情况不佳。文章主要以甘肃农业大学管理学院本科生为研究对象,采用调查问卷的方式,分析了大学生对课余时间管理的现状及呈现出的主要问题,并针对其问题分析影响大学生课余时间管理的主要因素,最后从学生个人,学校管理方面提出相关的对策和建议。     

变电站阴极保护必要性研究——以兰州超高压公司330KV变电站为例

介绍了变电站接地网采用阴极保护的意义,根据兰州地区土壤的实际情况,阐述了采用阴极保护的必要性,并比较了其经济性.     

大学生消费行为分析——以北京联合大学商务学院为例

大学生是社会主义现代化建设的后备军,准确把握他们的消费情况有助于深入分析这一群体的消费观念,能够更加有针对性地指导大学生消费行为,为日后营造更加健康的社会消费环境,为制定相关经济社会发展措施提供现实参考和依据。另外,作为九零后的大学生,一般都是家里的独子独女,是一个家庭的核心,大学生的消费直接关系到家庭支出情况。对自我群体消费状况的把握是了解自身情况、群体情况的基石。该项调查分析为自我消费情况的判定提供了一定量的衡量标准,以期帮助在读大学生能够更准确的定位和自我评判,为其日后消费过程提供相应帮助、做出更详尽的消费规划和正确的消费决策。有助于帮助在读大学生形成理性消费观念、养成健康消费习惯、营造和谐消费氛围。