小学语文教育观:从“文道”之争到“人文”回归

语文学科的性质与地位问题关系到语文教育全局性和方向性的问题。因此,小学语文学科性质始终是语文教学研究的焦点。从古代教育史上的“文以明道”、“文以贯道”、“文以载道”,到新中国成立以后强调工具性和思想性的有机结合,再到新世纪提出“工具性”与“人文性”的统一,语文学科的性质一直在探索之中。     

从工具性、思想性统一到工具性、人文性并重--于漪语文学科性质观述评

学科的性质是学科理论建设的核心问题。中学语文学科性质观是中国语文教育界几十年来一直关注与讨论的话题。于漪老师对于该学科性质的认识经历了由工具性、思想性统一到工具性、人文性并重的过程。研究于漪老师语文学科性质观的发展历程，对于今天的语文教学，不论是在理论上还是在实践上都有借鉴意义。     

新时期中小学语文学科性质的思辨与追问

语文学科性质问题一直是语文研究的话语基点。认识和把握语文学科性质,对语文学科教育目标定位、功能发挥、价值实现,都具有重大的意义。因此,广大语文教育理论研究专家和语文教育实践工作者带着对真理追求的勇气和智慧,为之倾注心力,孜孜以求。特别是改革开放以来,在不断的思想解放中,语文教育研究也不断进入新境界,对语文学科性质的认识不断深化,呈现出理论繁荣景象。     

试论人文论对我国语文教育的影响

语文人文论(下称"人文论")是近二十年来在我国语文教育界颇有影响的关于语文学科性质的一种理论。它认为语文学科的性质是人文性,主张语文教育应"弘扬人文",注重培育学生的人文精神。人文论自上世纪80年代末有人首     

语文性质观与语文素质教育

关于语文学科的基本性质，１９９６年《高中语文教学大纲》有了新的表述：“语文是重要的交际工具，也是最重要的文化载体。”这是对长时期以来语文学科性质大讨论的总结，是关于语文学科性质认识的新发展。它必将对语文教学产生深远影响，对推动语文教师更深刻地认识并更有成效地完成语文素质教育的任务，也具有重大指导意义。工具性与人文性的统一语言是人类思维的工具，是人们交流思想实现社会交际的工具；文字作为记录人类思维成果的符号系统，使人类的思想得以跨越时空传之久远，也是重要的工具。以确认语言文字的工具性质为基础，应该…     

语文教学要体现“人文性”

一段时间以来，人们将语文学科的任务局限于工具性的一面，忽视其他语文素质的培养，社会各界和家长曾对语文教育现状提出了尖锐的批评。这次新颁布的《语文课程标准》将语文学科性质定义为：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这一概念的确立，结束了语文学科性质的长期纷争。与以往的教学大纲显著不同的是，新颁布的课程标准在确认语文学科工具性的同时，首次强调指出了语文学科的人文性。下面，我谈谈自己对语文教学的“人文性”的认识与实践。     

论近50年来的语文教育性质演绎及学科构建

新中国成立以来,语文学科性质经历了复杂的演绎。笔者认为,作为学科的语文,是负载、传播人类文化和进行母语言语交际的最重要工具,语文教育旨在从本民族语言特点出发,通过人文文化经验的学习与体验,培养学生人     

语文学科性质之历史程式及其理论对话

百年语文,风雨沧桑.语文是什么?这个关于语文学科性质的命题,从语文学科诞生之始就一直困扰着语文教育界,一代代专家学者和教育工作者为探求其真谛作出了不懈的努力.直到今天,对语文学科性质的描述和界定依然众说纷纭,莫衷一是,从而衍生出对语文教育现状的毁誉参半,喜忧并存.可以说,语文教学改革在取得丰硕成果的同时,也承受着空前的责难.有激愤之士曾一度疾呼"误尽苍生是语文",更把语文学科推向了一个尴尬的境地.     

海外语文学科性质述略

对语文学科性质的认识决定了对语文教学的地位、作用和价值观的认识,决定了语文教学的任务、目的和要求,决定了教材编写的指导思想和基本原则的认识,以及对语文教学的内容、原则、方法、途径和手段等方面的理解。探讨海外不同国家与地区的语文学科性质,有助于认识与理解我国语文学科性质,有助于有效推进时下正在进行的第八次语文新课程改革。     

把握两个结合点——也说语文课程的工具性和人文性

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》）对语文学科的属性给出了明晰的表述：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”比较新中国成立以来历次语文教学大纲的相关表述，就可以发现，《课程标准》是一次可贵的进步和飞跃，它总结了长期以来语文教学改革的经验和人们认识水平提升的成果，更加准确地揭示了语文学科的本质属性，体现了鲜明的时代特点，也回应了社会对语文的评议和要求改革语文教学的呼声。     

发现漏罪之并罚方法探微

发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。     

企业形象发展的新趋势--企业绿色形象

随着商品经济的发展,企业的无形资产——企业形象在企业的竞争中日益起着决定性的作用。那么,21世纪的企业究竞应该塑造什么样的形象?毫无疑问,“企业绿色形象”必将成为未来企业形象发展的主流。     

训诂二例兼及上古牙音与舌音关系

认为古方言“伯都”中的“都”当通“虎”；《韩非子·五蠹》“耿介之士”中的“耿”当通“战”；提出对于上古牙音①与舌音之间的关系，应从语音实际出发，具体问题具体分析，这将有助于对上古音的正确认识，进而有效地指导音训实践。     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

宪法社会化:宪法实施的着力点

宪法实施是宪法作为根本法的内在要求,也是各宪法主体的交互行为。知晓并理解宪法则是各宪法主体交互行为有效发生的逻辑前提,由此要求宪法必须以"公开的大众知识"和"被广泛知晓的法律常识"品格出现,才能使知晓和理解宪法成为可能。两种品格的形成过程本质上就是宪法社会化的过程,其有助于宪法实施文化基础的形成、实施实效的巩固以及实施主体能动性的提高。不同的宪法主体,宪法社会化的媒介与方式也存在差异性。     

审美视野中的娱乐节目现状分析

娱乐节目如今在国内各电视台已成为与新闻、电视剧比肩而立的主打节目。本文从审美的角度对我国电视娱乐节目在新旧交替以及同世界接轨的过程中出现的一些现象进行梳理，正是娱乐节目中的诸多娱乐元素与受众审美需求的奇妙契合，成为娱乐节目火爆荧屏的关键。     

“选科”、“选课”与“走班”的测量学基础问题辨析

国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》之后,基础教育改革中出现了"选科"和"走班"两类新的问题,"选科"的结果是"定向"(或分流),"走班"是"选课"的结果。科学的"选科"是基于能力倾向测验的分类决策,"选课走班"是基于学业评价的安置决策。这两种测验的目的不同,优秀的标准不同,施测的时间不同,效度要求不同,参照的选择不同,编制的依据不同,计分和结果呈现的方式不同,结果的解释不同。     

以没收财产偿还犯罪分子所负债务问题研究

没收财产作为附加刑的一种应当具有惩罚的性质。没收财产分为没收全部财产和没收部分财产。犯罪分子在没收财产以前所负的正当债务,需要以没收的财产偿还的,经债权人请求并经法院决定,应当予以偿还。偿还债务虽然具有正当性,有利于维护债权人的利益,但没收财产毕竟是刑罚的一种,理应具有一定的惩戒作用,因此应当合理界定以没收的财产偿还债务的范围以及偿还的方式。在没收部分财产的情况下,以没收的部分财产与犯罪分子剩余财产的比例确定偿还债务的范围,可以同时考虑到刑罚的惩戒功能与债权人利益的保护。     

论中国共产党领导地位确立的历史必然性 --写在纪念建党80周年之际

中国共产党领导地位的确立是中国社会发展的必然趋势,是历史作出的公正裁决,是人民大众意志的选择,也是共产党自身的本质特点所决定.     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义