“热力发电厂”课程实践性教学研究

“热力发电厂”是热能与动力工程专业中一门理论性和实践性都很强的课程.为了使学生更好地掌握热力发电厂的基本理论,培养学生工程实践意识和创新力,对课程设计环节进行了探索性改革,并充分应用多种辅助教学手段有效地提高了教学效率.     

热力发电厂课程教学实践与探索

热力发电厂从热力系统全局出发,系统性分析热力发电厂整体热经济性及各子系统协调性能,是培养卓越工程师全局观念的重要课程。本文根据实际教学经验,总结了热力发电厂教学中可采用的有效方法。     

“中国现代史”课程教学改革探索与实践

“中国现代史”是高校历史学专业的一门专业核心课程。“中国现代史”课程主要讲述1919年五四运动至1949年中华人民共和国成立近30年间的中国历史,具有自身的研究对象与学科特点。近年来,安徽大学围绕“中国现代史”课程教学改革,实施课程思政,落实立德树人根本任务;注重教学资源建设,提升课程质量;重视课程实践,强化协同育人,通过一系列的探索和实践,取得了一定的成绩。     

发电厂电气设备及运行课程项目化教学改革探索与实践

将发电厂电气设备和电气运行实训两门课程进行整合,进行项目化教学,探索发电厂电气设备及运行课程项目化教学改革。     

“微机组装与维护”课程教学改革的实践与探索

针对当前高职院校＂微机组装与维护＂课程教学中普遍存在的问题,结合实际教学经验,在教学目标、教学内容、教学方法与手段、考核方式等几方面进行教学改革的实践与探索,并收到良好的教学效果。     

高职“英汉翻译”课程设置与教学改革的探索与实践

翻译是一门实践性和综合性很强的课程，课堂讲授内容除了翻译的基本理论和技巧外，实践练习是课程的重要组成部分。合理的课程设置及教学方法的可行性使课堂教学更加有效，学生对翻译课程的积极参与和学习，以及相应的翻译活动实践，有助于提高其综合运用语言技能的能力，并从高职院校的角度出发，对英汉翻译的课程设置以及教学方法进行了探讨。     

生物技术制药课程教学改革的实践与探索

生物技术制药是一门理论性和实践性很强的学科。为适应生物制药产业的快速发展,培养出高素质的应用型人才,生物技术制药课程教学改革显得尤为重要。文章从优化课程教学内容、改进教学方式、采用形式多样的教材及完善考核方式等方面探索与分析,对生物技术制药课程进行了教学改革,以期提高教学质量,促进学生创新精神和创造能力的培养,为教学体系建设提供借鉴和有益的参考。     

“普通班”电磁学课程教学改革的实践探索

遵照“加强基础、重视应用、分流培养”的方针,在“普通班”电磁学课程上进行了一系列的教学改革,诸如,在教授基础知识的同时,注重科学方法、科学思想、科学精神的教育,注重能力素质的培养;注意增加现代科技知识的讲授,拓宽学生的知识面;注意学生的实际工作能力的培养,提高学生适应未来社会的素质和能力;课后作业恰当安排,注意培养学生分析问题的能力。实践证明这些改革步奏是卓有成效的,是深受学生欢迎的。     

大学物理课程“混合式”教学改革探索

文章针对近年来大学物理课程教学中出现的问题,借助数字化课程建设平台,对大学物理课程进行“混合式”教学模式探索,以期解决目前在教学过程中遇到的问题,提高大学物理课程教学质量。     

《热力发电厂》精品课程建设的研究与实践

从2008年开始,按照精品课程建设要求,结合我校热能动力工程专业本科生培养目标,课程组对《热力发电厂》课程从师资队伍、课程内容、教学方法与手段、教学条件、辅导答疑方式和成绩考核六个方面进行了全面建设。通过课程建设,《热力发电厂》课程于2009年、2012年和2013年分别获得了吉林省优秀课程、东北电力大学精品课程和吉林省精品课程荣誉称号。     

电气控制与PLC课程教学改革的探索与实践

电气控制作为一项专业知识的综合运用技术,在当前的课程教学尤其是PLC的教学过程中,对于数控技术的专业技能提升与综合素质的运用、学生能力素质提升、人才培养方案等多方面有着重要的影响,在当前的PLC课程实践与探索中,对于课程内容、教学方法、教学模式、考核评价等多方面进行深入研究,将有着重要的现实意义.本文将围绕当前电气控制与PLC课程教学中存在的现状进行分析,从多方面探索加强电气控制与PLC课程教学改革的重要措施,更好的促进两者之间的全面进步.     

浅谈中职德育课程教学改革的实践探索

教育部颁发的《中等职业学校德育大纲》中明确提出"德育课教学应贴近学生、贴近职业、贴近社会,注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一,切实增强针对性、实效性和时代感,充分发挥德育课在促进学生全面发展和综合职业能力形成中的重要作用"。这说明职业学校德育课程教学改革势在必行,有效可行的教改,不但能改变学生对德育课程的学习态度,提升学生的学习兴趣,也关系到德育课程的教学效果。     

基于虚拟仿真实验的热力发电厂教学改革探索

为了提升教学质量文章首先阐述了热力发电厂教学存在的问题,并提出了基于虚拟仿真实验的热力发电厂教学改革思路,最后重点论述了基于虚拟仿真实验的热力发电厂教学改革路径。     

实践取向的教师教育课程与教学改革探索

教育实践和教育理论是在实际的教育过程中需要联合进行的两项工作。通过结合实践以及理论,能够提升师范学生在实际教学过程中的相关实践能力,帮助师范学生能够更好地进行教学工作。但在目前师范学生进行实际的教学过程中我们可以发现,往往会出现教育理论和教育实践脱节的情况。因此对于实践取向的教师教育课程与教学改革进行探索就显得极为重要。     

打造“金课”背景下环境类课程的教学改革与探索

为适应现代教育理念及社会对环境类人才需求的变化,探索出一条培养高素质、高能力的应用创新型高级专门人才的教学模式,成为了当代高等学校环境类教育工作者的使命。文章以教育部提出的“淘汰水课,打造金课”为目标,以东北林业大学环境科学专业课程教学为例,探讨了高校新时代背景下环境类课程教学过程中存在的问题与不足,并围绕环境类专业课程的教学改革和质量提升,从教学内容、教学方法及实践教学等方面对课程教学改革进行了思考和实践。努力把专业课程打造成有难度、有深度,含金量十足的“金课”,为高校环境类课程的教学改革提供借鉴。     

基因工程课程教学改革探索与实践

基因工程是生物技术专业的必修课程,为了满足创新型人才培养的需要,我们应对基因工程教学内容体系、教学方法、教学手段和考核方式等方面进行改革,从而提高了基因工程课程的教学质量,全面提升学生的综合素质和创新能力。     

高校计算机专业“数据结构”课程教学改革的探索与实践

数据结构是计算机专业一门重要的专业基础课程,是由数学、计算机硬件和软件知识交叉形成的一门综合性学科,内容抽象、理论性强。文章对数据结构课堂教学和实践教学中存在的一些问题进行了探讨,提出了一系列相对应的改革措施并在教学实践中实施,取得了较好的效果。     

探索与实践:基因工程课程教学改革的探索与实践

基因工程是一门理论和实验并重的专业基础课,必须适应当今教育要求,重点培养学生综合素质和能力。为此本文在精选教学内容、改进教学方法、改进考核方式等方面进行了一些探索,以期提高基因工程教学质量和效果。     

电子技术课程教学改革的探索与实践

面对21世纪电子技术课程的教学，本文从如何突出专业特色，培养应用性人才的角度，探讨了电子技术课程的教学目标，对促进学生的能力培养体系及相应的融合式教学方法的实践进行了介绍。     

“课程思政”融入大学英语教学中的探索与实践

随着“课程思政”理念的贯彻和实施,大学英语作为一门覆盖面广、实用性强的必修课,也应与时俱进地为 “课程思政”载体发挥作用。本文以大学英语课程为例,从高校英语教学思想政治教育必要性入手,结合教师、教学内容、教学和评价模式等途径,探索如何将“课程思政”与大学英语课程有机融合,以此实现高校立德树人的目标。