涓水河畔,环保卫士在行动

湖南省衡山县四中北临涓水,南倚衡山,是衡阳市一所在环保方面具有优良传统的重点中学。十几年来,该校致力于寓环境教育于日常教育中,营造了良好的环保氛围,2000年被评为湖南省首批“绿色学校”。该校的“环境保护志愿者协会”更是一支活跃在涓水河畔的     

环境教育与公民道德教育相结合

我校于２０００年通过了广州市绿色学校评估，取得了广州市绿色学校的称号，在开展环境教育方面有一定的基础，取得一定成绩。教师在各科教学活动中自觉渗透环境教育，取得了较好的教育效果。学校定期结合世界环境日、地球日、植树节等开展形式多样的活动，并结合学生行为规范制定环保行为规范，把要求学生节约用水、节约资源、爱护花木、少用一次性用品等环保行为与道德教育结合起来，在此教育效果的基础上，学校为了使环境教育更具有实效性，达到提高学生综合素质的目的。我们认为，环境教育应该进一步提升，应与公民道德教育相结合，从人…     

广州市第二十一中学

广州市第二十一中学是国家级绿色学校、广东省一级学校、高中教学水平优秀等级学校。该校形成了以环境科技、心理健康教育等为主要亮点,彰显绿色教育模式的学校特色。该校确立了“以优秀的人文精神和科学精神陶冶学生,在学生可持续发展、教师可持续发展的基础上实现学校的可持续发展,营造和谐发展的教育生态”的办学理念,制订了“着力于现代人文教育与现代科技教育的交融,     

三烈中学:构造学生、教师、学校和谐发展的绿色通道

环境教育是上海市崇明县三烈中学的一大特色和亮点。从1982年开始,该校通过个别学科教学渗透和组建有质量的环保兴趣小组开展环境教育。1991年,该校成为上海市首批10所环境教育特色学校之一。1999年,该校又被评为上海市首批绿色学校之一。但是,三烈中学的教师们也认识到当     

以社区为依托学校为主导开展环境教育

依托社区环境教育资源,学校高度重视,师生全 员参与。几年来,通过丰富多彩的各种环保教育活动 的开展,社区环境有了明显改善,我乡成为了“全国绿 化百佳乡”;我校师生环境意识明显增强,学校成为 “绿色学校”,环保成了自觉的行动。现就我校环境教 育开展情况谈几点看法: 一、社区、家庭、学校互动,环境教育深入人心 1.认真开展社区环境状况调查 每年春季学期,以班级为单位的环保志愿小组, 在教师指导下,通过查看、访问等形式分别对社区的 林地、耕地、小河、垃圾场等进行调查。调查中观察花 草树木的生长,昆虫、小鸟、小河的变化,…     

浅析当前学校环境德育中存在的几个问题

一、环境道德教育的内容比重不足 当前，许多学校通过相关课程的设立、环保讲座、辩论赛、征文等形式传授环境和环保知识，同时学校注重校园的绿色环境和绿色文化建设，为学生营造了一个较好的接受绿色教育的氛围，并通过组织学生野外参观考察及在地球日、爱鸟周、世界环境日等特殊日子里参加校内外环保宣传和环保行动等方式开展环境教育。但从许多开展环境教育的学校情况看，他们的教育方式多集中在较为单一的环境知识教育和环境危机教育上。     

创建绿色学校 抓好环保教育

多年来,我校积极贯彻落实《全国环境教育行动纲要)、《广州市开展创建绿色学校行动的通知》以及有关的环保法规,把环境教育作为精神文明建设和推进素质教育的重要组成部分来抓,取得了显著的成绩。师生的环保意识不断提高,良好的环保行为习惯逐步形成,学生的全面素质得到了有效的培养,各项工作都上了新台阶。继1993年我校被评为广州市 “羊城百景”之一后,连续几年被评为从化市“文明单位”、“卫生先进单位”,1997年以来,又先后被评为首间“从化市一级学校”、广州市“绿色学校” 和广东省“绿色学校”。     

信息网站

主持人 王 博 岳阳市一中环保教育有声有色 　　日前，岳阳市一中党委副书记兼常务副校长孟纯初从长沙领回由国家环保总局和教育部联合颁发的首批全国“绿色学校”创建活动先进单位的奖状和证书。 　　岳阳市一中的环境保护教育始于 1984年。多年来，该校成立了以校长为主，有政教处主任、团委书记、生物和地理教研组教师参加的环境保护教育领导小组，并坚持把环境保护教育作为学校教育改革的重要课题。在实际工作中，该校不断探索环保教育的内容与形式，每年确定了以“植树节”“节水日”“地球日”“禁烟日”“爱鸟周”“湿地保护日”“白…     

小天地大作为——北京市怀柔区长哨营满族乡中心小学环境教育侧记

长哨营满族乡中心小学特别重视环保教育工作,在环境育人方面进行了积极探索和实践,开展了以“保护家乡自然资源,保护自然生态环境,为家乡人民世代造福”为主题的系列环境教育,把环境意识、环境技能、环境态度、环境参与等方面作为教育内容,采取了渗透与结合的方式,增强师生的环境意识。学校先后举办了怀柔区环保教育工作现场会和环保科技汇报会,参加过全国环境教育工作会议、全国环境教育表彰大会、中国环保高层论坛等大型会议。2001年5月学校成为联合国教科文组织“环境、人口与可持续发展(EPD)教项目实验学校”。     

他们竖起了一面环保旗海

常德市六中是湖南省首批“绿色学校”。该校多年来重视环保教育,通过手抄报、演讲比赛等多种活动增进了学生的环保意识,使学生养成了爱护环境的良好习惯,学校涌现了一大批“环保小卫士”。他们自觉地挑起了环保重任,把宣传环保和发动人们共同参与环保活动当作了自己的一份责任。汪静姝和李伟就是其中的两位,他们的环保事迹就让人感动。汪静姝：“保护母亲河是炎黄子孙共同的责任。”见到汪静姝,我们不由吃了一惊：就是这个文质彬彬、略带腼腆的女孩策划了常德市“保护母亲河”募捐的大型活动？与她一交谈,我们的疑惑一下消除了。这是一个外秀内慧、有着很强组织能力的女孩。     

小天地大作为——北京市怀柔区长哨营满族乡小学环境教育侧记

长哨营满族乡中心小学特别重视环保教育工作．在环境育人方面进行了积极探索和实践，开展了以“保护家乡自然资源．保护自然生态环境，为家乡人民世代造福”为主题的系列环境教育，把环境意识、环境技能、环境态度、环境参与等方面作为教育内容，采取了渗透与结合的方式．增强师生的环境意识。学校先后举办了怀柔区环保教育工作现场会和环保科技汇报会．参加过全国环境教育工作会议、全国环境教育表彰大会、中国环保高层论坛等大型会议。2001年5月学校成为联合国教科组织“环境、人口与可持续发展(EPD)教项目实验学校”。     

浅析当前学校环境德育中存在的几个问题

一、环境道德教育的内容比重不足当前,许多学校通过相关课程的设立、环保讲座、辩论赛、征文等形式传授环境和环保知识,同时学校注重校园的绿色环境和绿色文化建设,为学生营造了一个较好的接受绿色教育的氛围,并通过组织学生野外参观考察及在地球日、爱鸟周、世界环境日等特殊日子里参加校内外环保宣传和环保行动等方式开展环境教育。但从许多开展环境教育的学校情况看,他们的教育方式多集中在较为单一的环境知识教育和环境危机教育上,道德教育的渗透仅仅依靠教育活动中的自然教化,缺乏深入和系统的环境道德的教育引导。二、环境德育阶段上…     

绿满华坪——记上海市闵行区华坪小学科技教育

绿色是上海市闵行区华坪小学科技教育工作的主色调。作为全国首批绿色学校.上海市科技教育特色学校,该校始终坚持"绿色教育"的核心理念,开展以环保、创造发明为特色的绿色科技教育活动,力求让学生在实践中学习技能、掌握知识。     

还我蓝天——山东省济南市空气污染分析报告

“保护建设绿色的家园”是每一个公民的职责。济南南洋学校积极开展了环保教育并取得了喜人的教育成果。该校六年级学生精心采写的一篇环保调查报告,向社会发出了深情的呼唤:保护环境,还我蓝天。     

实施环保教育 实现和谐发展 广州市越秀区东山实验小学环境教育掠影

今天,环境质量已经成为衡量一个国家民族尊严和荣誉的尺度,环境道德、环境意识已成为公民文明程度的象征。学校要承担起环境教育的责任。几年来,该校在创建省级绿色学校、营造优美的教育环境、开展丰富多彩的环境教育活动方面做了许多工作。绿色成为和谐校园文化的一种品位,学校、家庭、社区共同对孩子们进行环境教育。     

广州市越秀区东山实验小学——以绿色文化为依托 探索生态文明之路

走进越秀区东山实验小学,每个人徜徉在绿色的怀抱,享受着绿色的温馨,都陶醉其中,该校以“绿色环保生态教育”为切入点,建设商品位学校文化。彩色地砖铺就的甬道一尘不染,     

以创建绿色学校为契机 切实开展校园生态德育

环境保护是我国的一项基本国策,其重要性和迫切性已经是不争的事实。培养学生生态保护意识,普及环境科学知识,发挥绿色环境育人功能,使学生自觉养成绿色环保行为,也已成为广大教育工作者责无旁贷的责任。我校以创建绿色学校为契机,通过加强组织领导、强化学科渗透、开展主题教育、进行课题研究、营造育人环境等形式,对学生进行生态德育教育,使他们环境认知、环境意识以及环境行为方面得到真正的学习和培养。逐步形成了“立足于学校,渗透于课堂,服务于社会”的环境教育特色。     

播撒绿色的种子

一、选题目的据《人民日报》报道,前不久,我国一次环保意识调查发现,11至15岁的少年是中国环保意识最强的人群。许多孩子的父母也认为,是孩子唤起了他们的环境意识。我校开展的以“播撒绿色的种子”为主题的环保教育活动,目的在提高学生的环境保护知识,培养学生的环保意识,增强学生的环保责任感,进而达到“学校教育学生,学生带动家庭,家庭影响社区”的目标,进而带动整个社会都来为保护环境献计献力。二、实施过程(一)环保知识学习与宣传1.活动时间:2003年9月—10月。2.活动主题:①学校成立“播撒绿色的种子”环境教育领导小组。由学生科学院…     

在心灵深处筑起绿色长城

环境教育从孩子抓起，让学生从小学习环保知识，养成环保习惯，参与环保行动，在他们心灵深处筑起一道绿色长城，这已成为学校可持续发展的绿色教育工程，这也是综合实践活动课的一项十分重要的内容。以课程教育为中心，课堂教学为主渠道，社区教育为大背景的综合管理体系，把环境教育纳入学校管理中，多角度、全方位地渗透于各个领域，形成学校——家庭——社区环境教育网络，使环境教育与学科教育、家庭教育、社区教育整合，环境教育与全民素质教育结合。如“生活垃圾的分析与处理”，“生活用水调查研究”等综合社会实践活动。学生走出课…     

他们竖起了一面环保旗

常德市六中是湖南省首批"绿色学校".该校多年来重视环保教育,通过手抄报、演讲比赛等多种活动增进了学生的环保意识,使学生养成了爱护环境的良好习惯,学校涌现了一大批"环保小卫士".他们自觉地挑起了环保重任,把宣传环保和发动人们共同参与环保活动当作了自己的一份责任.汪静姝和李伟就是其中的两位,他们的环保事迹就让人感动.