新疆成人高校学前音乐教育专业现状及对策研究

成人高等学校学前教育专业的音乐教育是一个相对匮乏的课题,本文对目前成人高等学校的学前教育专业音乐课程的重要性、培养方案、课程体系、教学模式等现状进行分析与总结。提出立足于新疆多元文化背景下,对民族音乐在成人高校音乐教育的发展对策研究。主要从音乐课程目标、音乐课程设置、音乐教材、音乐教学实践等提出本土化改革发展方向,丰富新疆成人高校音乐教育的课程体系,使新疆民族音乐得以有效的传承和发展。     

高师成人音乐教育的现状及其对策

高师成人音乐教学关系着我国成人教育质量和水平.当前成人音乐教育存在定位不准确,教学方式单一,地方特色音乐课程缺乏,特色音乐文化推广困难,必修课和专业课程脱离,成人创新性思维培育不足问题,提高高师成人音乐质量,必须转变高师成人音乐教育观点;改革和扩充高师成人音乐教学内容;创新高师成人音乐教学方法;努力继承民族特色音乐文化传统.     

"现代音乐教育技术"课程开设意义与教学探讨

进行现代化多媒体教学是一场音乐课堂革命,掌握现代音乐教育技术是音乐教师必备的教学基本功。高师音乐院校承担着培养中小学音乐教师的继续教育职责,应对音乐教师进行现代音乐教育技术教育,掌握必要的现代音乐教育技术知识,以适应当今音乐教育改革和发展的新要求,在音乐的课堂上发挥作用。本文阐述了成人师范继续教育开设“现代音乐教育”课程的意义,从理论性、实践性、专业性、综合性和实用性上探讨了课程的教学内容。     

谈成人音乐教育的教学与改革

根据成人音乐教学实际,加大对成人音乐教学改革力度,突出成人素质教育的紧迫性和必要性。结合成人音乐教育的根本性质、教育思想和教育观念,重点论述成人音乐教育在素质教育中应予以解决的几个紧迫问题,力求全面提高成人音乐教育与素质教育质量,构建一套完整的成人音乐教育体系,整体提高全民音乐素质。     

成人音乐教育发展方向初探

成人教育学院的音乐教育专业是开展成人音乐教育的重要阵地,当前,成人音乐教育模式相对陈旧而缺乏个性。进一步完善成人音乐教育体系,发展繁荣成人音乐教育领域应是教育改革的一个重要方面。成人音乐教育应明确目标、解放思想、更新观念;面向农村开展音乐教师的继续教育,面向大众开展成人音乐素质教育。     

成人音乐教育课程改革的必要性

课程改革已成为当代教育改革的焦点,成为教育学家最为关注的问题。在我国开展素质教育的今天,音乐教育的改革也势在必行。音乐教育是美育教育的重中之重,是提高综合素质的最根本的要求。本文试图从我国成人音乐教育改革的决定性因素、必要性、改革的思路等方面,浅谈一下音乐课程的改革。     

加强成人音乐教学中非技巧因素的训练

当前,成人音乐教育中普遍存在着整体性落后、观念落后的现象,并且已严重影响了成人音乐教育改革的突破。重视专业知识和技能,忽视审美能力和音乐素质的培养,这些都偏离了音乐教育的方向,不利于人才的培养。成人音乐教育旨在培养和提高学生的素质和能力,通过注重情感训练、培养音乐理解力等音乐教学的手段,达到对学生实施审美教育的目的。     

高师音乐教育专业课程结构与教学模式探析

《全日制义务教育音乐课程标准》为我们展示了中小学音乐教育一系列崭新的价值观念和教育理念。高师音乐教育专业是培养未来中小学音乐教师的工作母机,教育理念、课程结构、课程教学模式等与中小学音乐教育改革的成败休戚相关。在中小学音乐教育正在发生重大变革的关键时刻,高师音乐教育专业应以中小学音乐教育为立足点,以《标准》为依据,在教育理念、课程结构、课程教学模式等方面进行调整,以适应新时期中小学音乐教育的需要。     

关于高师专业音乐教育中民间音乐传承方法的研究

当前我国高校高师专业音乐教育课程不断完善和进步．专业的课程设置让学生更好地吸收专业知识,然而民间音乐却在无形之中被忽略。现阶段,高师专业音乐教育专业在教材选取方面还存在一定不足,在课程设置方面也明显减少关于民间音乐这部分．由此导致学生对民间音乐不够重视。因此,开设音乐教育专业的高校要对民间音乐更加重视,并且进一步完善教材选择、课时安排等。本文分析了民间音乐在高师专业音乐教育中的现状．并重点探讨了高师专业音乐教育中民间音乐的传承方法问题．     

高师音乐教育课程改革初探

在21世纪国际多元化背景和国内民族文化背景的前提下,笔者就高师音乐教育课程现状分析中,找出我国高师音乐教育课程中存在的问题,为使我们能够把握21世纪高师音乐教育课程发展的方向,对高师音乐教育课程内容体系的建构作了初步探讨,提出了21世纪高师音乐教育课程的建设为母语音乐文化的课程建设、世界音乐文化的课程建设、多文化统领的课程建设的课程体系.……     

重视隐性课程在成人教育中的作用

隐性课程主要通过无意识对人产生影响。成人教育与普通教育相比,由于成人学习更习惯于从交往中获得经验和启示,精神层面和行为层面的隐性课程对成人学生的影响更大。隐性课程不仅影响成人学生的学习动机、学习态度和学习技能,还影响价值取向、道德情感、意志品质和个性心理。要积极利用隐性课程潜移默化的特点,精心设计和建设成人教育隐性课程。     

提高高师成人音乐教学质量的方法与途径

各类高等师范院校是培养合格中小学音乐师资的主要渠道,又是接受在职中小学音乐教师进行继续再教育工作的重要阵地。高师成人音乐教学质量的高低,直接关系到现有中小学音乐师资教学水平的再提高。尤其在当前我国教育体制由应试教育向素质教育转轨、中小学音乐教育被高度重视的前提下,更需要我们认真研究提高高师成人音乐教育教学质量的方法与途径。笔者根据多年从事师专成人音乐教学的实践和经验,对此谈几点看法。1提高认识,树立和强化为农村中小学基础音乐教育服务的意识。音乐教育作为美育的重要组成部分,对提高人们的素质具有重要的作用…     

综合型大学音乐教育的意义与侧重点分析

深入发掘音乐教育在整个教育体系中的深层次内涵,发挥音乐教育所具有的显著外部效益,不仅有助于提升受教育者的音乐素养和音乐鉴赏能力,更有助于拓宽音乐文化传承与发展渠道。当前我国音乐教育仍面临着一系列显著的问题,尤其是综合型大学在音乐教育方面存在课程组织欠缺系统性、课程内容狭窄、课程形式单一等,影响和制约了我国传统音乐教育的稳定发展。如何深入探析综合型大学音乐教育的意义,把握音乐教育的侧重点,促使音乐教育课程安排趋于完善,对于构建拥有鲜明特色和时代内涵的大学教育体系具有显著的价值。     

数字化教学手段在音乐课程教学中的应用与反思

随着人类进入数字化信息时代,高校远程音乐教育充分应用数字化音乐教学手段促进高校远程音乐教育现代化已势在必行。本文就数字化音乐教学手段在音乐理论课程、实践操作课程中的优势,以及数字化教学手段在音乐课程中的应用进行了探讨。     

成人高师音乐教学改革刍议

近年来,成人高师音乐教育教学改革迈出了较大步伐,取得了一定成绩。如何从根本上进一步提高成人高师音乐教育的质量,应解决以下几个问题。一、革新和转变教育观念教育观念决定着教育的行为和效果。为21世纪造就高素质的音乐人才,是衡量成人高师音乐教育观念正确与否的标尺,也是成人高师音乐教学改革的起点。由于传统教育观念的影响,在人才培养的规格上存在着偏见,如重视“专业教育”而忽略了“基础教育”,注重于“专项教育”而忽略了“综合教育”,当前成人高师音乐教育观念的转变应着重解决以下问题:在人才培养的目标上要坚定不移地面向中小…     

论成人音乐专业“钢琴必修课”的教学原则与能力培养

成人音乐教育是我国音乐教育的重要组成部分，是学校音乐教育的分支。目前成人音乐教育尚处在发展初期，是门年轻的学科，其面临的对象是有一定音乐素养和教学经验的中小学、中师及各类进修学校的音乐教师和文艺工作者，他们都是各地的文艺“尖子”，既是受教育者又是教育...     

由基础音乐教育的革新谈音乐师资的培养

基础音乐教育的革新和发展需要具备高素质的音乐师资。高师音乐教育专业作为培养基础音乐师资的重要基地重任在肩。本文针对基础音乐教育的新理念、新标准和新的课程性质分析了高师音乐教育在培养目标、课程结构和教学方法等方面的局限性,提出了要从专业素质、文化素质和审美意识、实践素质以及教育教学素质等方面着手,使学生在校期间全面均衡发展,以便毕业后能迅速适应基础音乐教学,促进基础音乐教育的发展。     

论表现音乐在实现音乐课程基本价值中的重要性

《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》的颁发,给我国中小学音乐教育带来了多方面的影响,其中提出的音乐课程的四个基本价值,即审美体验价值、创造性发展价值、文化传承价值和社会交往价值,为音乐教育课程的开设提出了明确的目的与要求。本文试图通过阐述表现音乐的重要性,来论证实现新课标提出的音乐课程的基本价值的可能性,并认为表现音乐在我国中小学音乐教育中有着不可忽视的地位和重要作用。     

美国音乐教育师资培养探究——基于田纳西大学实践音乐教育观的个案分析

音乐教育属于基础教育的核心课程,所以美国十分注重音乐教育师资的培养。美国田纳西大学(UTK)音乐学院在音乐教师培养方面形成了自己的特色,特别是他们践行的实践音乐教育哲学观——实践音乐教育观,在音乐实践、实习内容、课程设置、评价标准等领域都对我国音乐教育师资培养具有重要借鉴意义。     

高师音乐理论教学改革之多元文化思考

多元文化音乐教育是全球文化发展的产物,是世界音乐教育的发展趋势,作为世界音乐教育一部分的中国高师音乐教育亦朝着多元文化音乐教育方向发展。音乐理论是中国高师音乐教育课程的重要内容,本文就多元文化音乐教育观念对中国高师音乐理论课程建设的影响加以分析,并从课程设置、教学内容、教学方法三个层面,探索在高师音乐理论教学改革中突出多元文化音乐教育观念的多种方式。