谈谈中专教材建设中的几个关系

教材建设是中专教育改革的一个重要组成部分。教材的质量在一定程度上反映了中专教育改革的成效。中专教材应充分体现中专教育的特色、办学思想、培养目标及学制,要为学生的能力提高、技能掌握打下基础。近年来中专教材建设已取得了一定的成绩,但也有一些问题,如有些教材套用大学教材模式较多,有的甚至是大学教材的浓缩,使中专教材缺乏应有的     

中专面临大分化

一、半个世纪以来中专是培养技术员的我国的中等专业教育 ,即中专 ,是二十世纪五十年代初期从前苏联引进的。说它是“引进”的 ,是因为当时的苏联政府为此派了专家 ,最初所设专业也是参照从俄文翻译过来的教学计划、课程大纲和教材施教的。前苏联的中专学制有两种 ,一种是招初中毕业生四年制 ,另一种是招高中毕业生二年制 ,二者都是培养工作第一线的技术员一类人才。当时的苏联没有大学专科层次 ,从工科来讲 ,大学培养工程师 ,中专培养技术员。五十年代初期 ,我国中专教育是为以 1 56项重点项目为中心的“一五”计划建设服务的。在当时的历…     

中专面临大分化——中专的发展历程告诉我们了什么

半个世纪以来中专是培养技术员的我国的中等专业教育,即中专,是20世纪50年代初期从前苏联引进的。说它是“引进”的,是因为当时的苏联政府为此派了专家,最初所设专业也是参照从俄文翻译过来的教学计划、课程大纲和教材施教的。前苏联的中专学制有两种,一种是招初中毕业生四年制,另一种是招高中毕业生二年制,两者都是培养工作第一线的技术员一类人才。当时的苏联没有大学专科层次,从工科来讲,大学培养工程师,中专培养技术员。50年代初期,我国中专教育是为以156项重点项目为中心的“一五”计划建设服务的。在当时的历史条件下,由…     

高等教育出版社 新书之窗

本期《新书之窗》集中登刊一批中专教材书目。这部分教材是经中专教材编审委员会审定,列入1986～1990年全国中专教材选题规划中的专供招收初中毕业的四年制中专使用。所列教材大多已经出版或即将出版。在列出书目时,还简要介绍了适用范围,参考学时和出版时间,供各中专学校选用时参考。中专教材均由新华书店征订。     

试论广播电视中专教材的编制原则

目前,各广播电视中专校和各级出版社已编制并陆续出版了一批文字和音像教材。这些教材对促进广播电视中专教育的发展起了积极的作用。但是,从总体上看,现有广播电视中专教材,水平不够高,基本上沿袭了中专教材的旧模式,未能体现广播电视教育的特点,在质量或     

成人中专的教材建设

成人中专的教材建设张志军，蒋鉴十年来，成人中专（包括广播电视中专、职工中专、干部中专、函授中专、农民中专等）有较大的发展，至１９９３年已有各类成人中专４７８３所，在校生２０６．７方人。随着成人中专教育的发展，成人中专教材建设也在不断地向前发展。一、成...     

关于广播电视中专语文教材改革的构想

面向21世纪的教育，对广播电视中专语文教学提出了新的要求。然而现行广播电视中专语文教材却远不能适应时代发展的需求，教材改革，势在必行。广播电视中专语文教材改革应立足现实，面向21世纪，既注意与九年义务教育衔接，突出能力培养，适应现实需要，又有别于全日制普通中专教材；教材改革需确立教学目标，做到师生均能明确“听、说、读、写”要求；教材改革应体现远距离教学特点，制作多媒体教材。     

船舶总公司中专教材委员会成立

1988年7月19日至22日,船舶总公司中专教材委员会成立大会和第二轮中专教材选题规划会在渤海船舶工业学校召开。会上总公司教育处宣布了中专教材委员会主任委员、副主任委员及全体成员名单。教材委员会由17人组成(屠文彬、张振家、田昆、冯志良分别任正副主任委员)。委员会下设船、     

从成人中专教育的实际出发编写出有自己特色的教材来

<正> 成人中等专业学校有职工中专、干部中专、广播电视中专、函授中专、中专自学考试等多种办学形式,学员学习又有全脱产、半脱产、不脱产(业余)等几种方式。尽管办学形式和学习方式有所差异,但就学员学习的特点来看,都属成人教育,都要突出自学。成人中专和普通中专同属于中等职业技术教育的层次,成人中专教材和普通中专教材都应该     

随风潜入夜 润物细无声——浅谈中等专业学校语文教学的德育渗透

中专语文教材的性质和内容决定了中专语文教学的德育功能,文章结合教材,列举并分析了情感陶冶法、朗读法、意境体会法三种德育渗透的教学方法。     

谈中专机类材料力学教材的编写

1985年8月国家教委在大连召开了建国以来的第一次全国中专教材规划会议,会上明确提出中专教材建设的指导思想是:认真贯彻“三个面向的方针”,紧密结合中专     

浅谈成人中专教学改革

许多成人中专，在办学过程中大都沿用普通中专教学方法，教学内容和教学形式难于适应成人中专教育的客观要求．这就要求我们在教学中，正确认识成人中专教育的办学规律，改革成人中专教学方法、教学内容和教学形式，提高教学质量。一、成人中专教学教材的改革成人中专教育的普通课、基础课、专业课三类课程的教材内容，是根据不同的专业及培养目标，按照教学计划和教学大纲的要求，经严格的选择而确定的。目前使用的教材多半偏深，不适于成人中专使用，编写适合成人中专的教材乃是当务之急。教材的内容，要有一定的覆盖面，虽然不同科类、不…     

内容陈旧 结构失衡 缺乏规范 难成体系──中专教材改革势在必行

内容陈旧结构失衡缺乏规范难成体系──中专教材改革势在必行０作为一名中专教师，笔者在教学实践中发现．我国观行的中专教材存在如下不足：一、缺乏规范化和统一管理无论是理工、农医类或是财经类的中专教材．版本繁多，鱼龙混杂。相同专业同是一门课程的教材，其版本可...     

中专数学教材改革之我见

本文就中专数学教材怎样改革的问题,谈一点粗浅的看法。一、中专数学教材应适应专业的需要中专数学课程是文化课还是基础课?对这个问题的认识现在可能还有争论。但我认为中专数学课应是基础课而不是文化课。由于将数学课作为文化课,导致数学教材     

中专教材改革势在必行

谈到培养中专人才,不能不涉及到现行的中专教材。作为知识载体与教师传道授业、培养人才蓝本的教材,其内容和结构得当与否,直接关系到我们中专教育的效能、万向、水平和质量。 然而,笔者在教学实践中发现,我国现行中专教材还不能很好满足人才培养与社会实践的需要,仍存在着如下较为严重的缺陷:     

建立中专、职校英语教学“一条龙”体系

随着我国加入WTO和市场经济的发展，对于有英语素质的人才不仅要求数量多，而且质量要求也在不断提高。因此，中专英语教学应建立中学、中专、高职、高校“一条龙”体系。本文将从中专英语教学大纲、教材、教学内容、教学方法、师资培训和评估方面，对现行中专、职校英语教学进行分析。一、制定一套科学、完整的中专英语教学大纲教学大纲是英语教学的纲领性文件，不仅是编写教材和评估教学质量的依据，也是考试命题的依据。目前，由于各中专、职校没有统一的教学大纲，中专英语教材没有与初中教材和高校教材很好衔接，造成内容与初中教材…     

近期苏联中专理论力学教材初析

目前,我国中专正由招收高中毕业生转到招收初中毕业生的正常学制上来,教材改革和教材建设已成为中专教育的当务之急。要建设具有中国特色的工科中专力学教材,我们必须面向现代,面向世界,面向未来。因此了解和分析近期苏联中专教材无疑对我国的教材建设将起到有益作用。     

探索教材改革的可贵尝试──成人中专《语文》教材改革初探

探索教材改革的可贵尝试成人中专《语文》教材改革初探贺有祁近来,由于工作的需要,笔者反复研读了高教社１９９７年秋季推出的成人中专《语文》（１９９７年修订版）教材（上、下册）,深感这套教材较好地处理了继承与创新的关系,在中等学校现阶段的教材改革中,我以为...     

中专语文教材管见

中专语文教材管见张云翠，高占龙山西省成人中专文化基础课教材的发行，确保了全省教材的统一，促进了教学质量的提高，尤其是语文教材，突出了“实际、实用、实效”的原则，有利于培养学生的实践能力，是一部有中专特色的教材。但通过两年的教学实践，认为美中还有几点不...     

增设台阶 缓解难度——中专英语定语从句教学的操作体会

中专、职业中学等中等专业技术学校的公共外语课,从1994年秋季开始采用广东省中专英语教材编写组编写的中专教材.这套教材和普通高中英语教材相比,有其长处也有其明显的不足.该教材中语法内容编排较集中,所用课时又较少.例如作为教学重点的定语从句,普通高中教材安排四次讲完,而中专教材只安排两次,而且配套练习少.普通高中教材中每讲一次定语从句的内容,设置3至5种不同类型的配套练习,先后共设置了5种类型,82个句子,予以巩固;而中专教材只设计了3种不同类型的练习、仅仅20个句子.这就大大增加了教学难度.也给学生学习定语从句带来