基于国家新资助政策的高职院校学生欠费问题研究

国家新资助政策的出台,为解决经济困难学生上学缴费难问题提供了一条有效的途径,但在实际中仍存在不少学生拖欠学费的情况。文章从高职院校及高职院校学生特点出发,剖析高职院校学生欠费原因,提出解决高职院校学生欠费问题的一些对策。     

国家资助政策下高校学生诚信问题研究

随着高校招生规模的扩大,为了帮助更多的贫困大学生顺利完成大学学业,国家出台了一系列的资助政策,如国家助学贷款、减免学费、国家奖助学金等,这些有效的助学政策的实施使得高校贫困学生得到了更多的帮助和保障。但是,在这些国家资助政策的实施过程中,一些高校学生存在着诚信缺失问题。文章在分析国家资助政策现状的基础上探讨高校学生诚信缺失的具体表现及原因,从而提出有效解决高校学生诚信问题的对策。     

国家中职学生资助政策顺利实施

史无前例的国家中职学生资助政策已得到确实贯彻,实施顺利.截至2007年底,北京、上海、浙江、宁波、福建、湖北等13个省份和计划单列市,已将中职学生的国家助学金全部发到学生手中,其他22个省份和计划单列市正在陆续发放中.     

教育部有关负责人就健全国家资助政策体系资助家庭经济困难学生答记者问

教育规划纲要颁布两年来,财政部、教育部等部门密集出台一系列新的资助政策和措施,不断扩大资助范围,扩展资助领域,提高资助标准,从制度上基本保障＂不让一个学生因家庭经济困难而失学＂。问：教育规划纲要颁布以来,国家在家庭经济困难学生资助方面有什么新的措施,成效如何？答：经过长期的努力,到教育规划纲要颁布前,我国已初步建立了义...     

困难学生资助政策进一步完善

<正>2011年9月,正是高校新生报到入学的欢乐时刻,被誉为"齐云山最美女挑夫"的汪美红,却在为一对双胞胎儿女的学杂费犯愁。孩子很争气,分别考上安徽理工大学和安徽医科大学,可上万元的学习费     

欧洲国家对大学生的财政资助政策

欧洲国家每年对大学生的财政资助经费为120亿欧元,约占其高等教育支出的20%。在欧盟成员国以及冰岛、列支敦士登和挪威等国中,超过30%的学生获得助学金,而只有12%的学生贷款上学。以上数据反映出,在大多数欧洲国家中,关于个人对高等教育的追求是否要通过缴纳学费达成,而学业贷款是否应代替助学金的辩论日趋激烈。对此所持的观点反映了各国对高等教育的社会目标(个人利益还是     

民国时期职业教育学生资助政策研究

在平民教育思想与共和执政理念的影响以及学生贫困与实业人才紧缺的双重压力下,国民政府通过制定包括免收学费、公费制度以及贷学金制度在内的学生资助政策,并随时局的变化而不断调整和完善,增强了职业教育的吸引力,有力地推动了职业教育的发展。国民政府的学生资助政策启示我们:必须坚持平民教育理念,加大对职业教育学生的资助力度;应该加强职业教育学生资助政策的法制化建设;加强智库建设,发挥"政策企业家"在职业教育制度建设中的作用;加强对职业教育学生资助政策的监督与评估。     

探析现有高校家庭经济困难学生资助政策与困难学生群体形成原因的关系

随着高等教育的不断发展以及规模的不断扩大,高校学生家庭经济困难问题突出。近年来,家庭经济困难大学生快速增长,目前已有300多万人,在各高校学生群体的平均比例高达25%。因此,我国也在不断探索着更加科学、系统有效的对高校家庭经济困难学生的资助体系。本文主要通过对吉林大学资助家庭经济困难学生工作的实证分析,针对目前高校资助家庭经济困难学生群体形成的原因、现状,以及这些现状对学生身心所带来的影响进行多角度分析,在不断完善认定工作的同时,结合我国资助手段,探索高校家庭经济困难学生资助体系政策实施中存在的问题,并在此基础上探析现有高校家庭经济困难学生资助政策与困难学生群体形成原因的关系。     

农村学生读中职将全部享受国家助学金资助

“自今年秋季开学起．中职国家助学金资助范围将由每年在校生的5％扩大到90％。这包括了所有来自农村的学生以及城市中全部的家庭经济困难学生。”5月21日，教育部召开的介绍《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》新闻发布会上发布了这一消息。     

社会学视野下的学生资助机构管理机制探析——以福建省为例

学生资助工作对提高弱势群体的文化资本、人力资本以及信用意识和公民意识具有重要社会学意义.目前,福建已建成了从学前教育到高等教育的完整学生资助体系,初步建成学生资助机构三级网络,并产生了良好的社会效益.但学生资助工作在机构设置、工作人员配备、机构职能设定等等方面还存在不符合现实发展的需要等突出问题.应从制度建设上不断完善学生资助工作,包括:加强各级资助机构的行政管理职能,推进其由事业单位向行政机构转型;借鉴其它地区的创新经验,开展学生资助机构的标准化建设;创新学生资助机构的管理机制,建设一支高效的工作人员队伍等等,以促进学生资助工作更加持续、稳定、有效的运行.     

中职学生资助政策顺利实施

截至2007年12月12日,北京、上海、浙江、宁波、福建、湖北等13个省份和计划单列市,已将中职学生的国家助学金全部发到学生手中,其他22个省份和计划单列市正在陆续发放中。这是记者从教育部今天举行的国家资助家庭经济困难学生政策记者见面会上获悉的。     

中美两国学生资助政策的比较研究

大学生资助政策由我国政府制定,是为解决经济困难学生上学难的问题,用以促进经济困难学生能够有效学习而制定的一系列行为准则和方法。在具体的实施中,我国的资助政策还存在资助总量不足、资助配比不合理、资助交叉重复、资助对象审核不科学等问题。通过对比中美两国的资助理念、资助模式,以吸取有益于我国学生资助工作开展的经验,促进该项工作的进一步开展、完善。     

国家资助政策下为什么中职招生依然困难

近几年,虽然国家不断加大对中职学生的资助力度,试图通过大规模资助来增强职业教育吸引力、扩大中等职业教育规模,但这一目标的实现似乎并不理想,中职招生难问题依旧严峻。无论是对学生教育选择的分析还是调查的实证研究,都发现学业成绩和家庭收入显著影响实际教育选择,而国家资助政策对教育选择的影响并不大,其作用是有限的。要提高中等职业教育的吸引力,首要任务还是增强职业学校的办学实力,让学生学习到能够获得更好职业岗位的实践技能,这样才能使学生得到最大的收益。同时,我们更需要不断提高农村义务教育质量,不断减少失去学习能力的学生,只有打好了义务教育基础,才会有中职教育的发展。     

直接招收为士官的高等学校学生国家资助政策问答

2015年财政部、教育部、总参谋部联合印发《关于对直接招收为士官的高等学校学生施行国家资助的通知》(财教【2015】462号),对直接招收为士官的高校学生(含定向生)给予国家资助。本期,我们将以问答的形式对直接招收为士官的高等学校学生国家资助进行梳理,进而帮助大家更加深入地了解相关资助政策内容。     

高等师范院校学生两项资助政策的研究

按国家有关政策的规定，师范生享受专业奖学金和免缴学杂费、住宅费的待遇。通过调查25个省、市、自治区的35所师范院校近几年执行上述两项资助政策的实际情况，提出改革现行资助政策的设想：收费政策与其他院校并轨；在学资助与职后资助并举，以职后资助为主。     

国家助学金资助政策增强中等职业教育吸引力的实证研究

国家助学金政策是帮助学生就学、顺利完成学业的重要措施,是推进职业教育公平的重要手段。统计数据和调查数据结果显示,资助政策对增强职业教育吸引力的作用整体较小,且资助政策增强职业教育吸引力的主要作用对象是低收入人群和初中毕业生。这一现象主要由增强职业教育是一项长期、复杂的工程,就学价格因素对中职学生就学影响较小,受教育人口持续下降等原因造成。要有效地实施国家助学金政策,必须提高政策的针对性,设计针对贫困家庭学生的资助政策;加大义务教育投入,确保中等职业教育的生源质量;坚持内涵发展路线,加强中等职业教育基础设施建设。     

关于我国中等职业教育学生资助政策若干问题的思考

本文介绍了近年来我国中等职业教育学生资助政策的演变和发展情况,深入分析了中等职业教育学生资助政策实施过程中存在的问题。     

国家助学金资助模式存在的问题探析

国家助学金的推出是国家关注教育公平、重视贫困大学生问题所采取的重大举措。但国家国家助学金资助模式还存在很多问题,在高校中也引发了很多矛盾。这一方面缘于高校管理自身的缺陷,更多的是国家助学金资助模式先天设置的障碍,因此必须对其本身进行改进和完善。