人类遗传病系谱图类型判别的原则与方法

在进行伴性遗传相关例题的分析时,我们往往会遇到有关“可能性”和“可能性大小”的习题。我们在教学实践中进行了一定的探索,具体做法如下。1 关于“可能性”的问题即在绘出系谱图后,判断有无成为某种遗传病的可能,通常涉及到的遗传病类型有五种,分别是致病基因位于常染色体上的隐性遗传病(以下简称常隐);致     

遗传病系谱图的快速判断法

本文归纳了一套快速、准确的判断遗传病系谱图的方法,并进行了简单分析.     

利用家族系谱图判定遗传病类型

优生的措施之一是进行遗传咨询,而在了解家庭病史的基础上,利用家族系谱图对遗传病类型作出界定,是遗传咨询的关键,下列判定方法简单快捷,作为交流,介绍如下:     

人类单基因遗传病系谱图的判断和解题策略

人类遗传病系谱图的判断和解题一直是中学生物教学的重点和难点。通过对人类单基因遗传病系谱图相关概念、遗传方式、特点、判断方式和题型的阐述,结合典型例题进行讲解,帮助中学师生规范、全面地解决此类问题。     

遗传系谱图解析

遗传系谱图(有3类:判断遗传类型、推断基因型、计算概率)是一种形式简洁,条件隐蔽,灵活多变的遗传题型,是遗传中的重点内容,要求较高,难度较大,如何突破这一难点,让学生真正理解并能灵活运用是至关重要的。遗传病种类繁多,最     

“四看”法识别遗传系谱图的属性

遗传系谱图的属性共有五种，即常隐、常显、X隐、X显、伴Y．确定遗传系谱图的属性是解答遗传系谱题的基础．如何快速、准确地确定属性呢?“四看”识别法是一种行之有效的方法．     

浅析遗传病系谱图

系谱分析是研究人类遗传病的一种常用方法。它是从家系中某一患者开始,调查上、下世代及同胞兄弟姐妹各成员的发病情况,把调查结果按照通用的图示绘成系谱,再根据系谱特点进行分析研究,从而判断系谱中遗传病的遗传方式。     

生物课实验应增设遗传病系谱分析

遗传病的系谱分析是研究遗传病的重要手段 ,绘制系谱时应以完整、详细、准确的病史资料为前提     

基因频率在遗传系谱图试题中的应用

遗传系谱图试题是高中生物的重点也是难点,近几年江苏高考题中,有关人类家族遗传病系谱图的题频频出现,而且难度逐年加大.学生普遍认为,解这一类试题不仅费时,而且错误率高.在平时模拟练习时,大多数学生总是把这一类题目放到最后做.有的干脆放弃,严重影响了考试成绩.     

生物实验应增设遗传病系谱分析

遗传病的系谱分析是研究遗传病的重要手段,绘制系谱时应以寒带、详细、准确的病史资料为前提。     

有关遗传系谱图的解题指导

遗传病系谱图题因其形式简洁,条件隐蔽,灵活多变等优点,已成为高考中的常见题。其中单基因遗传病是高考的重点,涉及遗传方式的判断、遗传病特点、后代的发病概率的计算。     

遗传系谱图的快速判断法

遗传系谱图的判定是高中生物学习的重点，也是难点．是历年高考常考的一种题型。对于考生而言，要快速、准确地判定遗传系谱图并不是一件容易的事。现将笔者总结出来的一种比较简易的判别方法整理出来．供同学们学习参考。[编者按]     

分析遗传病的系谱图确定遗传病类型

遗传病的系谱图主要涉及细胞质遗传、Y染色体遗传、伴X染色体遗传、常染色体遗传等。怎样确定遗传病的类型，常常使很多同学感到困感。本文介绍几种解题时便于应用的方法。     

典型遗传系谱图巧解举隅

遗传系谱分析题，历年来是高考的热点内容，尤其是根据遗传系谱图来判断该病是常染色体还是性染色体隐性遗传，或是性染色体显性遗传，这些通常都是学生们最头痛的难题之一。学生往往能够根据“无中生有，有中生无”来初步判断是隐性还是显性遗传病，但是对于进一步确定是常隐还是X隐，是常显还是X显，就束手无策了。为此，笔者根据多年的解题经验总结出一套行之有效的方法，实践证明该方法准确，快捷，简便易记，现介绍如下。     

"病男病女法"判断系谱图中遗传病的遗传方式

系谱图中遗传病的遗传方式一般为单基因遗传，可分五类：常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传、伴X显性遗传、伴X隐性遗传及伴Y遗传。究竟如何简捷判定其所属遗传方式，常使师生感到棘手，抓不住核心本质特征。现特介绍一种更为简捷的判断方法——病男病女法。     

整体把握 适时讲授——谈遗传系谱图的引入与分析

甘肃省近几年高中会考生物试卷中,都有一道关于家系遗传系谱图方面的题（系谱题）。家系是指在一个连续的世代中,有共同祖先的若干个家庭构成的集合体。系谱图则是家系中遗传病发病情况的图解,常用来分析人类某一家系遗传病的发病情况。从会考阅卷情况来看,这类试题得分率普遍较低,原因是教科书（人教版）中对于家系遗传系谱图的问题,只在《基因的分离定律》以及《性别决定和伴性遗传》这两节中以简答题的形式出现,不能引起教师和学生的足够重视。     

三步搞定遗传病系谱图题

在高中生物《遗传变异》这一章中,我们常常见到根据某家族某遗传病的系谱图来推断个体基因型和计算概率的问题。在这类问题中,对于系谱图中的每一个体,除了给出其表现型外还常常给出了他们的性别,为此学生常常会先入为主地按照伴性遗传     

遗传病系谱分析中的反证法

在遗传咨询中,利用分离定律,使用系谱分析法,对预测遗传病的发生、指导婚配和生育具有重要的意义.应用反证法可快捷地判断遗传病的遗传方式,有利于进一步展开遗传咨询工作,同时有利于形成成熟的临床思维能力.     

遗传系谱图中疾病遗传方式的判断

遗传病图谱的分析是考查学生遗传学知识灵活综合应用能力的一种较好的图表题型，其中让学生掌握好图谱的有关基础知识，即有关遗传病及遗传病代代相传等的相关基础知识，并对图谱中的疾病类型作出准确而快速的判断是十分重要的。     

遗传系谱图的判定

遗传和变异是高中生物学的重点，也是难点。在历年的高考和会考中，占有很重要的地位，而有关的遗传习题会令学生费解，是学生失分较多的问题，在这些难题中要数遗传系谱图的遗传类型的判断，学生最感棘手。学生往往用所学的遗传规律套题，在解题时，不仅费时而且容易张冠李戴。为此，我总结出一套遗传系谱图的判别方法。