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相似文献
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1.
《环境卫生学》是一门理论性和实践性都很强的应用学科,其实验课程将理论联系实际,对于提高学生的实践操作能力和解决实际环境卫生问题的能力起着重要的作用。结合本人在实验教学过程中的探索与思考,就如何提高环境卫生学的实验教学质量浅谈一些体会及对策。  相似文献   

2.
为了提高环境卫生学实验课教学质量,就实验教学中存在的一些问题和改善实验课教学效果的方法和措施进行探讨,希望这些方面的改革能有效的提高实验课的教学质量。  相似文献   

3.
环境卫生学实验教学是环境卫生学的重要组成部分,加强环境卫生学实践性教学是提高环境卫生学教学质量的重要途径,本研究遵循"应用"原则,采用案例教学法和"以学生为主,教师为主导"的启发式教学法相结合的教学模式,针对传统环境卫生学实习课教学中存在的问题进行了相应地改革,取得了较好的教学效果。  相似文献   

4.
家畜环境卫生学实验教学改革探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对《家畜环境卫生学》实验教学中存在的问题,通过增加实验教学内容,改进实验方法,抓好实验教学过程中的各个环节,拓宽学生知识面,注重培养学生动手能力,使实验教学在专业人才培养中起到应有的作用。  相似文献   

5.
张继成 《实验技术与管理》2006,23(10):117-118,152
该文分析了实验教学在培养学生创新思维和动手能力过程中的重要作用和提高民族院校实验教学质量的难点,阐述了克服难点的有效对策。  相似文献   

6.
《家畜环境卫生学》是动物科学、动物医学专业重要的专业基础课,北京市精品课程《家畜环境卫生学》注重加强在师资队伍、教材、教学方法与手段、教学内容等方面的建设。突出强调了环境卫生与养殖企业的标准化管理的有机统一,具有鲜明的时代与科技特色。  相似文献   

7.
陈继华 《考试周刊》2014,(61):159-160
营养与食品卫生学是预防医学专业的一个重要分支,是一门实践性很强的学科,但实验教学作为理论教学的补充未受到学生的充分重视,造成学生学习目不明确,学习积极性不高,影响教学质量。教师应通过优化教学内容,改进教学模式等方式,激发学生的学习兴趣,提高学生发现、分析、解决问题的能力,提高营养与食品卫生学实验教学质量。  相似文献   

8.
文章以预防医学专业人才考核缺乏指标、理论教育与实践考核不相适应等问题为切入点,从预防医学重要的专业课《环境卫生学》的实践考核入手,制定了预防医学专业学生技能考核指标体系,建立了可行有效的量化评价标准,并在20082010级学生中进行应用,对技能考核指标做以评价。  相似文献   

9.
家畜环境卫生学是农业院校动物科学、动物医学专业重要的专业基础课,综合性、实践应用性很强。论文从课程设计的理念与思路、教学资源建设、教学手段和教学方法的优化、实验实习教学的改革、教师素质的提高等方面对精品资源课程建设进行探讨与思考。  相似文献   

10.
提高教学质量是各高校办学永远的主题。在实验教学中提高其教学质量的关键是素质教育理念的实施。人性化的教学设计是这一理念实现的有效方式。  相似文献   

11.
生物学是以实验为基础的自然科学,本文分析了中学生物学实验开课率之所以严重不足的原因,并针对生物实验课的特点,就如何提高生物实验教学质量进行了初步的探索和研究,力求对教师教学技能和今后的实验课教学有所裨益,从而提高生物实验课的教学质量。  相似文献   

12.
孙茜 《考试周刊》2011,(76):153-154
计算机实验教学要适应知识经济和时代的要求,更新教育观念,深化教学改革,变单纯验证理论为重视实践能力和创新能力的培养,并落实到实验课程体系、实验内容、实验手段、考核方法改革上来,加大经费投入力度,加强实验教学队伍建设,为加强和改进计算机实验教学提供物质条件和基本保证。  相似文献   

13.
文章指出当前物理实验教学所面临的形势与问题,分析了高等师范院校物理实验教学存在的问题,提出对提高高师物理实验教学质量的几点思考。  相似文献   

14.
实验教学环节对提高实验教学质量的探索   总被引:8,自引:4,他引:8  
实验教学是高校教学工作的重要部分,实验教学质量高低直接影响到人才培养质量。本文从实验教学环节涉及的七个方面内容进行了探索。  相似文献   

15.
16.
谈如何提高生物实验教学质量   总被引:2,自引:0,他引:2  
  相似文献   

17.
实验教学是培养高职人才的重要教学环节。目前实验教学的模式陈旧、实验师资不足、指导经验参差不齐;对实验的重要性认识不足、实验基本操作技能训练不足;以及制度不够完善、经费投入不足等问题。要采取措施,加强师资队伍的建设、改革实验教学、建立健全管理制度等。  相似文献   

18.
《建筑材料》课是职业学校建筑类专业一门重要的专业基础课,其教学目的是使学生获得建筑材料的基础知识,掌握建筑材料的性能、应用及其试验检测技能,  相似文献   

19.
营养与食品卫生学是高等院校预防医学专业的主干课程,是一门理论与技能结合的专业课。通过优化经典实验教学内容、穿插设计性实验等方面着手进行改革,鼓励学生以小组的形式参加高水平的课题研究和科研讨论,将现代教育思想融入于实验教学中,提高营养与食品卫生学实验教学质量,使学生在掌握该课程理论知识、实验技能的同时,具备可持续的创造能力和优良的综合素质。  相似文献   

20.
本文分析了教师选择理论教学模式、轻视实验教学的原因,建议将课程实验计划写入人才培养计划中;同时指出稳定课堂教学质量很重要,有必要在教学上稳固"传帮带文化",科研上构建"群虎文化",且文化氛围要常态化.  相似文献   

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