语文教学中多媒体的创新应用

多媒体教学是教师与学生、学生与文本交流的信息平台,传输教学信息的有效通道,在学生愉快学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用。随着计算机技术、网络技术、多媒体技术的逐渐普及,语文教育在新形式的影响下,教学模式也改变了以往传统的单一模式,为教育和学习提供了丰富的资源库,更加突出学生的主体地位及语文教育的人文性。本文主要从多媒体在教学中的具体应用、适时应用、创新应用三个方面来论证语文教学模式的多样性。     

谈多媒体课件的制作

多媒体教学是指在多媒体技术的基础上,在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学结构,使学生在最佳的学习条件下学习。随着多媒体计算机技术及网络技术的发展,多媒体教学作为一种现代化的教学手段,摆脱了传统的教学模式,改变了传统的知识储存、传播和提取方式,被广泛地应用于课堂教学中,使教学的方法、内容、组织形式等都发生了重大变化,因而多媒体课件在教学中的作用也日益明显。其主要作用表现为以几点:     

成人教育中网络多媒体教学的策略探讨

网络多媒体教学是二十一世纪的主要教学模式,但开展网络多媒体教学也遇到种种困难.因为网络与学科教学整合极大地改变了教与学过程的根本理念,故此探讨网络多媒体教学的方式策略,就显得更加迫切和必要了.特别是成人教育中还存在技术自身的局限性和理论与实际应用中的矛盾.针对网络多媒体教学的特点及当前教学情况反应,文章提出了网络多媒体教学的组织策略和多媒体教学软件设计的实施策略,目的是为了网络多媒体技术的健康发展,培养出更多综合素质高的适应社会需要的技术人才.     

谈如何用现代技术的魅力激发学生的学习意愿

随着多媒体技术和网络技术的不断发展,把这种现代化教学手段引入课堂教学成为了教学特别是语文教学改革的重要环节。人们在运用多媒体网络技术辅助语文教学的过程中越来越感觉到运用多媒体网络技术对传统语文教学模式实行改革的必要性。本文探索如何真正使多媒体网络技术革新传统语文教学,发挥多媒体网络技术的协作性、交互性、探索性等优势。创设教学情景,激发兴趣,借助情景,破难释疑,指导朗读,感悟语言,想象说话,拓展思维,以达到丰富教学手段,优化教学过程,使学生轻松、愉快地学习。     

运用信息技术,优化小学语文课堂教学

多媒体教学是将多媒体与学科教学整合的一个教学模式。传统的语文教学,一支粉笔一节课,学生对语文的学习没有兴趣,甚至感到枯燥无味。多媒体集文字、图像、声音于一体,多方面为学生提供学习的信息,学生在学习知识的同时也对语文学科慢慢产生了兴趣。多媒体在教学中的应用是新课程实施后所提倡的一个新的要求,     

让多媒体走进语文课堂

随着现代教学手段的不断丰富,多媒体被广泛应用于各学科的教学实践中,多媒体教学突破了传统意义上的教学方法,利用计算机、信息、软件等现代高科技技术进行授课。极大改善了传统枯燥乏味的教学模式,为课堂增添了活力元素,丰富了学生学习内容。本文通过对多媒体进入语文课堂的利弊分析,简要探讨了多媒体在语文教学中应用问题,旨在不断提高语文教学质量。     

利剑善用——语文多媒体教学的反思

二十一世纪是网络与传统信息渠道冲击和磨合的时代,各种现代技术手段的日新月异,使得多媒体教学在教学活动中能轻而易举地被运用,它正以巨大的力量冲击着传统教学模式的堤岸。多媒体教学给教师提供广阔的创新空间的同时,对教师提出了更多的挑战,从某种意义上说,多媒体就像一把“双刃剑”,如果正确地使用多媒体辅助教学,能起到事半功倍的效果;如果使用不当,那就适得其反,得不偿失。以下是语文课堂教学实践中存在的一些令人担忧的现象。(一)过分形象,忽视抽象“后现代”的学生多注重图像、动画等直观的感受。不少教师在多媒体教学中为迎合学生…     

让“班班通”在语文教学中绽放光芒

“班班通”的实现,使多媒体和网络一下子覆盖了所有教室。尤其是在小学语文教学中运用多媒体教学,是对传统教学模式、教学方法、教学手段以及学习方式的一种挑战,是教学改革一次质的飞跃。     

多媒体在初中化学教学中的应用

本文通过分析多媒体教学在化学技术中的优点与缺点,主张把现代化的多媒体教学与传统的教学结合起来,以达到良好的教学效果。多媒体是把传统的、静态的教学内容转化为声音、图像、动画等信息,这种图文并茂的教学模式使单纯的语言所无法描述的问题变得形象、生动、直观、简单,弥补了传统教学的不足,为教学提供了多样的、多维化的信息。     

大学英语多媒体教学实践探索

大班英语授课是英语教学的主流趋势。多媒体英语教学是对传统教学模式进行改革的最好突破口。多媒体具有教学信息传递的高速性、信息传递的多维性、多重教学目标的整合性及教学方式的灵活性,因此,多媒体教学能够激发学生的学习兴趣、提高学生的学习效率。制约多媒体教学效率的因素主要是教师的多媒体技术运用能力、大量的教学信息处理能力及多媒体课堂驾驭能力。     

论大学语文多媒体教学

21世纪是一个高科技迅速发展的时代,现代教育技术的进一步开发利用,为多媒体教学提供了更广阔的空间,多媒体辅助教学也将成为语文学科一种新的教学模式。但语文教学界对多媒体在语文教学中的运用还存在不少疑虑,众说纷纭,莫衷一是。因此,笔者认为对语文多媒体教学中的诸多问题有必要作进一步的理性分析。一、多媒体教学及其理论依据多媒体教学主要是通过利用计算机对文本、图像、声音等多种媒体信息进行综合处理、控制,来促进教学过程的优化和教学质量的提高。夸美纽斯在教育史上第一次对直观教学进行了理论论证。他指出,教学必须引起学生的…     

建构主义理论和大学英语多媒体教学模式探讨

随着现代教学理论与现代化信息技术的发展,教育部在<大学英语课程教学要求(试行)>中对大学英语新的教学模式提出了指导性意见:"各高等学校应充分利用多媒体和网络技术,采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式",教学模式改革应使英语教学朝着"个性化学习、自主式学习方向发展",尤其要确立学生在教学过程中的主体地位.文章主要探讨了大学英语多媒体辅助教学的理论基础、具体教学模式及其特点、多媒体教学的优势和存在的问题.     

现代化教学模式——多媒体教学

随着信息社会的到来，迫切需要一种全新、高效的教学手段与之相适应，多媒体教学给传统的教学模式带来了巨大的变革，有效地克服了“双师型”教师的短缺、教学内容针对性薄弱、直观性不强、学生学习受时空限制等难题，多媒体具有图文声并茂及活动影像特点，能提供理想的教学环境，是能满足信息社会教育需要的最为有效的现代化教学模式。     

运用多媒体提高小学语文教学水平探微

伴随现代化信息技术的突飞猛进,我国的教学模式发生了创新和改革,其中多媒体作为一种新的教学模式,对增强教学的高效性、直观性有着重要的作用和意义。将多媒体融入小学语文课堂教学中,还能给学生带来不同以往的课堂学习感受,有助于开阔学生的视野,使学生更加深入细致地理解语文知识,全面提升小学语文课堂教学水平,促进班级语文教学质量整体提升。因此,小学语文教师要以多媒体教学为前提,将语文教学与现代化教学模式进行有机结合,全面增强小学语文课堂教学的实际效果,为小学生提供优质的语文教育和指导。本文以多媒体教学融入小学语文课堂为前提,提出几点有助于提高语文课堂教学效率的策略和方法,以期为语文教学提供助力和支持。     

利用现代化教学手段，提高语文教学水平

随着现代科技水平的提高,幻灯机、录像机、录音机、投影机等多媒体教学手段开始进入语文课堂,彻底颠覆了传统的教学模式,使语文教学手段变得更加现代化。多媒体辅助语文教学已越来越引起人们的关注,语文学科运用现代化媒体辅助教学已是势在必行。如何充分地运用现代化教学手段,辅助语文课堂教学,提高教学效益呢？     

论多媒体技术与外语教学

随着信息时代的到来,以多媒体技术、网络技术为代表的信息技术加快了教育教学领域知识的更新,传统的教学方式与手段已不能适应现代化教学的需要,多媒体技术辅助外语教学手段代表了现代教学的发展方向,为现代化教育教学增添了新动力。一、多媒体技术在外语教学中运用的必要性在信息时代中,多媒体技术是现代化教学的重要组成部分。多媒体教学提供的信息,较之传统教学模式的单纯填灌式教学模式具备无可比拟的优势,它能为学生提供生动、具体而真实的情境。在外语教学过程中,教师通过精心编排的音像资料、动画演示等,或通过教学软件等多媒体手段,…     

高校多媒体教学信息资源库的构建

多媒体教学信息资源库建设是网络教学的一个重要的组成部分。本文在实际应用的基础上,根据网络教学学习环境的功能及特点分析研究建设多媒体教学信息资源库的侧重点、主要内容、特色,提出了多媒体教学信息资源库如何构筑,为现代化教学的改革和发展提供保证。     

浅议多媒体在语文教学中的有效运用

现代化信息技术已全方位融入到教育教学领域．多媒体教学手段的日益更新与进步．为小学语文教学手段融入了新鲜的血液．语文教师可运用多媒体构建生动情境,激发学习兴趣．提高课堂效率．多媒体必将成为21世纪小学语文教学上最为舞动的精灵。     

多媒体教学网概说

21世纪是信息的时代,随着信息科技的进步,多媒体应用已逐渐成为信息发展的主流之一.渗透到教育领域中,许多学校已开始将多媒体引入教学网络,形成多媒体教学网.本文就作者所设计和在教学中使用多媒体教学网的经验来论述建立多媒体教学网的意义,多媒体教学网与传统教学网的区别,多媒体教学网的特点、类型、适用范围,以及选择多媒体教学网应注意的问题.     

利用现代化教学手段,提高语文教学水平

随着现代科技水平的提高,幻灯机、录像机、录音机、投影机等多媒体教学手段开始进入语文课堂,彻底颠覆了传统的教学模式,使语文教学手段变得更加现代化.多媒体辅助语文教学已越来越引起人们的关注,语文学科运用现代化媒体辅助教学已是势在必行.如何充分地运用现代化教学手段,辅助语文课堂教学,提高教学效益呢?