教师应如何面对新课改

新课程对教师角色的要求是多方面的。教师原有角色要发生变化,还要不断补充新的角色。教师应对自己以往的教学行为进行反思,与新课程倡导的教学行为进行对比,改变自己的教学行为,对自己新的教学身份进行确认。本文揭示新课程下教师角色的3方面的转变,指出如何面对新课改。     

浅谈新课程下教师角色的转变

浅谈新课程下教师角色的转变内容摘要:新课程改革已经全面展开,这给中学教学带来了新的理念、新的要求。新课改下教师怎么教,学生怎么学。教师要不断地进行教学反思。在反思中不断的总结经验教训,提高自己驾驭课堂的能力。争取全面有机地实现课程标准要求的目标。     

例谈素质教育中的教师角色转变

本文通过对素质教育的概念、传统教育环境下教师角色的定位和现代素质教育中教师角色转变等问题的论述,浅谈了在新的教学环境下,教师应如何转变自己的身份及理念,如何更好地去培养创新型的人才。     

借助想像阅读作品

语文教学是一台戏，教师只有演好自己的角色，才能提高这台戏的质量。然而许多教师在教学中往往越俎代庖代替学生包办一切，这不是语文教师应扮演的角色。语文新课程标准和新课程都充分体现了适应素质教育需要的新理念，新的教育理念要求教师摆正自己在教学中的位置，扮演好自己的角色。在教学中真正体现以学生为     

信息技术与课程整合中的教师角色分析

随着信息技术的发展并逐渐融入教育的过程,教师如何应对角色冲突成为课程整合的重要方面,文章借助社会学的角色理论,从教师角色的内涵、教师本身如何适应这一角色及如何在新的环境中扮演好自己的角色等几方面进行分析,以期教师能更好地将信息技术应用到教学中,提高教学效果。     

MAT中大学英语教师的角色转换

MAT为教育带来了新的机遇和挑战,而多媒体网络的应用对英语教师的教学提出了更高的要求,传统的教师角色已不再适应教育发展的新特点。大学英语教师要积极转变观念,以便在新的教学模式下,定位自己新的角色:倡导、组织协作教学;监控学习过程,调节、帮助学生学习;实施区别化教学,使学生更好地成为学习的中心,学习的主人。     

浅议演活教师的角色

教学是一台戏，教师只有演好自己的角色，才能提高这台戏的质量，然而许多教师在教学中往往月俎代庖代替学生思考或代替作者言论，这不是教师应扮演的角色，教师要用新的理念，演活自己的角色。     

改变角色 回归人本

新课程改革在教师与学生的角色定义中提出了新的理念,特别是对教师的角色转换进行了新的定位:教师要做课程开发者,是课程经验的创生者,是学生学习的促进者。新的角色定位,为课程改革奠定了坚实的基础,也为作文教学打开了希望之门。择其一点,谈谈自己对教师在作文教学中应如何充     

深化课堂教学研究 关注每个学生成长

一、深化课堂教学研究．注重教师研究角色 西文教育学思想中认为教师在教学过程中扮演了多种角色,其中教师作为教育教学的研究者角色的观点认为,教师有能力对自己的教育行为进行反思、研究和改进,教师有能力针对自己的教育情境提出最贴切的改革设想。由教师采研究和改童自己的教育实践是教育改革最直接和最适当的方式。因此,对于教师而言,自己最为熟悉的澡堂教学自然而然地成为研究的课题。     

新课程背景下初中历史教师的角色定位

教师的角色研究持续了很多年,一直是研究的热点。近些年,随着新课程在国内如火如荼地进行,对教师角色的研究又掀起一陈热潮,在此过程中,教师角色体现出了新的时代特征。教师角色在发展中体现为更好地促进学生发展,成为学生学习的帮助者和促进者。初中历史教学在新课改的要求下对历史教师的角色转换提出了新的要求。     

转变教师角色 构建高效课堂

正新课程标准的实施,带来了教育观念、教学策略、教学方式、教学方法和教学手段等一系列的变革,要求教师要重新认识并定位自己的角色。因此,教师要树立新的教育观念,适应新课改的要求,在教学的各个环节中积极转变角色,构建高效课堂。下面谈谈我对新课程标准下教师角色转变的认识。一、在教学准备过程中转变角色新课程标准要求教师用先进的教育观念来指导自己的教学实践,用研究者的眼光分析在教学中出现的问题。要求教师不能只停留在"教"的层面上,而应该转变角色使自己由单纯的"教书匠"转变为教学的"研究者"。因此,教师对教材的研究是必不可少     

谈语文教师在课堂教学中应扮演的角色

<正>语文教学中教师应该扮演好自己引导者的角色,将课堂归还学生,因为学生才是课堂真正的主人。现仅就在具体的教学中语文教师如何扮演自己的角色,结合自己在教学中的具体感受,谈谈一些自己的看法。一、语文教师应在学生与教材之间扮演桥的角色说实在的,学生不是不识字,也不是没有思维,只不过教师比学生更早地学习了一些知识,明白了一些道理而已。因此,语文课堂上教师不应将知识一股脑地灌输给学生,而应扮演好桥的角色。     

谈语文教师在教学中应扮演的角色

语文教学是一台戏。教师只有演好自己的角色,才能提高这台戏的质量。随着语文教学的发展,语文教师对自己角色不断有新的认识,不管自己扮演什么角色,都是为了提高学生的素质。     

塑造新形象构建新文化--谈新课程中语文教师的多重角色

新课程改革对语文教师提出了更多的要求,促使语文教师从更宽阔的视域中审视自己职业的内在尊严和价值,在各种文化的交织和冲突中重新定位自己的角色,促成角色创新。本文就从教学、心理、自我等不同方面谈了新课程赋予语文教师的新的角色。语文教师要努力重塑新形象,在参与课程改革中实现专业成长。     

新课改下语文教师角色的转换

新课程改革为教师创造了一个新的机遇。随着语文教学的不断发展,语文教师的角色必须实现新的转变,使自己成为导演的角色、舵手的角色、引路人的角色、促进者的角色、主持人、裁判员的角色、信息平台的角色。而不管自己扮演什么角色,都是为了提高学生的素质,把学生的个性、创造精神、良好语文习惯培养起来,这才是语文教师的根本任务。     

在计算机辅助写作教学中英语教师的主导地位

随着计算机技术的高速发展,外语教师在传统教学中的角色提出了挑战。本文就计算机辅助英语写作教学中教师的主导地位进行了探讨,提出教师在计算机辅助英语教学中的主导地位。角色的变化对英语教师提出了新的要求。英语教师要不断提高自己的专业修养和计算机应用水平以应对这些新要求。     

语文教师角色初探

语文教学是一台戏 ,教师只有演好自己的角色 ,才能提高这台戏的质量 ,然而许多教师在教学中往往越俎代庖代替学生包办一切 ,这不是语文教师应扮演的角色。语文新课程标准和新课程都充分体现了适应素质教育需要的新理念 ,新的教育理念要求教师摆正自己在教学中的位置 ,扮演好自己的角色。在教学中真正体现以学生为主体的思想 ,新课程为教师的角色发展提供了良好的契机和条件。笔者在教学实践探索中认为 ,语文教师应扮演好以下这些角色 :一、课堂教学的组织者———让课堂教学成为一台精彩纷呈的戏课堂活动是主要的学习活动。目前 ,在众多语文…     

谈新体育课程中教师与学生的角色转换

在新的体育课程标准中,体育教师要改变观念,转变好自己的角色。教师在教学中的主角位置被学生所代替,转向"平等中的首席"的位置;由传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者。新的体育课程标准赋予了教师和学生新的角色。     

新课程 新变化

新课程已走进初中校园,走进师生生活,走进学生的家庭。新课程给教学带来了新的活力,给教师带来了新的机遇,给学生带来了创新的学习氛围。 新课程带来的变化可多呀!让我们看看七年级数学教学的情况吧,你瞧:教师们忙了,课堂活了,学生胆子大了,学生疑问多了,家长也跟着忙了。 教师们忙了,忙有所获,忙中有乐。 教师在实施新课程中,要学习新课程的理念,更新自己的观念。新课程要求改变教师的角色,教师深入地思考如何改变自己的角色,由“带着知识走向学生”变为“带着     

试论新课程背景下音乐教师的角色定位

新的音乐课程对音乐教师提出了新的要求 ,教师的角色与定位正在悄然地发生着转变。要适应教师角色的转变 ,教师首先要更新自己的教育观念 ,才能真正地肩负起新课程探索与实践的重任。通过学习 ,我认为 :在新课程背景下的音乐教师必须转变角色 ,从以下几方面对自己进行重新定位