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正初中化学在学生眼里是在九年级刚刚接触的一门学科,化学作为一门基础自然科学,它在任何一个化学工作者眼里就具有不可磨灭、独一无二的"美",我们作为从事化学教育的教师,在进行化学学科教育的时候也需要帮助学生发现这门学科的"美",同时在教育过程中也存在很多"美"、"妙"的地方.苏霍姆林斯基曾说:"没有审美教育就没有任何教育".我们可以在实践的基础上既培养孩子的化学思维能力,也可以提高孩子的 相似文献
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郑云枫 《南昌教育学院学报》2012,(1):74+76
中药化学是建立在无机化学、有机化学等相对抽象的化学基础课上的一门"桥梁型"专业基础课,也是《中药制药》专业的一门主干课程。针对中药化学课程实验教学过程存在的现状及问题,根据中药化学实验特点以及《中药制药》专业的培养目标,提出几点建议,以促进中药化学实验教学的改革。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2016,(12)
<正>中学开设的课程中有"化学"这门课程,其实,"化学"这个词语在1868年之前的中国是没有的,更不用说化学这门科学了。1868年,英国人傅兰雅口译,中国科学家徐寿笔译了《化学鉴原》等科学书籍,"化学"这个名词才诞生在中国,然后又漂洋过海到了日本。今天我们对化学这门科学都非常重视,但是未必知道这门科学是和近代科学家徐寿密不可分的。清嘉庆二十三年(1818年),徐寿出生于江苏无锡县。成年后生活的磨难和务农经商 相似文献
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<正>学生升入初三开始学习化学这门功课。俗话说"万事开头难",只要开好头,以后学习起来就比较顺利。下面我谈谈指导初三学生学习化学的做法。1.明确学习化学的目的化学是一门自然科学,是中学阶段的一门必修课。它是古往今来无数中外化学家的化学科学研究和实践的成就;渗透了一些化学基本概念、基础理论、元素化合物、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等知识;包括唯物辩证 相似文献
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正一、通过有趣的实验来创设情境学生在最初接触《化学》这门课程时,是一种望而生畏的恐惧心理,如何让学生感受到《化学》是一门有趣而又与生活实际紧密相联的科学是化学教师上好第一节化学课的关键,因此,在学习"开启化学之门"时,教师可以设计这样几个有趣演示实验,如"加热碳酸氢铵"、"雨落花开绿叶出"、"空瓶生烟"等奇景,激发学生进一步探究学习的兴趣和欲望,使他们感受 相似文献
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王鹏 《中国科教创新导刊》2013,(30):200-200
全国中等卫生学校教材《化学》开篇第一句话即是"化学是以实验为基础的,研究物质的组成、结构、性质、变化及应用的一门自然科学"。这句对"化学"所下的定义中开宗明义的点出了实验在化学教学中的地位。实验是化学的基础,是不可或缺的,做好实验教学,是提高整个化学教学效果最直接最有效的办法。 相似文献
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化学是一门实用科学,教师在教学中要把化学知识还原于生活和巧设实验,调动学生的学习化学兴趣,让学生乐于学习化学,变"要我学"成"我乐学"。 相似文献
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正孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。学生只有对化学产生了浓厚的兴趣,才能迸发出对化学学习的强烈欲望。化学是九年级新开设的一门学科,如何才能激发、培养学生学习化学的兴趣呢?下面,笔者就此谈谈看法和体会。一、循循善诱,引发兴趣化学是一门实验性很强的学科,每当做化学实验的时候,学生们总是能够全神贯注地观察每个细节的变化。由于平生第一次接触化学实验,那种因 相似文献
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刚升入九年级的学生,要增学一门新的学科——化学。笔者根据自己多年来的教学教研工作实践,谈谈如何指导学生学好这门功课。1课前要预习化学是一门基础自然科学,是中学阶段的一门必修课程。它编入了一些基本概念、基础理论、元素化合物知识、化学实验、无机物的分类及相互间的关系等知识。上课前一定要抽出时间,自觉地预习将要学习的内容,掌握"先预习、后听课"的良好学习方法。 相似文献
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化学不仅是一门知识性广、动手能力强的自然科学,而且还是一门既富有活力又充满魅力的基础科学。化学反应是由一种物质变化为另外新物质的过程,很多学生因此害怕化学,就是因为化学的"烦、乱、难"。笔者根据自己多年的授课经验,从将学生领进门到学生修行再 相似文献
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"化学"即"变化的科学",它作为义务教育的一门基础性学科,对学生有着较高的要求。化学知识的渗透,使科学和技术得以发展。在许多学生心目中,化学知识是相对枯燥无味的,但化学知识又是必不可少的。那就要求教师在教学过程中,能调动学生学习化学的积极性,使学生在生动有趣的环境下,积极主动地去学习这门学科。 相似文献
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蒋祖贤 《中国教育技术装备》2007,(5):28-28,35
著名化学家戴安邦认为"实验室是培养全面化学人才的最好场所"。由此可见,化学实验在化学研究和学习中所起的作用非同一般。化学是一门"以实验为基础"的科学,挖掘和开发化学实验在化学探究性学习中的功能,对于进一步激发学 相似文献
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陈辅林 《新课程导学(上)》2011,(25)
化学是一门以实验为基础的自然科学.可以说,没有实验就没有自然科学中的化学这一门科学,没有实验就没有中学化学这一门学科.因此加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环.<化学课程标准>指出:"化学实验是进行科学探究的主要方式,它的功能是其他教学手段无法替代的. 相似文献
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实验是学好化学的重要方法,化学上许多理论和定律都是从实验中发现归纳出来的,研究实验教学策略具有非常重大的意义。在高中化学课教学活动时,高中化学教师不能再按照原来传统教学方式对学生进行"填鸭式"教学,如果是为了应试,"填鸭式"教学未必能够达到很好的效果。化学是一门以实验为主要内容进行讲解的学科,可以说化学实验贯穿化学这门学科始终,需要通过对高中化学实验教学的探究,达到强化教学效果的目的。 相似文献
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邵冰 《中国科教创新导刊》2013,(15):212-212
本文从化学是一门以实验为主的科学入手,剖析了如何改进化学实验教学,增强学生学习化学的兴趣,从而适应当前由"应试教育"向素质教育的转变的论述。 相似文献
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化学是一门"以实验为基础"的科学,化学实验对化学课程目标的全面落实,培养学生科学思维、养成科学习惯和学习科学方法等有独特作用。化学实验是培养学生学习兴趣、观察能力、思维能力和动手能力的重要途径。实验教学效果直接影响学生化学素养的培养。因此,化学实验教学改革成为新课改的一种刚性需求。 相似文献
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《义务教育化学课程标准(2011年版)》明确指出:"教师在教学中应高度重视和加强实验教学,充分发挥实验的教育教学功能。"九年级化学教科书中多次陈述:"化学是一门以实验为基础的科学。"从2012年起,全国各大化学教学杂志陆续刊出关于"化学实验教学"的相关文章。这一切不仅是为了提升化 相似文献