生态视角下网络教学资源的开发

面对网络教学资源相对陈旧、种类单调,资源的重复建设现象严重的情况,可以将网络教学资源、网络环境、开发人员、学习者作为一个生态系统,从生态学的视角出发,运用生态理论来研究网络教学资源建设过程中的问题,指导开发优质网络教学资源,创建远程学习的生态学习环境。     

网络环境下信息技术教学资源的开发与设计

本文中笔者分析了网络教学资源的内涵,探讨了信息技术教学资源的多种形式及其特点,并结合新课程实施以来笔者的教学实践,阐述了网络环境下信息技术教学资源开发与设计的策略。     

生源多样化背景下信息技术教学资源的开发

随着城镇化建设的快速发展,越来越多的学校面临着同样的问题:大量随迁子女的加入,他们的文化背景、成长轨迹、家庭环境、学科能力与素养等不尽相同.在信息技术教学中,结合这些特点,尝试为学生开发接地气的“家系列”教学资源,关注学生的出生之家(老家)、成长之家(学校)、发展之家(吴江).     

精品课程网络教学资源的开发与应用

精品课程网络教学资源的设计和开发应遵循系统性、完整性、标准化、实用性、协作共建等原则。其资源建设内容主要包括素材库、教学支撑系统和学习工具以及其他电子文档。在网络教学资源开发与应用过程中,要坚持总体规划、分布实施,通过建立完善的动态资源建设机制和监测机制确保精品课程具有强大的生命力。     

网络环境下教学资源的利用与开发

根据目前迫切的教学活动要求,计算机网络技术的发展,先进的计算机技术,丰富的计算机资源、网络资源、教学资源,在对高等院校的网络资源和教学资源及其利用的调研分析基础上,针对目前高等院校计算机网络资源环境下教学资源的充分利用提出技术参考。     

高校网络教学资源优化的有效途径探析

针对高校网络教学资源的特点,分析了高校网络教学资源建设及应用存在的问题,提出了高校网络教学资源优化的必要性及有效途径。     

网络教学资源的开发与利用

网络资源是确保各学科顺利开展网络教学的基本条件, 也是影响网络教学普及的关键所在。当前,影响网络教学发展的关键问题是适合教学内容、教学过程的网络资源严重滞后,如何解决这一问题呢?     

网络教学资源的设计、开发与评价

网络远程教学应该如何实施、网络教学资源应该如何设计与开发 ,这是我们目前开展网络教学亟需研究和解决的课题。本文基于对我国网络教学发展现状的考察 ,根据教学设计和课程开发的基本原理 ,并结合网络技术的基本特征 ,对网络教学内容的选择和组织、网络教学过程的控制和反馈、用户界面的交互作用设计等诸多方面的问题展开了探讨 ,并试图描绘出网络教学资源设计、开发与评价的基本步骤模型。     

高校思想政治理论课网络教学资源开发与整合研究

信息时代的到来为高校思想政治理论课带来了广泛变革,但同时高校思想政治理论课网络教学资源的开发和整合面临诸多挑战,应进一步把握时代脉搏,遵循教育教学规律、学生成长规律和网络资源传播规律,实现高校思想政治理论课网络教学资源的合理开发与高效利用。     

高职高专院校网络教学资源的建设与研究

网络教学资源的建设是高职高专院校教育信息化建设的核心与基础，是学校改革与发展的重心，做好网络教学资源的建设工作关系到学校的生存，关系到人才培养的质量。如何根据高职高专特色建设网络教学资源，在建设中需要注意哪些问题等一直是值得我们深思和研究的。     

网络音乐教学资源的开发与应用

随着全球一体化进程的加快。网络问题也日益凸显出来。对于中小学音乐教学来讲,网络因素起着非常重要的作用,为此本文就网络音乐教学资源的开发与应用问题展开研究,希望与广大一线音乐教师一同学习、讨论。     

高校网络教学资源建构模式与应用效率探析

国内高校在网络教学资源构建模式、管理方法和应用中存在诸多问题,其关键在于对网络媒介的特性和网络环境下教学行为方式的变化认识不足。网络媒体的特殊性决定了其结构和运行管理模式不同以往,而探究网络环境下教与学关系、重新思考校园网络的定位问题则是解决这些问题的关键。     

高校网络教学资源建构模式与应用效率探析

国内高校在网络教学资源构建模式、管理方法和应用中存在诸多问题,其关键在于对网络媒介的特性和网络环境下教学行为方式的变化认识不足。网络媒体的特殊性决定了其结构和运行管理模式不同以往,而探究网络环境下教与学关系、重新思考校园网络的定位问题则是解决这些问题的关键。     

体育院校网络教学资源开发与利用存在的问题及应对策略

文章从网络教学资源在体育院校教学中的作用、体育院校网络教学资源主要内容、制约体育院校网络教学资源开发与利用的因素、体育院校网络教学资源开发与应用的应对策略等进行了探讨,以期促进体育院校教育教学工作水平的提高.     

促进高校网络教学与教学资源应用的对策研究

文章以山东理工大学为例,提出通过搭建系统平台、争取行政干预和政策支持、加强技术培训和服务等措施引起教学单位的重视,激发教师参与的积极性,从而促进学校网络教学平台的应用与教学资源的共建共享。     

电大网络教学资源应用的策略研究

网络教学资源的有效应用是学习者进行自主学习、提高电大整体教学质量的关键性因素。该研究通过问卷调查,提出＂培养师生信息素养,提升网络教学资源应用效果;加强与落实对网络教学资源使用过程的督导与管理,建立积极的评价制度;建设优质网络教学资源并实时更新资源库;关注学习者在线学习的情况＂等策略,力求最大程度地发挥电大网络教学资源应用效果,提升教学质量。     

现代远程教育网络教学资源建设研究

随着经济的发展,各国之间的竞争由对资源的竞争转变为对人才培养的竞争,各国对于科技与教育融合的资源建设也加快了步伐,远程教育应运而生。现代远程教育的网络教学资源对提升教学有效性,促进教学改革意义重大。我国远程教育起步较晚,还处于初级阶段,需要对其进行深入研究,以保证我国培养全面人才计划的实现。     

网络教学资源设计与应用中共建共享问题研究

教学资源是进行网络教育的基础,然而我国网络教学资源在设计与应用中的共建与共享问题一直以来没能得到很好的解决,已影响了我国网络教育的发展进程。本文从网络教学资源设计中的问题谈起,提出统筹规划,合作开发,大力推广我国的教育资源建设规范,以标准化来规范设计开发人员行为的资源设计思想。     

高校网络教学资源建设与应用的策略研究

网络教学资源的建设与应用是高校信息化建设的重要内容.本文通过分析目前高校教学资源建设存在的问题,提出了目前高校网络教学资源建设应采取的策略和方法,以期对高校网络教学资源的建设提供指导.     

使用PPT调用网络化学教学资源的方法

介绍了如何利用PPT来调用网络化学教学资源,从而为PPT课件减负,使得它具有良好的便携性和兼容性。