关于农村初中体育教学发展制约因素研究

由于受农村地区教育客观条件制约,农村初中体育教学发展受阻,直接影响到初中生综合素质的提升。就农村初中体育教学发展制约因素进行了分析。     

制约农村小学教育发展的因素及对策

正农村小学教育是我国基础教育的重点。农村小学教育办得好与坏,直接影响到中学、大学乃至整个国民的教育。当前,农村小学教育的整体性薄弱状况从根本上还没有得到扭转,在办学方向、师资队伍、学生管理、家长重视等方面仍然存在着一些比较突出的问题,这些问题直接或间接地影响到农村小学教育的发展。     

制约农村普及义务教育发展的主要因素及对策

经济投入不足、教育思想观念及教学质量落后、社会环境和传统文化的负面影响是制约农村普及义务教育的几个主要因素,为了促进农村普及义务教育工作的持续发展,应采取强化教育法制观念、健全教育投资体系、优化师资队伍等有效措施。     

浅析制约农村体育健身的因素

现阶段体育健身已成为人们比较重视的一项健身活动,而农村体育健身在体育健身中占相当大的比重,我国农村人口众多,农村人口的身体素质就影响着社会的发展,因此重视农村体育健身的发展,对加快农村的建设具有相当大的意义,与国家的发展也息息相关。     

浅谈农村小学教育发展的制约因素及对策

伴随着我国九年义务教育方略在全国范围内如火如荼地展开,农村小学教育发展取得了可喜可贺的成绩,农村小学教育不论是师资力量,还是硬件设施、教育环境等都发生了巨大的变化,这为小学教育效果的提升奠定了良好的基石。然而,随着城市化进程的逐步推进,农村劳动力转移或者离婚率的上升,出现了更多的留守儿童及单亲家庭,这使得较为落后的农村地区教育面临了巨大的困难,从而出现了蜗步难移的局面发生。鉴于此,分析探讨了制约农村小学教育发展的因素,并提出了针对性的策略,以供参阅。     

农村信息化的制约因素与对策研究

本文基于我国农村信息化建设的现状，对农村信息化建设的制约因素进行了分析，并针对农村信息化的发展现状和制约因素，结合农村经济文化水平不均衡的特殊情况，提出了加快农村信息化建设的对策与建议。     

体育教学质量的制约因素及其对策

影响体育课教学质量的因素有教师、学生、教材、教学条件、教学过程等，应对此进行分析研究，并提出相应的解决办法。     

农村小学均衡发展的制约因素及对策思考

农村小学发展不均衡表现在校舍、设备、师资、质量等方面,其原因是多方面的,有历史的原因,有地域的原因,还有体制及竞争等原因,促进农村小学教育的均衡发展有利于保证教育的公平性,保障农村适龄儿童的受教育权,这要求政府加大对教育特别是农村教育的投入,合理调整学校布局,规范办学行为,理顺办学机制,突出中心小学的业务指导地位,促进校际合作,全面提高教育质量。     

制约农村初中体育教学发展的因素及解决途径分析

随着我国教育改革的不断深入,改革思想逐渐深入到了体育教学中,社会普遍认识到了保证青少年体质健康的重要性。但是,在我国农村初中体育教学过程中仍然存在部分弊端,严重阻碍了初中体育教学。主要通过探讨制约农村初中体育教学的发展因素来寻找促进初中体育教学效果的有效途径。     

浅析制约农村职业教育发展的因素及对策

农村职业教育是促进经济社会发展和劳动就业的重要途经,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节.分析制约农村职业教育发展的因素,探讨如何更好地推进农村职业教育发展,为真正解决“三农”问题,更好地服务社会主义新农村建设具有重要的现实意义.     

体育旅游产品开发途径探析

随着生活水平的提高,人们消费方式和消费领域也随之发生了一些转变,这些转变为体育旅游提供了广阔的市场发展空间。通过对旅游者参与体育旅游需求与动机的分析,按照市场细分要求提出一些开发体育旅游产品的途径。     

基于现状的农村体育发展研究

运用文献资料法和问卷调查法对农村体育的现状进行了调研,认为农村体育场地设施不足、农村居民科学的体育价值观念尚未形成、体育组织引导缺失和体育发展不平衡等仍是不争的事实。提出政府必须加大投入来积极改善农村体育场地设施条件,要运用各种有效的手段帮助农民建立正确的体育价值观,并根据农村实际建立完善的体育管理体制和科学的运行机制,优化农村体育的内容和形式,营造一个良好的体育文化氛围,引导农村居民自觉积极地投入到体育活动中来,促进农村体育步入科学发展的快车道。     

新农村体育建设与农村学校体育发展的战略性思考

在建设社会主义新农村中,以农村学校为基地,为农村体育的改革与发展提供空间和平台显得尤为重要.通过分析新农村建设的内涵及农村学校体育现状、农村学校体育在新农村体育建设中地位和作用等方面的问题,目的在于以建设社会主义新农村为契机,更新和改变农村学校体育,发挥农村学校体育在建设社会主义新农村中的载体导航作用,从而推动农村体育工作广泛、深入的开展.     

我国中部地区农村体育文化发展研究

采用文献、调查、访谈、统计法对社会主义新农村建设进程中我国中部地区农村体育文化进行了定位,对中部地区农村体育文化的发展现状进行调查研究,结果表明:农村体育场地设施严重匮乏;体育组织管理和指导相对薄弱;部分农村居民对体育锻炼价值缺乏正确的认识;体育消费结构不合理,消费水平低。提出了进一步推动我国中部地区农村体育文化发展的对策:加大农村多渠道投入机制;培育积极向上的文化价值观;重视体育文化人才队伍建设;注重对农村体育文化多样性、民族性的培育。     

推进河北农村学校体育教育的研究与思考

通过调查河北农村学校体育教育,发现体育教育在一些农村学校,特别是相对贫困地区,没有得到应有的重视,尤其是体育设施、体育场地、体育师资和课程设置不足,严重制约了农村中小学体育教育的开展。现围绕河北农村学校体育教育存在的问题展开探讨与研究,以推进农村体育教育的发展。     

农民体育与农村学校体育资源一体化研究

运用文献研究、逻辑分析等方法,对农民体育和农村学校体育资源一体化问题进行了研究。总结了目前农民体育发展的路障及农村学校体育存在的问题,对二者体育资源一体化进行了理性分析,同时提出一体化对策建议,旨在为真正实现农民体育健身及农村学校体育健康良好发展建言献策。     

论农村体育组织与管理的新思路

分析了农村体育现状,对农村体育的组织与管理提出了几点新思路,为农村体育的开展提供参考。     

珠海市农村中老年体育现状的调查与分析——以斗门区为例

运用问卷调查法和文献资料法对珠海市斗门区农村中老年人参加体育锻炼的现状进行了调查,发现农村中老年人健康意识较差,参加体育锻炼的比例低,锻炼项目单调;影响中老年人参与体育锻炼的主要因素有传统观念、体育场地设施不足、健身知识和运动技能缺乏、经济条件不好等。针对现状,提出了发展对策,可为促进珠海市农村中老年人体育健身活动的开展提供参考依据。     

全民健身场地短缺的对策研究

采用文献资料法、问卷调查法和实地考查等方法,对大连市高校体育场馆现状及其对外开放可行性进行分析,在保障体育教学的前提下对社会进行开放,满足城市居民健身需求,解决全民健身场地短缺的困难。     

我国农村体育建设失衡状况的调查研究——以甘肃省为例

采用问卷法、访谈法、文献资料法,以甘肃省为例,对我国农村体育建设失衡情况进行了深入的调查研究,发现经济发达地区的农村体育硬件和软件建设状况较好,不同地区的农民体育参与意识差异不明显;高收入农民参与体育活动的比例不高,高学历的农民参与体育锻炼的比例较高;不同性别农民参加体育锻炼的比率差异不明显,未婚农民参加体育活动的比率明显高于已婚者。