农药学课程建设与教学改革探讨

农药学课程是植物保护专业重要的专业课,为了更好地进行理论和实验教学,增强学生的理论知识和实践动手能力,本文通过教学内容、教材建设和教学手段的改进等多种途径进行分析,从而使农药学课程能够更好地适应现代化农业发展。     

植保专业认证中的《农药学》教学改革与实践

本文主要对植物保护专业认证中的《农药学》教学改革与实践进行了相关介绍。通过一年的持续性改革,我们对该课程的目标设置、目标达成的途径与措施、课程考核方式、课程达标度分析以及教学总结方面进行了系列性的探索实践,初步形成了一套较为完整的课程教学体系,基本符合植物保护专业认证的相关要求,为相同类型认证的课程教学改革提供参考。     

农药学课程群课程思政建设的探索与实践

农药学及相关课程是植物保护专业课程体系中的重要组成部分,具有很强的学科交叉性和专业实践性.课程思政建设是加强和改进思想政治教育工作、实现"三全育人"的关键.文章以农药学课程群为整体,针对新农科发展要求、农药学课程教学的特点和社会对植保专业学生的需求,充分挖掘蕴藏在其中的课程思政元素,将思想政治教育有效融入农药学各门课程...     

农药学本科毕业论文设计与质量提升探讨

毕业论文是农药学专业本科生最重要的实践应用教学环节,是学生综合能力的体现。结合农药学专业教学的实际情况,分析农药学本科生毕业论文存在的问题及产生的原因,对如何提高本科生毕业论文质量进行探讨,以期达到提升农药学本科教育教学质量的目的。     

农药学科研究生培养方式的创新

农药学科是一个实践性很强的学科．农药学科研究生的专业素质、研究能力与培养方式息息相关。本文从调整培养过程,要求学生提前进入研究状态;通过各种学术活动提高研究生的专业素质和创新能力,在研究生的培养中,坚持“产、学、研”结合是改革的理性选择等几个方面对农药学研究生培养方式进行了探讨。     

信号处理相关课程结构探讨

信号处理是电子信息相关专业本专科学生培养的重要学科,由《信号与系统》、《数字信号处理》、《DSP技术及应用》、《图像处理技术》等多门相关课程组成,涉及到基础课、专业基础课、专业技术课教学及技术实践各个环节。本文对信号处理相关课程结构进行了探讨,明确了理论和实践内容的相互衔接关系,提出了课程设置的教改思路,有助于大大提高教学效果和效率。     

商务英语专业项目课程开发设计及实施策略研究

由于我国商务英语长期受到本科课程的影响,商务英语课程实践非常注重理论知识的讲解,忽视了学生的实践能力培养,从而导致商务英语专业项目课程的教学质量下降,学生未能满足市场的相关需求。本文主要针对商务英语专业项目课程开发设计进行研究,并提出几点合理的建议。     

在《机械设计基础》课程中提高学生创新能力的培养研究

《机械设计基础》课程,是高校机械工程及相关专业的一门专业基本课程。目前我国的很多高校或高职院校都开设了机械工程相关专业及该门课程,但教学效果并不尽如人意,学生的综合创新设计能力及实际动手能力都不大理想。可见《机械设计基础》的教学,应该注重教学理论与实践的结合,调动学生的自主学习兴趣,增强学生空间思维创新能力,同时,激发学生思考问题的主动性,培养学生的创新思维能力。本文结合了《机械设计基础》这门课程的自有特点及个人实践教学,从学生创新能力培养方面进行了研究。     

高职《汽车工程制图》课程教学改革与探索

《汽车工程制图》课程是湖北工业职业技术学院汽车制造与装配技术专业基础平台的一门主要专业基础课,是学生接触的第一门与汽车专业紧密相关的课程,也是汽车制造与装配高技能人才职业能力培养和职业素养养成的第一阶段。为后续相关汽车专业课程提供基础知识支撑,在整个专业中占有很重要的地位。如何上好这门课程是我们进行实践的关键内容。本文结合我院汽车专业特点对该课程的教学内容、教学方法与手段、实践教学等方面的改革进行了初步的分析与探讨。     

程序设计类课程研究型教学模式探讨

程序设计类课程是计算机相关专业的核心课程,然而传统的教学模式存在严重的教学与实践的脱离,本文探讨了研究型教学在程序类课程中的实施模式,注重学生兴趣培养,提高学生分析问题解决问题的能力,将教学与实践有益的结合。     

工程教育专业认证为导向的计算流体动力学分析教学探索

为了进一步提升过程装备与控制工程专业学生的教学质量,本文针对计算流体动力学课程的教学开展探索与实践。以工程教育专业认证的三个核心理念为导向,结合本专业对该课程的需求,从教学制度、学生及教师授课三个方面分析了目前教学中存在的主要问题,结合相关高校的教学经验以及学生的教学建议,提出了一些改善教学效果的具体措施及途径,并进行了两届学生的教学实践,教学质量有了显著提升。     

钢琴伴奏综合能力提升的两层面阐释

钢琴伴奏作为高校音乐相关专业的重要课程,受到了师生的广泛重视,但高校在钢琴伴奏教学过程中,对学生钢琴伴奏综合能力提升的问题重视不够,导致高校音乐相关专业学生钢琴伴奏的即兴伴奏能力弱,实践能力不强等问题的出现。本文从思维观念层面与理论实践层面,对如何提升学生钢琴伴奏综合能力进行了阐释。     

《网络信息安全》课程的教学实践与改革创新

网络安全逐渐成为高等学校计算机专业学生的必修课之一,也成为其他相关专业的选修课程之一。本文作者从信息技术发展现状出发。分析课程特点,发现了网络安全理论教学和实践环节相结合的重要性,从多个方面进行了教学思考和实践。     

教育信息化引领下高职院校艺术设计专业基础课程跨专业教学模式与实践创新路径探究——以“设计色彩”课程为例

当前高职院校专业群建设日趋完善,跨专业教学实践取得了丰硕成果,但也面临着一些困难与挑战。本文结合高职院校会展策划与管理专业"设计色彩"课程信息化教学改革的实例,深入剖析艺术设计专业相关基础课程在跨专业教学中存在的难点,探究如何在教育信息化引领下创新跨专业教学的模式与实践路径,创新教学方法,使非艺术类专业学生能通过学习艺术设计专业的基础课程完成相关专业群所提出的建设目标。     

基于“应用型人才培养目标”的《农药学实验》课程教学改革研究与实践

针对东北农业大学培养应用型人才的办学目标,从《农药学实验》课程的教学内容、方法、手段、选课方式及考核方式方面进行深入改革研究与实践,取得了良好的教学效果。     

工科院校非计算机专业高年级计算机相关课程教学与应用体系的改革与实践

工科院校非计算机专业高年级开设计算机相关课程是时代发展的需要．本文根据作者多年来从事机械类高年级计算机相关课程的教学与应用方面的改革与实践，就课程设置、改善教学方法与教学手段、培养学生实际动手能力等进行了有意的探索和研究．     

土木工程专业学生施工管理能力提升路径与方法研究

为了提升土木工程专业学生施工管理能力,通过对土木工程专业学生的相关科目成绩以及施工管理能力测度指标的分析获得与学生施工管理方面的相关性.目前学生成绩的影响因素较多,很难从主成分的分析的角度去评价培养方案中通识课程、专业基础课程、专业课程的分类.从逻辑分析角度选择了23门与施工管理能力相关的课程进行了回归分析,并从实际的合作教育实践教学中找到提升学生施工管理能力的相关途径,为相关专业的实践教学提供借鉴的经验.     

医学相关专业生物信息学课程的教学探索

生物信息学是新兴的交叉学科,尚未形成一个完整的课程教学体系。本文针对医学相关专业的学生所开设的生物信息学课程,进行了理论内容的优化、上机实践的改进等教学内容和方法的探索,并对生物信息在医学相关专业的应用进行了讨论。     

以就业实践为导向的建筑工程技术专业课程设置探索

以实际项目为载体,以就业实践过程为导向,对建筑工程专业的相关课程体系进行重新构建.先进行理论阐述,在此基础上对相关专业课程中与就业实践相关的课程设置进行探索,并借鉴其他优秀高职院校的课程设置经验,预期改变当前课程设置缺乏特色、能力培养与市场脱节的现象,让实践环节课程设置能够更好地与市场结合,提高学生的专业能力与就业能力.     

加强我校种科专业《分子生物学基础》课程教学的探讨

《分子生物学基础》课程对提高学生分析问题的能力,引导学生的学习积极性和兴趣,加强实践教学,提高其解决专业技术领域相关科学问题中的能力十分重要。本文探讨了石河子大学种科专业《分子生物学基础》课程的教学改革,从而为农学类专业分子生物学理论与实践教学改革提供借鉴与参考。