以评促建,推动公安实验室建设

介绍了该校为迎接实验室评估,加强了实验技术队伍建设;改善了实验条件;建立和健全了规章制度;改革实验教学,推动了教学科研水平的提高,从而推动了实验室的发展.     

以评促建,提高实验教学水平

本文介绍教学工作合格评价为契机,实验与设备管理处加强实验教学管理,提高实验教学水平的措施和取得的效果。     

以评促建,推进实验室建设

西安工程学院是一所以培养工程技术人才为主的高等工程院校,近年来在本科教学工作评价及实验室评荼中,坚持以评促建的原则,采取多种措施,全面推进实验室建设,提高了实验教学质量。本文总结了这方面的经验和成果。     

以评促建搞好实验室建设

本文团结原国家教委制订的“高等学校专业基础课实验室评估办法的标准”，结合我校实验室的工作现状与问题，论述加强实验室建设的必要性和重要性。进一步说明高校实验室建设是体现办学条件的重要标志；保证实验教学，加强能力训练是搞好实验室建设的目的；合理资源配置，加强仪器设备管理是实验教学和高校科研的基础条件；建立稳定的高素质的实验队伍是实验室建设的关键；强化管理是实验室建设的保证。     

以评促建,加强护理专业实验室的创新与发展

该校护理学院凭借评估之机,加强了护理专业实验室的建设、创新与发展,规范了实验室管理,推进了实验教学的改革。通过本科评估,在吉林省护理界发挥了示范与带头作用,再一次证实了"以评促建,以评促改,以评促管,重在建设"的原则是正确的。     

以评促建、评建结合 全面推动实验室建设

国家教委《高等学校实验室工作规程》及《高等学校基础、技术基础实验室评估实施办法》的颁布和实行,标志着我国高校实验室建设进入一个标准化、规范化建设的新的发展阶段．近两年来,我系以《规程》和评估标准为准绳,制定实验室发展规划,并努力实施,争取全面达标,主动适应人才培养和专业建设的需要．１９９８年门月２５日,我校做为甘肃省首家参加实验室评估的专科院校,迎接了省教委专家组严格、细致的评估．我系实验室一次参评,一次通过,得到了省教委领导及评估专家组的高度赞扬肯定,为我校 １９９８年的实验室评估工作画上了 一…     

积极推进实验教学示范中心建设，全面提高实验教学质量

在国家级实验教学示范中心建设的引领下,学校实验室从理念、思路到内涵建设、环境营造都产生了重大转变,在实验教学、队伍建设、信息化建设、资源整合和开放共享等方面进行了积极的探索和实践,取得了一系列成果和成效.     

迎评促建，做好电子技术实验室教学及管理工作

迎接本科教学评估，电子技术实验室从更新实验内容、加强实验队伍建设、完善实验室管理三个方面做了更多的工作，促进了实验室建设，提高了实验教学质量。     

以评促建 提高实验室管理水平

在高师院校本科教学工作合格评估体系中，涉及实验室、实验教学的指标有三项，均为核心指标。从评建工作中我们深深体会到，三项指标实际上涵盖了实验室工作的所有内容，特别是学生实验技能的抽测这项指标，关系到我院实验室建设水平和实验教学质量，是对实验室工作的全面考察。本文通过介绍我院在迎评工作中的一些具体做法，阐述通过迎评促建，切实加强实验室建设，提高实验教学质量等方面的一些具体做法、收效与体会。     

吃透评估标准,做好自评工作,促进实验室建设和实验教学改革

基础课教学实验室评估是促进高校实验室建设与改革的重要举措，、本文结合我院的实验室评估工作经验．就吃透评估标准，做好学院的自评工作，在推动学院实验室的建设和规范化管理方面所起的作用进行了有益地探讨。     

以评促建以评促改全面启动和加快实验室建设

短短两年 ,梧州师专四个实验室全部通过了省级评估 ,本文从加强管理 ,加快建设的角度出发 ,总结和探讨了高校实验室建设和发展的经验和做法     

以评促建,加快实验室建设

结合评估,探讨了建筑学专业开设建筑物理实验的必要性,加快了实验室建设的步伐.     

以评促建,加强实验室建设

结合评估,探讨了建筑学专业开放建筑物理实验的必要性,加快了实验室建设的步伐。     

以评促建，积极推进基础实验教学改革

基础实验教学对于培养学员的基本技能、科学作风和创新精神有着奠基性作用.分析了本科基础实验教学的现状,提出了要以素质教育为目标,构建包括基础性实验、综合性实验、设计性实验、科学小实验的三级基础实验教学新体系,并结合学院基础实验室评估工作,总结了基础实验教学改革的措施与方法.     

以评促建凸显本科评建效应

以评促建是我国当前本科评估的基本方针之一。华南师范大学遵循科学发展观,根据学校的实际,提炼、总结出本校富有特色的本科评建思路,将“以评促建、以建促改、以改促管、以管助教”作为学校评建的指导思想,在教学建设、教学改革和教学管理等方面取得了明显成效,为学校各项事业的可持续发展打下坚实基础。     

以评促建评建结合全面提高办学水平

根据教育部的统一安排,教育部本科教学工作水平评估专家组将于2008年4月20日～25日莅临北京外国语大学考察评估。这次评估是对我校本科教学工作的一次综合检查,直接关系着学校的办学声誉和学校的未来发展。早在2004年,学校就已经成立了"迎评领导小组"等机构,启动了迎评工作,为本科教