多媒体环境下进行英语文化背景知识教学对英语学习的影响

背景知识是阅读材料背后的相关的隐含信息。它的覆盖面很大,其中包括政治、经济、文化、科学、历史、地理、宗教等方方面面的知识。英语学习和掌握英语文化背景知识密不可分。多媒体技术为英语文化背景知识的教学提供了海量的资源和灵活的教学手段。运用多媒体传授文化背景知识,在多媒体环境下进行英语文化背景知识的教学对英语学习有重要的影响。     

多媒体环境下进行英语文化背景知识教学对英语学习的影响

背景知识是阅读材料背后的相关的隐舍信息.它的覆盖面很大,其中包括政治、经济、文化、科学、历史、地理、宗教等方方面面的知识.英语学习和掌握英语文化背景知识密不可分.多媒体技术为英语文化背景知识的教学提供了海量的资源和灵活的教学手段.运用多媒体传授文化背景知识,在多媒体环境下进行英语文化背景知识的教学对英语学习有重要的影响.     

论社会文化背景与大学英语学习

英语教学及学习中必须重视社会文化背景的相关知识,最终实现用英语进行文化交流。而社会文化背景知识的学习与掌握需要深入到实际学习中,更需要学习及教学者长期的观察及思想力。大学英语的学习效果需要多方面的衡量标准,同时社会文化背景也不仅仅是社会、文化风俗的知识,它体现在人们生活的各个方面。因此,社会文化背景知识与大学英语学习是紧密相关的,并体现在英语学习的各个方面。当前的英语学习中,其语法的学习虽然相当重要,但并不     

文化背景、文化导入与大学英语听力教学

文化背景知识作为学习英语语言的载体,对大学英语听力教学有着至关重要的作用。在英语听力教学中导入文化背景知识可以激发学生学习英语的兴趣,扩大学生接触异国文化的范围,帮助学生拓展视野,也对高校英语教学工作者找到更好的提高英语学习效率的方法起到了不可忽视的作用。     

英语教师跨文化思维养成浅析

英语新课程的实施,要求教师把相关的英语国家文化背景知识渗透到教学过程中,逐渐培养学生良好的英语思维习惯。作为英语教师,需要自觉加强英语文化背景知识习得,在阅读和学习中应注意：学习语言不能脱离学习其文化,语言与文化有着密切的关系。由于跨文化差异,跨文化交流中经常引起误解。因此,教师要充分利用一切学习机会,获得尽可能多的英语文化背景知识,逐渐养成良好的跨文化思维习惯。     

基于文化背景知识的高职英语教学研究

在高职英语教学中,文化背景知识所起的重要作用已经得到较为一致的公认。任何语言都有其深刻的文化内涵,并总是受到相应文化的影响,语言发展历史不同则文化背景必然不同。在英语教学过程中常会出现有关文化背景知识的问题,作为高职英语教师我们要注重文化背景知识在英语教学中的重要性,培养学生学习英语文化背景知识的兴趣,做到语言教学与文化背景知识教学同步进行,充分利用丰富多彩的课余活动让学生体验不同文化,从而更有效地使用英语。     

论文化素养的培养在高校英语教学中的重要性

语言与文化是息息相关的,每种语言都有着自己独特的文化。同样在高校英语的学习过程中,也必须重视对于相关文化背景知识的学习。所以在素质教育的背景下,我们要求在对大学生进行高等英语的教学过程中,必须进行相关文化背景知识的讲解。本文通过介绍文化背景知识在教学过程中的重要性,进而提出了在高校的英语教学过程中应该怎样融入文化背景的讲解。     

高中英语阅读文化背景知识教学途径的思考

<正>引言文化背景知识教学主要是指高中生在进行英语阅读学习时,在已有的知识基础上,将旧知识与新知识以及新知识背后蕴含的文化背景相连接,从而进行英语阅读的理解,实现自身英语阅读能力提升的教学方法。因此,基于当今素质教育深化改革要求,针对英语阅读教学中文化与语言相分离的现状,应加强文化背景知识在高中英语阅读教学中的有效渗透,从而实现英语阅读教学质量的提升。1.高中英语阅读文化背景知识教学现状在传统的高中英语阅读教学中,教师侧重于学生     

多媒体英语文化背景教学与传统教学之比较

语言和文化背景有着紧密相关的联系是众多文献公认的观点。通过简述英语学习和掌握英语文化背景知识间密不可分的关系,详细比较并讨论了利用多媒体进行英语文化背景教学和传统教学模式的利弊得失及其效果。进而探讨了根据目前英语教育水平,大量普及多媒体模式进行英语文化背景教学的可能性和可行性。     

英语教学中如何渗透文化背景知识教学

文章从文化背景知识与语言、交际的关系上,说明了学习目标语文化的重要性,并着重从英语教师必须不断提高自身的文化修养,语言教学与文化背景知识教学应同时并举等几个方面,阐述了英语教学中应如何渗透文化背景知识教学。     

高中英语教学如何提升文化感染力

英语作为一门语言,其背后有独特的文化背景与文化魅力。在高中英语教学过程中,学生难以对英语产生兴趣,往往是因为对英语背后所蕴含的文化差异不甚理解,无法真正做到理解一门语言背后的文化背景,而仅仅是学习语言知识,其学习过程必定是枯燥无味的,且其学习结果往往难以收获理想成效。本文就在高中英语教学中渗透英语背景文化知识进行简单分析。     

英语交际法教学中如何渗透文化背景知识

在英语教学中,交际法教学方法主张通过句型加情景来学习语言,采用真实、地道的语言材料,重视培养学生的语言能力,鼓励学生多接触和使用外语。而为了提高英语交际法教学的质量,在英语交际法教学中渗透文化背景知识是当前改进教学方法的有效途径。本文通过分析交际法教学的重要性和文化背景的必要性,主要探讨了英语交际法教学中如何渗透文化背景知识。     

重视英语教学中文化知识的渗透

文化背景知识是培养阅读素质的重要基础,学习英语知识,掌握英语技能,提高英语运用能力与熟悉英美文化背景知识密不可分。教师要根据学生的年龄特点和认知能力,逐步扩展文化知识的内容和范围,教学中涉及的有关英语国家的文化知识应与学生的日常生活,知识结构和认知水平等密切相关,并能激发学生学习英语文化的兴趣,要扩大学生接触异国文化的范围,帮助学生拓展视野。     

浅谈中学英语教学中的文化导入

近年来,英语成为国际交往的重要工具.英语学习对于世界经济、文化、科学技术的发展起着促进作用.不同的民族有着不同的社会文化背景.学习一种外语必须了解这种语言所承载的文化.要学好英语就要了解讲英语国家的文化背景及风俗习惯,要将语言教学和社会文化背景知识的教学统一起来,帮助学生克服母语的干扰,养成用英语思维的习惯,从而达到中学英语教学的目的.     

文化背景在大学英语教学中的应用

语言是人类文化的载体,文化是语言的内容,二者是密不可分的。本文从语言和文化的关系出发,探讨了文化背景知识在英语教学中的重要性。通过联系作者的教学实践,阐述了文化背景知识教学的内容,以及如何在英语教学中运用多种教学方法来传授文化背景知识,以有效地激励学生学习英语的兴趣,提高学生运用英语语言的能力。     

英语阅读教学中引入文化背景知识的策略思考

文化背景知识是制约英语阅读理解的重要因素,在英语阅读理解教学中合理引入文化背景知识,对提高学生理解能力具有重要的教学价值。本文从阅读理解对文化背景知识的依赖性出发,分析了文化背景知识对词句、语篇和思维方式的具体影响,提出英语阅读教学中引入文化背景知识的基本策略。     

大学英语听力教学中文化背景知识的传授

在英语学习的过程中,学习者的成功既取决于英语词汇、句型和语法等基础知识的牢固,更取决于英语文化背景知识的掌握和运用,因为英语文化背景知识对学习者发展英语思维能力、提高听力理解能力都有着重要影响。因此,在大学英语听力教学中,教师要提高自身的跨文化意识、精心选择听力材料、科学合理地运用文化背景知识指导学生提高听力理解效率和能力。     

文化教学在高中英语阅读教学中的应用

<正>在英语阅读的过程中,我们必须掌握文化背景知识。要想准确无误地理解作者所要传达的信息,除了要拥有词汇和语法知识之外,还必须了解相关的文化背景知识,所以文化教学在英语语言学习中起着很重要的作用。但是目前在高中进行的文化教学并未取得预期的效果。初中教师的文化教学意识薄弱,学生很少接受相关文化背景知识的教学,这为高中实施文化教学增加了不小的难度。然而如今,文化背景知识的重要性随着国与国之间的频繁交往日益体现出来,成为一个不容忽视的问题。     

中英文化背景知识在跨文化交际中的作用

本文探讨了英语国家文化背景知识在跨文化交际中的作用:懂得更多的英语国家的文化背景知识,尤其是英语国家与中国的文化差异,是学习英语并进行跨文化交际的关键;英语语言知识是以英语文化背景知识为载体的,因此掌握更多的英语文化背景知识对跨文化交际的成功起着重要的作用。     

文化背景知识对大学英语阅读的影响

文化背景知识在英语教学中占有非常重要的地位,是语言学习不能分割的一部分。然而,长久以来,语言学习与文化背景没有很好地结合。本文结合教材介绍了背景知识对英语阅读的影响,以及如何进行背景知识教学。