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刘世海 《中国科教创新导刊》2009,(35):51-51
环境保护是我国的一项基本国策,开展环境教育是树立全民环境意识的重要途径。本文通过对工科院校开设的《环境学概论》课程的教学环节的改革,旨在提高教学效果,增强学生对《环境学概论》课程知识的理解和掌握,树立良好的环境意识。 相似文献
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本文在分析课程特点和专业背景的基础上,研究当前资源环境与城乡规划管理专业《环境学概论》课程教学的现状,探讨教学过程中存在的部分问题,并针对存在的问题提出相应的改革措施与方法。 相似文献
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本文在分析课程特点和专业背景的基础上,研究当前资源环境与城乡规划管理专业<环境学概论>课程教学的现状,探讨教学过程中存在的部分问题,并针对存在的问题提出相应的改革措施与方法. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(5)
结合我校自然地理与资源环境专业《环境学概论》课程教学的实际情况,总结课程教学状况及"教"与"学"中存在的一些问题。在教学实践的基础上,从教学内容的选择、教学手段与方法、实践教学等方面,对本课程教学进行改革探索,旨在改进教学方法,提升教学效果,为该课程的教学提供参考。 相似文献
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吴娅梅 《新校园(当代教育研究)》2014,(11)
本文针对非环境专业开设的环境保护概论课程特点及学生的具体情况,通过调整教学内容、改进教学方法,甚至采用双语教学促进该课程的教学效果,适度开展环境保护宣传活动等实践环节以巩固教学成果,增强学生对该课程知识的理解和掌握,激发学生的学习兴趣,树立良好的环境保护意识。 相似文献
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阐述了非环境专业环境保护概论课程的重要性,并根据多年的教学经验,以复合材料加工与应用技术专业为例,对教学方法不断地进行探索和实践,提出了“备课-授课-考核”的具体措施. 相似文献
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《环境学概论》这一课程,帮助学生全面认识了人与自然之间的关系,并引领学生树立正确的环境伦理道德观。文章以《环境学概论》课程为研究切入点,对这一课程中思政教育的引导及实施作用进行了详细的研究和分析。 相似文献
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高启昌 《漯河职业技术学院学报》2013,12(5):169-170
非社会学专业《社会学概论》课程有其自身的特点,根据各专业人才培养方案,合理确定培养目标,灵活运用多种教学方法,科学合理设计成绩考核细则,为提高教学质量提供保障。 相似文献
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陈桂芬 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(19):231-232
电子商务概论是本校信息系统和信息管理专业的一门课程.本文通过分析该课程目前的教学现状,进而对教学目标、教学内容和教学方法等内容进行探讨、改革并实践,以提高《电子商务概论》课程的教学效果. 相似文献
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王海燕 《桂林师范高等专科学校学报》2005,19(4):104-106
“两课”（马克思主义理论课和思想品德课）是高等学校思想政治工作的重要组成部分。在传统教学的影响下，大部分学生对这类课有厌烦的心理，这种现象非常影响学生对马克思主义理论的接受程度。为了改变学生的学习态度，提高教学效果，近几年来我校社科部加强了对“两课”的教学改革。《毛泽东思想概论》是马克思主义公共理论课中的一门，我部在这门课的教学改革中力度较大，教学改革涉及到教学内容、教学手段、教学过程、教学实践、考试方式等方面。笔者这几年主要负责这门课程的教学，通过对该课程教学改革的总结和教学改革效果的分析，可看出教学改革的意义和必要性。 相似文献
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