STS教育理念在职业高中数学教学中的运用

将STS教育理念引入职业高中教学,为职业高中数学教学改革带来了新的气息。STS教育理念凸显了学科与科学、技术和社会之间的关系,注重对学生科学价值观与社会责任感的培养,对职高数学教学起到了很好的引导和指向作用。     

融数学文化于课堂教学之中——对职业高中数学素质教育的几点新思考

“数学与人类文明同样古老,有文明就必须有数学,缺乏数学不可能有科学的文明．”作为历史最悠久的教育学科之一,数学在现代教育体系当中扮演着独特而重要的角色．然而,传统的数学教学,重知识,重结论,过于强调解决问题能力．学生为了学习而学习,兴趣不大．数学的教育功能没有实效,数学的魅力无从谈起,素质教育更是离之甚远．如此种种促使我们对数学教育的现状进行反思．     

融数学文化于课堂教学——对职高数学素质教育的新思考

“数学与人类文明同样古老,有文明就必须有数学,缺乏数学不可能有科学的文明．”作为历史最悠久的教育学科之一,数学在现代教育体系当中扮演着独特而重要的角色．然而,传统的数学教学,重知识,重结论,过于强调解决问题能力．学生为了学习而学习,兴趣不大．数学的教育功能没有实效,数学的魅力无从谈起,素质教育更是离之甚远．如此种种促使我们对数学教育的现状进行反思．     

小学数学与素质教育

深化素质教育,作为学校教育的各门学科,都应当牢牢围绕素质教育内容对学生进行教育,小学数学学科自然不能例外。从当前现实出发,充分认识小学数学教学在素质教育中的地位作用,围绕素质教育前提,小学数学课堂教学显得尤为紧张。一、小学数学教育在素质教育中的地位和作用九年义务教育全日制小学数学大纲(试用)指出:"要根据     

重视职高体育教学提高学生身体素质

在职业高中的教学中,人们往往会忽视一些学科的学习,教育者都认为只有语文、数学、英语才是重要的,其他科目都不需要花过多的时间。但是随着时间的推移,素质教育的推行,人们意识到了学生的全面发展的重要性,逐渐重视起学生的身体素质。在职业高中教育中,不仅要重视知识和技能的学习,学生的身体素质也是很重要的。特别是体育教学,更是不能被忽视的一门学科。本文主要阐述了职业高中体育教学的重要性以及改进体育教学的若干措施。     

重视职高体育教学提高学生身体素质

在职业高中的教学中．人们往往会忽视一些学科的学习．教育者都认为只有语文、数学、英语才是重要的．其他科目都不需要花过多的时间。但是随着时间的推移．素质教育的推行．人们意识到了学生的全面发展的重要性．逐渐重视起学生的身体素质。在职业高中教育中．不仅要重视知识和技能的学习．学生的身体素质也是很重要的．特别是体育教学．更是不能被忽视的一门学科。本文主要阐述了职业高中体育教学的重要性以及改进体育教学的若干措施．     

职业高中学生数学学习积极性提高问题探讨

积极主动地学习是学生学好数学的前提条件,然而,在职业高中学生中普遍存在缺乏数学学习积极性的问题。通过对职业高中学生缺乏数学学习积极性的状况和影响的探讨,从学生个人角度对其原因进行了分析,同时针对教育教学中的具体情况作了深层次的剖析,并结合多年教育教学经验,从数学的教育教学方面探讨提高职业高中学生数学学习积极性的具体应对措施,提出“四个引导”的教育教学方式。     

小学数学课堂教学中如何渗透核心素养教育

随着近年来我国的教育改革不断的深入发展,当前阶段教育当中对学生的素质教育和和核心素养的培养越来越重视。核心素养的培养将直接关系到学生的未来发展,因此在教学当中教师需要对此格外的重视和关注,积极在课堂教育当中融入核心素质教育内容。主要对小学数学课堂教学中如何渗透核心素养教育进行了分析,希望为小学数学教学的开展提供一些有益的参考。     

借鉴ISO9001质量管理体系 提升数学教学质量

近年来,随着我国经济的发展和对初、中级技术人员需求的增加,职高教育招生规模迅速扩大,社会各界对职业高中的教学质量也越来越关注,保证职业高中的教学质量问题是其生存与发展的关键问题。针对职业高中数学教育教学的特点,提出建立和健全职高数学教研组教育教学质量管理体系,切实保证与提高职高数学教育教学质量。     

探讨素质教育创新方式在职业高中英语教学中的运用

英语是职业学校一门比较重要的学科,它关系到学生的英语能力和整体素质。但是很多的职业高中没有重视英语这门学科,更没有在英语教学当中应用素质教育方式,这就使得职业高中的英语教学存在很多的问题。笔者针对素质教育创新方式在职业高中英语教学中的运用进行了分析。     

数学课堂实施素质教育的教学策略

素质教育的理论与实践问题,一直是当前教育界争论和关注的热门话题。长期以来,教育理论研究者较多地注重素质教育与"应试教育"的静态比较性研究,缺乏素质教育自身的学科渗透性研究。在基础教育中,为保证和实现从"应试教育"向素质教育转轨,笔者认为,这不仅需要改革课程设置,更重要的是必须将素质教育落实到各学科课堂教学之中。本文根据数学教学的自身特点,试图探究素质教育观下的数学教学策略,以期为教育理论研究和教育实践活动提供理论依据。一、加强知识发生过程的教学,活化学生思维过程,这是素质教育所提倡的淡化教学形式,注…     

数学教学与素质教育

数学作为一门础学科,其教育意义不局限于本学科的知识掌握,作为一名数学教师不仅使学生掌握数学的基础知识,还应当在数学教学当中时刻注意实施素质教育.在数学教学当中,注意加强对学生思维能力、创造力、审美能力的培养,从而提高学生的素质.     

在职业高中数学教学中实施数学欣赏教育的实践

随着新课程改革的不断深化,职业高中数学教师应当不断地创新教育教学模式,在实际教学过程中实施数学欣赏教育,从而使学生能够从新的角度去感受数学的魅力。本文将对职业高中数学教学中的欣赏教育措施进行分析,并在此基础上就职业高中数学欣赏教育教学实践中存在着的问题和注意事项谈一谈笔者自己的观点和认识,以供参考。     

新课改下职业高中数学教学新思考

随着社会的发展与进步,越来越多的行业需要技术型人才,职业高中学校越来越受到青睐.在新课改背景下,职业高中的教育教学发生很大的变化.在职业高中,数学是一门最基本的学科,许多专业学科的学习都离不开数学.那么,在新课改背景下,职业高中的数学教学应如何开展?如何提高学生的数学思维与能力?本文正是基于这些问题展开探讨与思考的,希望能给广大的职业高中数学教师提供些许参考.     

注重数学的应用教学

数学是学生学习其他专业学科和提高文化素养的基础学科。职业高中数学教学既具有普通高中数学的共性,又具有职业高中独有的特性。根据职业高中主要是为社会培养具有中等专业知识和中级专业技能人才的目标,在职业高中数学教学中必须重视数学应用教学。一、数学应用教学在...     

浅议职业高中的数学教学发展之路

近年来,随着教育教学改革的深化与发展和社会需求量的不断增加,国家越来越重视职业教育。而一方面,职业高中招收的学生学习成绩普遍较差,数学学科成绩更是如此。另一方面．教材的编写不切合职业高中学生的实际,教学观念和模式不能适应新形势的需要。这种状况,严峻地考验着职业高中的每一位数学教师。作为其中的一分子,我觉得完全有必要对职业高中数学教学进行改革。     

紧扣新课改教学理念 提高小学生数学素养

<正>当前,实施新的课程标准,全面贯彻素质教育,把学生的发展放在教育教学的首位,已经改变了目前以应试教育为主的现状。因此,数学教师也应当彻底转变以往传统课堂教学观念,摒弃陈旧的教学模式,把促进学生发展、提高学生素养融入数学课堂教学当中,使我们的教学工作与现代化教育教学的步伐与时俱进。一、渗透数学文化,重视数学素养"数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民所必备的基本素养。"数学教育不单是数学知识技能的传     

课程改革下职业高中数学项目课程教学初探——以“余弦定理”教学为例

本文以"余弦定理"教学为例,通过项目课程改革,将职业高中的数学课程项目化、模块化,使职业高中的数学教学贴近专业,又不失数学学科本身的特点,既探索职业高中数学的教学方式,又进一步深化了课程改革。     

论数学教育现代化与素质教育观

基础教育全面实施素质教育的关键在于学科素质教育化,数学是锻炼思维的体操,数学在人类智能中处于核心地位,由此,数学教育中落实素质教育是必要的,也是可行的。在素质教育观下,数学教育迫切要求在教学内容、教学过程以及教学手段等方面进行彻底变革,变革的核心目标在于促成数学教育的现代化。     

数学教学过程的本质

数学教学是一种特定的学科教学，本文从知识教育、素质教育、德育、美育、数学观念教育、数学教育评价等七个方面探讨了数学教学过程的本质。