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教师是学校发展的第一生产力,也是最根本的动力。要保持学校的可持续发展,首要任务就是培养一批好教师。拥有近60年办学历史的江苏省清浦中学,始终坚持把促进教师的专业发展作为提升学校办学品位的突破口。目前学校专任教师中获得全国优秀教师、省特级教师、省优秀教育工作者、省优秀班主任称号等省级以上表彰的有15人,获得市"十百千"培养对象、市学科带头人、市骨干教师、市教学能手等称号的有28 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(9)
正江苏省常州市金坛区西城实验小学从1868年的同善义学起步,现在已发展成为一校三区的现代化教育集团。目前集团校共有48个教学班、2300多名学生、152名教职员工。专任教师中江苏省特级教师3人,市、区级五级梯队优秀教师占30.7%,本科以上学历人数占91.2%。集团校以师生在"绿色教育"中幸福成长为办学追求,立足于内涵发展,构建适合学生的课程,把学校建设成学生快乐、教师幸福、家长信赖的省内外 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(11)
<正>江苏省丹阳市第九中学坐落于丹阳市西郊,于2010年12月正式独立建制,是江苏省示范初中、镇江市教育现代化先进学校。学校现有30个教学班,学生1600余人,教职工127人,其中江苏省特级教师1人,镇江市级拔尖人才8人,丹阳市级拔尖人才34人,硕士研究生15人,各梯队优秀教师群体已经形成。学校以"上善若水"为办学理念,实施"三纲八目"办学策略,即以"建设扬善校园、打造至善教师、培育美善学生"为纲,以"微善、达美"两目着眼校园文化建设,以"价值、专业、幸福"三目着眼教师队伍建设,以"合格、全面、特长"三目着眼学生队伍建设。学校 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2015,(2):74
江苏省南京东山外国语学校是2003年创办的一所民办学校。学校坐落在江苏省南京市江宁区东山街道。目前,共有初中部、高中部、国际部近2 600名学生在校就读。学校215名专任教师中,有全国优秀教师1人,江苏省特级教师2人,南京市学科带头人、优秀青年教师及区学科带头人、骨干教师126人,90%以上教师受过区级以上表彰、奖励,教师队伍被赞誉为"鹰一样的个人,雁一样的团队"。建校以来,学校一直奉行"培养学生终身受用的高素养"的办学宗旨,恪守"守正出奇"的校训,秉持"素养教育"的 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(5)
<正>江苏省溧阳市溧城中心小学创办于1992年,是一所环境优美、布局合理的园林式学校。学校现有31个教学班、1630名学生、92名教职员工。教职工本科以上学历人数占94%,溧阳市级以上"四类"优秀教师占专任教师数43.7%。近年来,全校教职员工以科学发展观为指导,践行"让每个孩子的生命绽放异彩"的办学理念,严格按照党和国家的教育方针,全面实施素质教育,积极推进课程改革,认认真真办学,安安静静办学, 相似文献
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江南水乡的太湖之畔,江苏省常州市武进区洛阳中心小学走过了90年的风雨历程,努力打造着属于孩子们的快乐殿堂。创办于1919年的洛阳中心小学,底蕴丰厚,人才辈出,处处充满着快乐教育的气息,时时洋溢着活力与动感。学校始终秉持"以人为本,发展为本"的办学理念,以"日新致远"为学校校训,确立了"培养全面发展的特长学生,造就德才兼备的优秀教师,建 相似文献
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李新中 《中国职业技术教育》2005,(16):58-58
江苏省经贸技师学院(江苏省经贸高级技工学校、江苏省连云港工贸学校)是在原省粮食技工学校的基础上发展起来的国家级重点技工学校、国家级重点中专校. 学院坚持改革创新,根据社会经济发展的需求,结合自身的优势,不断调整办学思路,提出"学生为主体,育才技能化;教学为中心、理实一体化;市场为导向,专业品牌化:质量为第一、管理企业化"的办学方针. 相似文献
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在新的历史条件下,县级特殊教育学校得到快速发展,同时因地区差异和办学理念产生不平衡性。各学校要正视存在的问题,立足本县实际情况,从学生健康成长的高度出发,以校本研修为切入口,转变办学理念,加大教育教学改革的力度,培养一批优秀教师队伍,打造有特色有影响的学科,用出色的教学业绩赢得社会和政府的支持。以"学生生活技能培训"和"医教结合、综合康复"为突破口,创办学前康复、义务教育、职业技能培训于一体的多元化的办学模式。 相似文献
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