大自然带来的启发

在漫长的过程中,大自然创造了不同种类的动物和植物,通常情况下,它们都可以很好地适应周围的生存环境。我们将这样的进程称为进化过程。动植物与我们生活中使用的物品之间存在着一些共同点,人们为日常生活中碰到的很多问题寻找聪明的解决办法。对动植物的观察可以使人获得启     

不敢愧对盛开的鲜花

<正>初到澳大利亚,听当地朋友讲,这里是环境、动植物第一,人第二。心中颇感惊诧。从墨尔本往南约300公里就到了南太平洋。海岸是刀削般的峭壁,经海水长年侵蚀,峭壁已退却了很远,海水中还残存着一些奇形怪状的巨石,被人们称为"十二门徒柱""伦敦桥"等,很是壮观。     

傅雅儒的闪亮作文本

正喝海水一天,天气非常好,小猪和小猫一起来海边玩。它俩跟浪花玩耍,它们唱啊跳啊,玩得可高兴了!玩了一会儿,它们累了,很想喝水,于是就喝起海水来。"啊呸!海水好咸啊!"小猫和小猪一边把嘴里的水吐出来一边说。"哈哈,你们不知道海水是咸     

窗外

窗外，便是海。每天，她在窗前听海……孤单地，听海哭的声音……这是一间海边的小屋，装饰得很别致。落地窗没有窗帘，只有一些穿得很精巧的珠子，蓝蓝的。把它们挂在这里，是因为它们的颜色很像海，像海哭时的颜色。那些珠子的确很精巧，一颗颗，圆圆的，当她把手伸到它们中间的时候，她感到那几乎应该是柔软的，像海水一样柔软，因为它们是那样莹莹的。她想，那是海的泪珠。当海风吹来的时候 ，那些蓝色的珠子是会动的，就像海水起伏。当海风吹过那片哭着的海，还有那些海的泪珠，呜呜地,她知道，那是海的呜咽。海有时也会不那么安静地哭…     

盐从哪里来

爸爸告诉我，盐是海水晒干后得到的。我很奇怪：蓝蓝的海水怎么会变成白花花的盐呢？于是爸爸提议一起做个实验。 爸爸准备了一小杯水、一些盐。接下来，我们的实验开始啦!     

风马牛不相及的“仿生”发明

人类的有些发明,看似跟"动植物老师"有很大的关系,人类还给它们取了跟"动植物老师"沾边的名字。但事实上这些发明跟"动植物老师"风马牛不相及,它们压根不是什么仿生发明。嘿嘿,不信?你往下瞧瞧!     

紫菜和海带

紫菜和海带,小朋友们一定不陌生,因为我们常常吃它们,但它们是怎么生长的呢?紫菜是海洋中的植物,全身上下紫中带黑,一片片像半透明的大叶子,薄得像一张玻璃纸,它很容易受环境的影响,当海水深浅不同或     

在活动中感知 从欣赏中激情——《我喜爱的动植物》教学片断与评析

《我喜爱的动植物》是鄂教版《品德与生活》二年级上册第四单元“你好。人类的朋友”的第二个主题。本课的教学目标就是让学生懂得动植物和人一样,都是有生命的,人类应该善待它们。正是有了许多动物和植物的存在．这个地球才会生机盎然．人类的生活才会如此绚丽多彩。所以,动植物是人类的好朋友。我们应该与它们和谐共处。     

科技简讯

科技简讯加州的海岸开始觉察到水温升高海水温度升高正在显著改变当今世界上研究得最为清楚的海洋生态系统之一的动植物群。加州蒙特雷河沿岸的海水要比６０年前的温度平均升高了０．７５℃。生物学家说这种情况改变了生活在海湾高低水位间的动植物群。在太平洋国林斯坦福...     

细节决定成败——关于计数原理的几组“姐妹”题

在计数原理这一部分,我们经常会遇到一些"姐妹"题,它们很相似,很难被分清,很易被做错.下面列举几组以供参考.     

伪装极限，瞒天过海的艺术

自然界里,挂羊头卖狗肉的拟态行为绝不罕见。对于我们这样的视觉动物来说,这些以骗术见长的高手,轻易即可混淆对手的感官。瞒天过海,对它们来说,是生存的手段;在我们看来,是门高超的艺术。拟态,可以说是地球生命创造出的最华彩的乐章之一。很多人常把动植物看成是任人宰割的“物体”,但只要你亲眼看到一些拟态的案例,就会立刻否定这种观点。至少,它们逼真而近乎完美的设计,     

抓住特点体悟情感读写结合——动植物类文本分析及教学建议

动植物是人类的好朋友,它们的世界同样丰富多彩,充满着智慧与幽默。静下心来,聆听它们的语言,我们也能从鸟儿的鸣唱、动物的呼唤、爬山虎的登攀中放松疲惫的心灵,回归已远离我们的自然,在心灵深处获得一种“旷野天趣”。     

植物体中的动物现象

我们知道，植物和动物是完全不同的两大类生物，它们之间的差别实在太大了，但令人吃惊的是，科学家在许多研究中发现，植物体内常常会表现出各种动物现象。那么，这是一些什么样的动物现象呢？这些现象在动植物之间又有什么联系？     

海洋明天会怎样

我们怎样确保海洋中丰富的资源不被耗尽?我们的下一代可不可以在清澈、没有受污染的海水中游泳?如果我们要保护海洋,就必须好好地管理它。地球上的七大洲都被海洋包围着,因此,每一个国家的人们必须齐心协力保护海洋。我们已经做了一些重要的工作,例如设立海上公园来保护岌岌可危的生存环境,很多国家也签署了协议。可是,捕捞和污染依然威胁着海洋。所以,我们需要以更大的努力来缔造海洋的明天。搁浅了游得太靠近海岸的鲸可能会搁浅。它们需要海水来维持生命———没有水,它们不能呼吸就会死亡。志愿工作者想方设法让这条被搁浅的鲸的身体保持…     

交叉种植减虫害

开学初,老师带领我们在教室后的空地上,开辟了一块地,种上了一些易活的大蒜、萝卜、蚕豆等。我们还美其名曰：植物园。我们很开心,几乎天天去看它们,盼望它们快快发芽、长大。10天过去了,它们终于发芽了,水嫩嫩的,绿莹莹的,真可爱。     

发酵变出美味

在我们的身边,有无数小到看不见的生命,千万别小看看它们。它们中的一些很会变魔法,这种魔法的名字就叫做“发酵”。有了“发酵”,我们的生活里才会有很多很多好吃的东西。     

企鹅可以放在冰箱里——《给动植物搬家》教学反思

“企鹅可以放在冰箱里”。听到这话你一定会觉得有意思,这就是今天下午科学课上徐X同学的办法,可就让我在不经意间给“封杀”了,事情是这样的:苏教版《科学》第一单元主要是让学生认识到动物和植物都生活在一定的环境里,它们的生存和生长都需要一定的条件,不同的动植物所需要的条件也不完全相同。第五课《给动植物搬家》,主要是在前面学习和研究的基础上,讨论如果人为地让动植物离开它们原来的生存环境,给它们安一新家,我们应怎么做。课始,我采用了一个类似于谈话节目的“对话教学“形式,对大家说:“根据你的经验,如果在我们教室里要培养一…     

谈英语中动植物的象征意义

英语中许多动植物名词,除了本义外,通常还有丰富的比喻意义,这使得行文喻义含蓄、生动活泼。本文通过举例、分析,探讨了英语中动植物象征意义的一些现象,以丰富我们的语言知识,加深我们对不同民族文化内涵的理解。     

海水中的化学资源

海水为什么会那么咸呢?这是因为海水中溶解有大量的以盐类为主的矿物质。海水中都有些什么矿物质呢?人类在陆地上发现的106种元素,现已有80多种在海水中找到。这些元素以离子、分子和化合物的形式溶解在海水中,这些矿物质就是我们平时说的海水化学资源。海水中的化学元素,除氢和氧以外,含量在1毫克以上的有氯化物、硫酸盐、碳酸氢盐、溴化物、硼酸盐、氟化物、钠、镁、钙、钾和锶等。这些被称为海水中的常量元素,由于其含量比较高,而且它们的介质———海水体积非常庞大,总储量十分惊人,又被称为“无限资源”。它们的总含量占海水化学元素的…     

一只贝

一只贝,和别的贝一样,长年生活在海里。海水是咸的,又有着风浪的压力,嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面,涨潮的时候,总是高高地浮在潮的上头。有一次,它们被送到海岸,当海水又哗哗地落潮去后,却被永远地留在沙滩,再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来,将它们的