浅谈多媒体课件与化学课堂教学的结合

近年来,伴随着教育技术的快速发展,多媒体软件应用于化学教学,给化学课堂注入了新的生命力。多媒体辅助教学成败的关键是由多媒体软件的制作水平所决定的。教师在化学课堂中要发挥多媒体课件在化学教学中的主要作用和具体应用,达到优化化学课堂教学,提高学生成绩的目的。     

多媒体技术给数学教学注入新的活力

现代教学强调以教师为主导,学生为主体,运用多媒体课件,使课堂教学更有趣味性,有利于优化课堂结构,加大课堂教学的密度,有效地促进学生主动参与数学学习的全过程,唤起学生的学习兴趣,激发他们的潜能,调动学生学习的积极性,提高课堂效率.     

多媒体课件在英语教学中的深度融合

随着时代的发展、科学的进步,人类已经进入信息技术广泛应用的时代。多媒体课件的应用给英语课堂教学注入了新鲜血液,它拓展了学生的视野,提高了课堂效率,使学生尽快达到学习英语的终极目标。本文拟从多媒体课件与单词教学的融合、多媒体课件与对话教学的融合、多媒体课件在文化渗透中的融合、多媒体课件与写作教学的融合,达到优化课堂教学,提高教学效率的作用。     

信息技术与学科整合的方法——课堂演示型的设计原则

新课程教学改革的指引下,演示型多媒体课件在课堂教学中的作用将越来越大,在课堂演示型这种整合模式下,教师和学生在信息技术的帮助下,分别进行教学和学习。在整个教学过程中,学生的主体性和个别化得到较大的体现,这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。同样,教师通过整合的任务,发挥了自己的主导作用,以各种形式、多种手段帮助学生学习,进一步调动学生的学习积极性。然而现在的演示型课件主要是由一线的广大教师亲自制作,由于大多数没有接受过课件制作的专门训练,对多媒体课件的设计、制作和展示缺乏专业的了解,导致相当数量的演示型课件不尽如人意。因此,加深教师对课件的设计原则的了解,制作出最清晰、简明、有影响力和说服力的效果的课堂演示型多媒体课件,对提高教学效率和教学质量具有重要价值。     

PowerPoint多媒体课件中的动画教学功能

随着多媒体技术在教育教学中的应用,多媒体课件制作也越来越受到各方面的重视。多媒体课件以直观、形象、感染力强的特点,在课堂教学中,有助于调动学生的学习积极性,有利于教学重点的分散,教学难点的突破,提高了教学效率。     

论初中历史课制作课件的基本原则

<正>根据初中历史课堂教学的特点,我认为制作多媒体课件要遵循五条原则:有利于教学的原则﹑方便实用原则﹑突出主题的原则、艺术性原则、与传统教学相配合的原则,具体介绍如下。一、有利于教学的原则多媒体教学的目的是优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,既有利于教师的教,又有利于学生的学。所以我们首先关心的是利用某个课件进行教学是否有必要性,即课件的教学价值。课件的教学性主要表现为课件的教学目标、内容的选     

巧用多媒体课件激活初中数学课堂

随着时代的发展,采用多媒体课件教学已普遍运用于初中数学课堂教学之中。因此,为了提高课堂效果,许多教师花费了大量的时间和精力设计多媒体课件。在初中数学课堂教学中,采用多媒体课件教学使得学生在课堂上保持愉悦,渴求上进,提高了学生分析数学问题、解决数学问题的能力。因此,多媒体课件教学在中学数学课堂教学中起着重要的作用。我们可以从以下几个方面注重多媒体课件的设计。     

摭谈多媒体在初中数学课堂教学中的角色定位与优势

随着信息技术的不断发展,多媒体辅助教学在初中数学课堂中已得到广泛的运用.毋庸置疑,利用多媒体辅助初中数学课堂教学,有利于教师的教和学生的学,有利于培养学生探索能力与创新精神,有利于优化课堂结构,有利于提高课堂教学的效率.然而,只有正确认识和合理使用多媒体技术,把多媒体在初中数学课堂中的地位准确定位在“辅助教学”,才能真正实现多媒体技术优势的彰显.     

多媒体课件优化课堂教学方法浅谈

多媒体课件应用于语文教学中可以优化教学效果,提高课堂教学效率。多媒体课件的运用可以给学生创设良好的学习情境,可以克服时空限制解决教学中的难点,而且有利于帮助学生理解古代诗歌,激发学生乐于写作。     

让多媒体架起高中地理教与学的桥梁

正多媒体课件应用的目的是优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,既要有利于教师的教,又有利于学生的学。几年来通过在地理教学中多媒体的应用与观摩,本人对应用多媒体感触颇深:一、展现情境,激发情趣以计算机为核心的多媒体技术,在地理教学过程中可以充分做到图文并茂,展现其丰富多彩的表现手段和鲜明的形象性,可以具体地再现各种事物、现象、情景     

CAI课件的开发原则与策略

一、开发CAI课件的原则 1.易用性原则 操作界面要好,运行要流畅,向"绿色软件"看齐,交互性强. 2.可教性原则 制作多媒体课件的目的是优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,既要有利于教师的教,又要有利于学生的学.要考虑课件的教学价值,在确定制作课件的内容时,要注意选取那些没有演示实验或不容易做演示实验的教学内容.     

多媒体课件对于优化《机械基础》课堂效果的作用

多媒体教学课件在<机械基础>教学中的应用极大地丰富了教学内容,调动了学生的学习积极性.把机械运动过程和工作原理制成多媒体课件并巧妙地使用,有利于突破教学重点难点,提高课堂教学效率.但是多媒体课件的使用要掌握好度,课件设计不要喧宾夺主,教师也要不断学习以运用好多媒体课件.     

使用多媒体课件的几点思考

近几年,随着现代教学手段的发展,计算机多媒体课件在思想政治课课堂教学中的应用越来越广泛,特别是新课改实施以来,课件成了教学的必备内容.客观地说,计算机多媒体课件在教学中的应用,以其无可比拟的优势,丰富了思想政治课的教学内容,活跃了思想政治课的课堂,激发了学生的兴趣,提高了教学内容的可信度.但是,在课件的使用过程中也出现了一些不容忽视的倾向,影响了教师基本教学素质的提高,降低了多媒体课件在教学中的声誉,弱化了教学目标的实现.其具体表现在以下几个方面.     

多媒体辅助教学使课堂更精彩

随着我校多媒体软件、硬件设施的不断完善,特别是班班配置了多媒体教学设备以来,越来越多的教师将多媒体应用于课堂辅助教学。与传统的教学手段相比,多媒体课件辅助教学以其无可比拟的声光效果和眩人耳目的新科技赢得了广大师生的喜爱,教师也在课堂教学中获得了相应的成就感和荣誉感。多媒体课件在教学中的应用同时促进了我校课件制作水平的提高。多媒体教学不仅提高了课堂教学效益,也使我校的课堂教学更加精彩。     

设计多媒体课件,优化电子课堂教学

多媒体课件应用于电子技术教学中可以优化教学效果,提高课堂教学效率。多媒体课件的运用可以给学生创设良好的学习情境,可以克服时空限制解决教学中的难点,而且有利于帮助学生从抽象到具体理解知识,激发学生的学习兴趣,提高学生主动学习的积极性。     

关于高校考古学教学的一点思考——多媒体技术的应用

在高校考古学教学中,多媒体技术的应用成为素质教育改革的必然趋势。多媒体课件在考古教学中的应用,有利于激发学生的学习兴趣,有利于开拓学生视野,提高课堂教学效果,有利于实现双向教学,提高教学效率。     

浅析多媒体课件在课堂教学中的应用

随着多媒体技术的日益发展,越来越多的教师希望能将多媒体技术应用于课堂教学,实现教学手段的现代化,提高教学效率和质量。文章对多媒体课件的特点、多媒体课件在教学中的作用进行了阐述,并强调在课堂教学中只有正确、合理的使用多媒体课件,才能优化课堂教学,真正提高教学效果。     

充分利用多媒体调动学生学习积极性

在小学语文的教学过程中,教师可以利用多媒体课件辅助教学提高学生学习兴趣,突破教学内容的重点难点。而多媒体课件的应用也使语文作业方式发生了一定程度的变革。但是需要教师注意的是,多媒体课件在语文教学过程中的应用要适当、高效,不要喧宾夺主,更不可因为过多地使用多媒体课件而使学生在课堂上缺少了文本的阅读。     

新课程背景下地理教学多媒体的运用

<正>在中学地理课堂多媒体的运用现状方面,就多媒体课件的开发来说,农村地区有51%的学校从未进行多媒体课件的开发,城市地区65%的学校有鼓励教师开发教学课件的政策。就地理教学多媒体的使用情况看,以我所在的新马中学为例:在日常的地理教学中,所有地理教师都已使用多媒体进行教学,学生对这种多媒体课堂也比较适应,学习的积极性与兴趣比较高,同时课堂教学效果相应较好。可见,运用多媒体技术进行地理教学活动是比较受广大教师欢迎的。一、中学地理课堂多媒体运用的优势1.有利于在地理课堂上创设情境     

整合资源应用 提高教学效率——多媒体课件在小学数学课例中的典型应用

教师与多媒体课件是一种互相依赖的关系,从优势看,课件教学有利于教师精简教材内容,突出知识重点,有利于提高对知识的理解能力和学生的形象记忆,可以活跃课堂氛围,激发学生的求知欲望。但是,随着多媒体课件地的广泛应用,课件教学要杜绝形式主义,教师要提高自身专业化水平,要合理安排教学内容,提高时间的利用率。