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广西南宁市一家长来信说:我女儿10岁,学习成绩不错,但依赖性太强。早上起床要我们叫;什么时候要洗漱、该吃饭、好睡觉都要我们提醒;换下的衣服随意扔,力所能及的事情要我们帮她做。我们觉得她太依赖,可多次批评她,要她改变一下,也总不见效果。有什么好办法吗?答:对独生子女,父母往往宠爱有加,容易过多地关注和帮助,还会把孩子撒娇视为可爱、好玩。如果孩子吵闹、发脾气,父母在无奈中迁就,那么你就会渐渐地被孩子所操纵。但孩子可塑性强,只要我们坚持原则,孩子就会改变。以下建议供你参考。1.鼓励孩子做出抉择。让孩子自由选择,比如吃多少、… 相似文献
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易利民 《中小学心理健康教育》2022,(23):1-1
随着年纪的增长,越来越感觉,真正懂一个人是多么难的事情。与此相对应,若是有幸被人懂得,也是一件多么幸福的事情。之前会觉得,只要别人说了,自己听了就差不多可以懂别人了。现在看来,这多半是自以为是,因为事实往往是另外一种情况。很多夫妻之间、亲子之间、同事之间,明明两个人都说了,却跟没说一样,彼此常常抱怨:我说了这么多,你怎么还不懂(明白);我没这样说,你怎么能这样理解呢……诸如此类的情况很多,接下来再发展的话,就会变成面红耳赤,声嘶力竭,怒发冲冠,一地鸡毛,分分钟都有心碎的感觉。就如下面的三个例子。例1:一家三口晚上回家,都很累,上楼时小孩子非要抱,家长想让孩子自己走,孩子不愿意,于是家长大声批评孩子不懂事,孩子大哭。 相似文献
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最近,我在一本书上看到,像我们这样10—13岁的孩子通常会产生一种不让别人拿自己东西的心态,这种心态就叫做“成人感”。我可没这种感觉,但我决定培养这种感觉,免得大人总觉得我长不大。不想让别人看自己的东西,锁上不就得了?于是,我就把我的房门、抽屉、日记本都上了锁,钥匙当 相似文献
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颜士州 《青少年科技博览(中学版)》2013,(5):28
丹丹的烦恼:我马上就要升入中学,可是父母还把我当小孩子看,对我什么都不放心,总是唠唠叨叨没完没了,简直烦死了。我该怎么办呢?专家分析:丹丹同学,你已经长成大孩子,开始向青年过渡了。你想把一切事情做得妥当,希望家长信任你,不要过分地监督和管束你。这种心态是非常正常的,这符合你这个年龄孩子的特点。所以你对父母的唠叨产生厌烦心理也是可以理解的。但是父母为什么对你什么都不放心,总要唠叨呢?我们首先应该肯定,父母对你十分疼爱,他们对你各方面都非常关心,所以才对你什么都不放心,才要经常提醒你。比如,天气冷了,他们 相似文献
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孩子总把习惯了的行为,看成是自然而然应该做的事情,把不习惯的行为,看做是违背生活愿望的事情而竭力拒绝,如果能让孩子养成好习惯,那该多好,不需再经常为孩子不听话而烦恼,不需再经常与孩子发生冲突,孩子会很快乐,更重要的是好习惯会让孩子终身受益。习惯一旦养成,就很难改变。人的一生所有的重要习惯、倾向、态度,多半是在6岁以前培养起来的。那么,在6岁之前应培养哪些好习惯呢?1.总是把东西放回原处想让孩子养成这个好习惯,最好的办法就是让他看到你一直把东西放回原处,让他总能在原处找到了他想找的东西。整洁有序的生活训练也是对孩子… 相似文献
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有人问我,你是大学教师,为什么不让你的孩子上高中,而上中专呢? 我想,问我的人,可能认为孩子上了高中,就容易上大学,上了大学才有出息,才是个有才能的人。这种认识是有一定道理的。因为在有才能的人当中,许多人具有大学水平。但是,孩子上中专能不能成才呢?我想,多数人也会持肯定态度。只是觉得成才的水平略低一点。现实生活中的例子也能证明这一点。既然这样,我为什么同意孩子上中 相似文献
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在许多书中,作者都提到过这个观点:“只有先注意倾听对方讲话,接下来才能够清楚地说出自己想表达的事情”。我认为要想在两代人沟通方面实现这一目标,首先就是要尊重孩子,多给孩子提供倾听和交流的机会。作为教师则要站在孩子的角度去聆听,努力与孩子融为一体。 相似文献
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<正>要想真正做好幼儿园老师,爱孩子是关键,这也是教好孩子的前提。怎样爱孩子?就是放下身段,和孩子平等相处。这就要求了解孩子的年龄特点。孩子是伴随游戏和玩具成长的,首先你要成为他们的玩伴,让他们信任你,要让孩子们觉得:"原来老师也喜欢玩这个!我们可以成为朋友。"也许有人会问,是不是就是装成小孩子?没错!就是装,而且要装得像,模仿他们的交流方式和思维方式,有时候还要故意装成什么都 相似文献
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早上接待幼儿的时候,经常听到家长向我反映说,老师,现在的孩子怎么这么懒,让他帮我做一些他能够做的事情,简直比登天还难,要不然就是提交换条件,帮我做了什么事情,必须要满足他的要求,否则就不做。孩子这么小就这样,长大了还了得!你们老师替我好好说说他。家长把孩子的这种行为都推到了孩子的身上,似乎孩子这种行为的形成与自己平时的教育毫无关系。楠楠妈妈就向我讲了一件发生在她家的事情。有一次,楠楠妈妈在家里搞卫生,蹲在地上久了站不起来,就让5岁的儿子帮忙端一张凳子过来,可他就是不愿意,还振振有词地说自己的事情要自己做。于是妈妈说:“楠楠,如果你帮我的话,我请你去吃肯德基。”孩子马上就答应了。虽然孩子帮忙端来了凳子,可是从那次以后,每次让儿子做事他都会提出各种各样的条件,否则不干。其实许多做母亲的,当要求孩子做事的时候,经常会用利来诱导孩子,比如:你帮我,我请你吃肯德基,我给你买玩具等等,这样做会使孩子认为工作很辛苦,必须用食物或玩具作为补偿。因此,这样的做法是不会让孩子体会到劳动的快乐的。那么我们家长该怎样去引导呢?首先要让孩子尽全力去工作,他就会很高兴地帮你去干活了。比如你想让孩子帮你一起做家务,一开始他可能不愿意,可能... 相似文献
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做了15年的孩子王,总觉得自己对孩子的了解已经够深入了。没想到一堂很平常的班会课,却给了我很大的震撼。那是一节以诚信教育为主题的班会课,我和一群二年级的孩子聊起了诚信的话题。老师:我们为什么会撒谎呢?或者说撒谎有哪些原因?生1:我觉得撒谎的原因就是不想让别人批评我。上回我打碎了妈妈最心爱的杯子,把水洒在地上,我赶紧把碎片扫出去。妈妈回来时差点摔了一跤。她问我什么原因,我就说只是洒了一点水。老师:你是不想让妈妈批评你吗?生1:嗯,还有一个原因,就是不想让妈妈伤心。因为这是她最心爱的杯子。老师:原来撒谎还可以保护妈妈,… 相似文献
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一、使孩子信任你。要想让孩子信任自己,首先,必须同孩子建立和谐的关系,经常给孩子讲一些他们感兴趣的事情,坦率真诚,不能有半点虚假。一旦答应了孩子做某件事,必须想方设法做到。说过不能做的事情,也一定要坚持不做,这样,你才可 相似文献