浅谈分段式教学在钳工实习教学中的应用

钳工实习是培养学生操作技能的一个重要手段.本文首先对分段式教学进行了介绍,在分析在钳工实习教学中运用分段式教学的意义基础上,详细阐述了分段式教学在钳工实习教学中的具体实施.     

关于钳工实习教学中开展分段式教学模式的探讨

分段式教学是钳工实习教学中常用的教学模式之一,本文将重点分析分段式教学在钳工实习教学中的必要性和意义,并对此提出相应的教学对策,以提升钳工实习教学质量,引导学生掌握更多的钳工技能。     

钳工实习教学中分段教学法的运用

现阶段,国家对于高素质专业技术人才的需求逐渐增加,推动职业技能有效教学是我国职业教育改革的重点话题。职业教育中学生学习各种技能存在明显的阶段性特征,开展分段式的教学便成为了教学改革的有效措施。教师要以钳工实习教学作为主题,通过分析分段教学法的理论以及其在钳工实习教学中应用的必要性,研究在分段教学法指导下不同阶段教学的开展策略。     

分段式教学法在钳工实习教学改革中的尝试

如何对钳工实习的教学手段和方法进行改革，这一问题已成为实习指导教师教学工作研究的重点之一，在钳工实习教学改革中尝试使用分段式教学法可以有效地提高教学质量。     

浅谈钳工模块套式实习教学

本文从选择课题、设计图纸到技术要求等方面探讨了模块套式训练教学模式的特点.     

一体化教学在钳工实习中的应用

我院钳工实习尝试实行一体化教学,打破原来的课程体系,以技能为主线,将理论知识与技能融为一体,由原来的"让我学"转为"我要学"。新教法中设立了多个学习任务,每个任务代表一个学习程序和学习规范,真正实现了专业教学的"理实一体化",明确教学目标,激发学习兴趣,增强学生学习的主动性,使教学内容符合学生的学习特点和学习规律,贴近企业实际生产要求。钳工一体化教学模式主要应用于《机械制图》、《极限配合与测量技术》、《金属热处理》、《在一体化教学法》、《钳工工艺与技能训练》和《机械基础》等课程中,先将主要学习项目的课程整合之后,按教学计划将钳工实习内容重新分解成8个模块。即划线;錾削;锯割;锉削;钻孔;扩孔;铰孔;攻(套)螺纹;刮研;合工件;锉配等。根据实际操作需要,进行有效调整,添加或删减教学任务,目的是将钳工教学的知识与实践操作有机融合,突出教学重点,强化学生学习动机,遵循由简及难、由浅及深的学习规律安排课程,提高学习效益,即学生在较短时间内较快地了解教学要点,较好地掌握基本技能,让知识与操作技能有效衔接。此教学模式突出对学生实际操作技能的培养,加强钳工实习中的训练,巩固强化模块学习,循序渐进,不断充实提高。使原本枯燥呆板的教学变得具体生动,为学生创设轻松愉快的学习氛围,增加学生学习的趣味性。     

钳工实习教学之我见

文章分析了钳工实习教学中存在的问题和不足,并针对性地提出了提高钳工实习教学质量、改进钳工实习教学的一些思考与做法。     

钳工实习教学改革的探讨

钳工实习是一门培养学生掌握钳工操作技能、技巧的课程.要想实现钳工实习教学改革,必须要从引起学生的思想重视、提高学生的学习兴趣、优化课堂的教学方法、改革传统的考核方式和落实良好的德育教育等方面入手.     

高职钳工实习教学初探

从钳工认识误区分析入手,探讨了钳工实习教学在高职教育中的优势,以及钳工实习教学在高职教育中的发展策略。     

高职钳工实习教学初探

从钳工认识误区分析入手,探讨了钳工实习教学在高职教育中的优势,以及钳工实习教学在高职教育中的发展策略。     

钳工生产实习教学中的几点体会

二十一世纪是工业高速发展的时代，这就需要大量高素质人才。这样对于技校实习教师来说，责任就重大而深远了。如果仅运用传统的教学模式来教学，将使学生的思维和动手能力上受到一定的局限，这将对学生走向工作岗位后能灵活适应科技生产有着很大影响。     

钳工实习教学的探讨与实践

本文分析了钳工目前教学与实际需求存在的差异,指出应利用现有条件,丰富教学内容,改进教学模式与手段,对教学课件进行改革,提高学生的动手能力,以适应当前社会需求.     

中职学校钳工实习教学探讨

钳工实习教学是机械和机电专业开设的一门重要专业技术基础课,是学生在实习教师的指导下,运用所学理论和专业知识,通过生产实践掌握本工种基本操作技能和解决实际问题的能力的教学过程。本文就如何搞好钳工实习教学,提高实习教学质量提出了一些粗浅的看法。     

钳工实习教学初探

钳工实习是一门培养学生掌握钳工操作技能和技巧的课程,在教学过程中,应运用恰当的教学方法,来提高学生的兴趣,从而提高教学质量,本文主要从创新教育角度对钳工实习教学作了探讨。     

钳工实习教学的改革探索研究

机电专业的学生需要掌握钳工技能,这也是实习教学的重要内容之一。在拿到"三证"之后,掌握学校的理论教学知识,然后进行实习操作,要求学生在最短的时间内,掌握钳工操作的所有实践技能,由此可见钳工实习教学的意义重大。然而目前钳工实习教学模式处于被动的状态,不仅表现在学生主观意识对钳工实习教学的积极性不够,而且实习教学本身也存在某些问题,因此,有必要进行教学改革。本文将在对钳工实习教学改革必要性分析的基础上,对如何进行教学改革,展开深入的探讨研究。     

创新钳工实习教学的几点认识

为创新钳工实习教学,应改变观念,培养高技能人才;提高学生的学习兴趣,发挥他们的主观能动性;理论联系实际,提高学生的操作技能;更新传统的教学内容和教学模式,培养创新人才。     

关于钳工实习指导的若干探讨

随着职业学校在教育中的凸现,钳工作为机械行业中的重要工种,在经济发展中有着一定的作用和价值。而作为培养钳工人才的院校应结合学生的实际情况,不断探究、总结教学途径,做好钳工实习的若干指导工作,提升学生的钳工技能。可以说开展有效的钳工实习指导工作是目前钳工实习指导教师值得思考的重要课题。     

在钳工实习教学中如何培养学生的学习兴趣

在钳工技能教学中,教师要加强目的性教育,同时通过感性认识、启发诱导、尝试成功、寓知于乐等途径来培养学生学习钳工技能的兴趣,促使学生生动活泼地、富有个性地学习.从而更好地达到荻取知识、发展能力的目的.