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《学生之友(小学版)》2007,(4)
如果我们每个人、每天都能做一件帮助别人的事,心里肯定会十分地幸福和欢快。所以,为了这种发自内心的幸福,请试着每一天去做一件让自己、让周围的人都引以为荣的事情,并且把你做的每件事都记录在这张爱心卡上。在这儿,香香代表小编们向你们致谢!请把你们的爱心传输给每一个人。记完后,请将你的"爱心活动记录卡"寄至 相似文献
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如果可以,请让我对你说声"对不起".
孩子,你曾经无助的眼神、伤心的哭叫虽然过去很多年,但无时无刻不在提醒我,让我揭去"伪装"的爱,真心地去对待你们;让我知道教育不是强加,不是居高临下,不是一时的发泄;让我思考怎样走近你们的心灵,找到适合学生发展的教育.时至今日,每每想起一句不经的"吩咐"带给你的伤害,就觉得心灵深处隐隐阵痛,让我久久不能释怀,虽然当时老师摸着你的头说"是老师不好,伤害到你了".可是我还是希望在你懂事的时候,能够对你说声"对不起". 相似文献
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<正>如果可以,请让我对你说声"对不起"。孩子,你曾经无助的眼神、伤心的哭叫虽然过去很多年,但无时无刻不在提醒我,让我揭去"伪装"的爱,真心地去对待你们;让我知道教育不是强加,不是居高临下,不是一时的发泄;让我思考怎样走近你们的心灵,找到适合学生发展的教育。时至今日,每每想起一句不经的"吩咐"带给你的伤害,就觉得心灵深处隐隐阵痛,让我久久不能释怀,虽然当时老师摸着你的头说"是老师不好,伤害到你了"。可是我还是希望在你懂事的时候,能够对你说声"对不起"。回想刚刚入学的你,敏感、多疑,喜欢把自己的东西散落在地上,记得方圆一平方米都是你的物品,每当要用什么东西的时候都会现到地上去寻找,好 相似文献
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如果可以,请让我对你说声"对不起"。孩子,你曾经无助的眼神、伤心的哭叫虽然过去很多年,但无时无刻不在提醒我,让我揭去"伪装"的爱,真心地去对待你们;让我知道教育不是强加,不是居高临下,不是一时的发泄;让我思考怎样走近你们的心灵,找到适合学生发展的教育。时至今日,每每想起一句不经的"吩咐"带给你的伤害,就觉得心灵深处隐隐阵痛,让我久久不能释怀,虽然当时老师摸着你的头说"是老师不好,伤害到你了"。可是我还是希望在你懂事的时候,能够对你说声"对不起"。回想刚刚入学的你,敏感、多疑,喜欢把自己的东西散落在地上,记得方圆一平方米都是你的物品,每当要用什么东西的时候都会现到地上去寻找,好 相似文献
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汤礼春 《聪明泉(少儿版)》2007,(6)
<正>猩猩见人神通广大,又会造屋,又会种田,还会做衣,生活得很幸福,便向人求教道:"我跟你们一样有五官、手脚,有没有办法让我也能变成和你们一样聪明能干?"人答道:"有哇!"猩猩说:"那请你教我吧!"人说:"那好。首先你得锻炼站 相似文献
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李慧娴 《七彩语文(小学低年级)》2014,(4)
正一、由"生活"入境促发展在学习中,唤起学生对学习的兴趣,让学习成为他们的一种乐事,那么,一切学习中遇到的问题都会迎刃而解。片段1师:今天老师给你们带来了一些图片,你们看——(出示:一组月亮的图片)关于月亮的古诗有很多,你能背出一两句吗?(生背《静夜思》)师:关于月亮的神话故事也有很多。你们听说过吗?谁能把故事的题目讲给大家听?生:我知道"玉兔捣药""吴刚伐木"的故事。 相似文献
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任锐 《中学课程辅导(初一版)》2005,(2):29-32,62
卷首语亲爱的同学们,一个单元的学习肯定让你受益匪浅,现在来告诉大家你的收获有多大。老师希望这份卷子能点燃你们智慧的火花。下面让我们一起出发。 相似文献
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徐凤莲 《中小学心理健康教育》2017,(29)
我常常听到教师总是轻易地就对一个孩子"盖棺定论":"你们是我教过的最差的一届学生!""你要是能考上大学,除非太阳从西边出来!"托马斯·曼曾经语重心长地告诫我们:"不要为别人不能成为你所希望的人而愤怒,因为你自己也不能成为自己所希望的那个人."真的,请骄傲地做你自己,而不要小心翼翼让别人定义你."我就是我",而非别人盼望中的"我". 相似文献
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《学生之友(小学版)》2007,(2)
一天,弟弟忽然对老爸老妈说:"我要感谢我的爸爸,我要感谢我的妈妈,感谢你们的养育之恩。等我赚到钱以后一定会让你们过上好日子!"老爸老妈听得一头雾水,说:"你没事吧?"弟弟得意地说:"没事!我要郑重地告诉你们,我被电视台选中,要拍一个康师傅香辣牛肉面的广告片,还是男一号呢!"爸爸妈妈听了,高兴地说:"我们没听错吧?我们要成星爸星妈了!"为了让弟弟能走好明星路,他们开始为弟弟培训。 相似文献
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在这里我想告诉大家在一篇文章里看到的两个故事。故事一:某省的中考结束后,一学生考了"中考状元"。该省最好的一所中学动员该生来校就读。这个学生年龄比较小,还不到13岁,用奶声奶气的声音对中学校长说:"我很想去你们学校。可是我家离你们学校太远了。你能不能给我在学校附近租套房子,让我爸爸妈妈陪我?如果可以的话,我就去你们学校。"中学校长听了这句话后,半晌说不出话来,但最后还是屈服了。 相似文献