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相似文献
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1.
信息技术飞速发展的今天,各个领域都潜移默化 地受着影响,教育领域也在新形势下发生着改变,也给课堂教 学模式带来了新的挑战。在课堂改革中,教师应该顺应新形势 的要求,从角色、观念上转变,各要在课前、课中、课后做出改 变,真正高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发 展,这才是高效课堂。  相似文献   

2.
教学作为一种有明确目的性的认知活动,提高课堂教学实效是广大教师的共同追求。提高课堂教学实效必须充分发挥教师的主导作用,改革课堂教学模式,教会学生学习知识的方法,与学生全面沟通情感,发挥学生学习的主动性,从而达到事半功倍的教学效果。  相似文献   

3.
杨熔华 《考试周刊》2010,(21):125-126
要构建英语高效课堂,就必须把教师和学生都看成是课堂的主体。这样不仅教师能实现想达到的教学效果,而且学生也能完成一定目标下的学习任务。本文从教师与学生两方面三个阶段谈谈如何构建高效的英语课堂。  相似文献   

4.
在新课改的背景下,打造高效课堂要把握好两个基本点:一是如何遵循教学规律,回归根本的教学本质;二是如何落实新课程理念,促进学生的学习方式.  相似文献   

5.
高效课堂是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好,并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。在中学语文教学中,教师可通过科学制定教学目标、合理设计教学环节、改变传统教学模式、营造良好学习氛围、倡导"探究性学习方式"和利用多媒体辅助教学等方法构建中学语文高效课堂。  相似文献   

6.
当今教育改革的主旋律是以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,高效的英语课堂教学是师生共同的期望,也是培养学生创新精神及实践能力的主要阵地。新《英语课程标准》指出:“英语课程的目的是激发学生的学习兴趣,帮助学生建立自信,形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯;使学生具备一定的语言基础知识和基本技能,建立初步的语感,获得基本的语言运用能力。”本文将简要分析当前时代背景下英语课堂的现状,并提出一系列构建英语高效课堂的建议。  相似文献   

7.
郭海燕 《新疆教育》2012,(20):179-179
初中英语课堂教育中普遍存在着“班额过大,单词过多,学生难掌握,任务与应试不可兼顾”等诸多问题。甚至有的学生听说能力滞后,语言交际能力较差。因此,要如何构建高效和谐的英语课堂,提高教学有效性,是初中英语教师长期面临的,而且亟待解决的问题。  相似文献   

8.
语文新课标的要求下,构建高效课堂的理念受到了广大老师的重视。高效不是简简单单完成教学任务。真正的高效是指学生从一堂课中收获了多少,学会了多少词语,理解了多少句子,能写出多少精彩的对话。  相似文献   

9.
顾肆英 《教师》2013,(24):48-48
面对高中英语低效课堂的现状,如何构建真正的高效课堂,是众多高中英语教师不断探讨的一大难题,笔者就自己的教学实践提出几点看法。  相似文献   

10.
培养学生浓厚的英语学习兴趣、养成良好的英语学习习惯、奠定学生学习英语的基础是英语教师的重要工作内容。然而,目前的初中英语教学还存在着教学方式单一、教学理念落后、英语课堂枯燥等问题。因此,构建初中英语高效课堂,提高初中英语课堂教学的有效性已经成为提高初中英语教学质量的关键。本文就对英语教学存在的问题以及构建英语高效课堂的有效对策做了阐述。  相似文献   

11.
课堂是教与学的主阵地,课堂教学的质量事关学校教学水平和学生的成长,要切实落实减轻学生负担。抬高教学水平,一定要致力于构建高质量的课堂。  相似文献   

12.
随着当前新课改的深入,新教材的容量增加了、教学要求也高了、课堂时间却越来越少。作为一线英语教师,必须紧跟教改步伐,更新教学理念和教学方法,优化课堂教学,构建英语高效课堂,全面提高英语课堂教学效率。  相似文献   

13.
课堂教学的高效性是新课改对教师提出的要求。要构建高效的生物课堂,必须关注学生的兴趣,发挥学生的主体性,让学生积极参与到生物教学中。同时,还要优化练习与评价,以此促进学生更好地学习,发展学科素养。  相似文献   

14.
课堂学习是学生获取知识的重要途径,课堂效率在很大程度上决定了学生的学习成绩。本文结合笔者英语教学的实际,通过多年的教学经验和体会,说说自己的几点想法。  相似文献   

15.
肖瑞利 《考试周刊》2014,(83):34-34
在新课改背景下,高效课堂既是一种先进的教育理念,又是一种优秀、科学的教学策略,更是一线语文教师致力追求的教学目标与任务。  相似文献   

16.
语文教学是初中的重要课程,可使学生在获取知识的同时有全面的发展。新课改背景下对语文教学提出新的要求,因此,我们要不断更新自己的教学理念,完善自己的教学方式,为高效课堂的构建奠定基础,以满足学生的发展需求,为社会培养合格的人才。  相似文献   

17.
要想构建初中语文高效课堂,教师首先要做的就是转变自己的教学观念,构建高效课堂需要强有力的理论思想作为指导,所以教师要顺应教育发展趋势,不断更新自己的教育理念。真正的高效课堂是使学生真正享受课堂,跟随老师引导,积极融入到课堂教学过程中,只有做到这样,才算得上是真正意义上的高效课堂。初中语文教学不仅仅是教给学生生字,让学生熟读或背诵课文;它培养的是学生回答问题解决问题的能力和思路,让学生在学习过程中掌握更多语文技能,并且将所学语文技能运用到日常生活中,在日常的交流中体现出语文水平,这才是初中语文课堂的最终目的。所以初中语文要想达到这一目的,就必须构建高效课堂,让课堂有限的40分钟发挥最大作用,让学生学到最多知识,掌握最多技能。  相似文献   

18.
笔者通过研究,提出构建初中化学高效课堂的措施,对于高效课堂的构建,学生的全面发展具有积极的意义。  相似文献   

19.
黄小波 《学周刊C版》2014,(7):105-105
笔者通过研究.提出构建初中化学高效课堂的措施,对于高效课堂的构建,学生的全面发展具有积极的意义.  相似文献   

20.
高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂,是学生充分自主学习的课堂。从教师的角度讲,能吸引学生的课堂才是好课堂,能让学生们对所授知识感兴趣的老师才是好老师。下面就如何构建高效课堂,激发学生的学习兴趣谈几点我的看法。  相似文献   

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