浅谈电大德育教育

广播电视大学在我国从诞生到现在,已整整十年了.十年寒暑,十载春秋,德育工作步履维艰.随着经济建设的迅速发展,改革的不断深入,加强德育工作,培养社会主义现代化建设的合格人才,已成为时代推动我们向前发展的迫切课题.一、德育工作的现状和学员思想特点的剖析广播电视大学从创办之日起,就把培养德、智、体全面发展的德才兼备的合格人才作为其办学宗旨,其中之"德",从实质上说指的是达到了与社会主义现代化建设进程相适应的     

不容忽视的大德育教育

职业教育的首要任务是培养数以亿计的高素质劳动者,加强青少年特别是未成年人的思想道德建设,是关系国家前途和民族命运的一件大事,也是职业院校可持续发展的重要前提。学校的德育工作,仅凭几名德育教师和固定的德育课及就业指导课是完不成我们的德育大任的,因此,根据社会发展的新要求和职校生的新特点,大德育观下的德育体系建设在各单位纷纷开展起来。     

心理健康教育与大德育融合理路探寻

立德树人是德育根本任务,而心理健康教育在职业教育中承担着立德树人的重要任务。在深化中职思政课程改革创新背景下,职业教育需要将心理健康教育与大德育深度融合,真正发挥心理健康教育的立德树人作用。针对融合视界心理健康教育存在的问题,建立三重生态,提升五个维度,推进七个进阶,形成相互协同的融合系统,为心理健康教育与大德育融合提供有效的策略和途径。     

围绕荣辱观教育 构建大德育格局

我们今天所做的一切,说到底是为了我们的孩子。我们为之献身的事业,最后都要交给我们的孩子。有什么样的孩子,就有什么样的未来。从这个意义上讲,对广大青少年学生进行广泛深入地社会主义荣辱观教育,就显得举足轻重,意义重大。一、把握内涵、明确意义,增强“荣辱观”“八荣八耻     

谈电大德育教育的时机问题

德育教育,或者叫思想政治教育,是一切统治阶级培养本阶级理想人才的重要手段,为历代政治家和教育家所重视。社会主义教育要求学生在德智体美方面和谐地发展,而德育始终起着主导和决定的作用。电     

小班会 大德育

在整体构建福建建筑学校(以下简称我校)德育体系的过程中,主题班会课被正式纳入了课程体系,并作为德育的一种有效途径在全校各班广泛开展和推广。文章结合学校工作实际,根据学校德育工作的实践经验,论述主题班会课在我校德育工作中的特色应用,为其他学校提供借鉴参考。     

构建大德育文化

上海市学校德育工作会议要求上海各级各类学校确立"学生为本"全面发展"实践体验"全员育人"全面渗透"理念,遵循德育教学和学生成长成才规律,树理想信念之魂, 立民族精神之根,努力开创上海学校德育工作新局面。各级各类学校要充分认识加强和改进学校德育工作的极端重要性,积极探索和解决当前学校德育工作的新情况、新问题,进一步增强德育工作的针对性和有效性,创造性地开展学校德育工作,这一切都建立在校长们学校德育工作思维和方法的更新上。     

树立大德育观念 重视化学史教育

本文结合化学教学实践,提出了树立大德育观念、重视化学史教育的观点,并从培养学生热爱科学的情趣、培养学生辩证唯物主义和历史唯物主义观点、培养学生爱国主义精神等三个方面论述化学史教育的德育作用以及寓德育于化学史教育的一般途径和方法.     

小故事·大德育

<正>美国著名故事家吉姆科恩认为,听故事能够打开教育无法到达的区域,无论是成人还是儿童都可以从故事中找到问题的解决方法。故事对于孩子的吸引力是非常大的,提到故事,孩子们的眼睛就会发亮。于永正老师在他的一篇文章中写到:没想到,我精心设计的课,很少有让学生记住的,让他们难忘的,竟然是故     

树立大德育观念 重视化学史教育

本文结合化学教学实践，提出了树立大德育观念、重视化学史教育的观点．并从培养学生热爱科学的情趣、培养学生辩证唯物主义和历史唯物主义观点、培养学生爱国主义精神等三个方面论进化学史教育的德育作用以及寓德育于化学史教育的一般途径和方法．     

电大德育工作刍议

党的十三大阐明了社会主义初级阶段的理论,确定了党的基本路线,明确了新时期政治工作的基本任务。电大作为一种新的办学形式,虽然它在办学上与普通高校有许多相似之处,但也有许多自身的特点。如何根据新时期的特点,紧密结合电大的办学实际,有的放矢地做好德育工作,这是当前电大教育工作者的一个严肃课题。笔者就如何改造和加强电大的德育工作谈几个问题。一、进一步明确德育工作在电大教育中的地位和作用我国现在所从事的社会主义四化建设,是中国历史上最光辉、最伟大的事业。今天的电大学生,其中成人学员是四化建设的当班人;普专班学员是未来的生力军,再过若干年,他们将成为各条战线的骨干力量。培养德智体全面发展的     

电大德育之困境与应对

广播电视大学是开展现代远程开放教育的高等学校.由于电大德育主体的特殊性,当前电大德育面临诸多困境,因此,应更新思想观念,加强队伍建设,拓宽渠道,创设有利于学生自主发展的环境.     

大德育视域下健康教育与人的全面发展

新时代,大德育是立德树人教育价值取向的必然抉择,健康与健康教育具有全新的时代内涵及现实意义,而大德育与健康教育相互贯通、耦合、影响与促进。如果说人的全面发展是大德育视域健康教育的终极目标,那么,"四全四化"则是大德育与健康教育的内在张力。     

爱的教育：一种大德育观

爱是人的一种基本需要。针对目前学校德育中爱的教育的肤浅化、仪式化问题，从爱的教育的对象、方法、内容、目的等方面进行分析，提出学校德育应以爱为中心，培养和激发学生爱的情感和爱的需要，感悟爱的力量，践行爱的行为。     

当前电大德育教育的几个问题

加强和改进德育教育是电大教育工作的当务之急.广大教育工作者要提高认识,转变观念,充分发挥整体教育优势,采取多方面的切实有效的措施,开创电大德育教育的新局面.     

试论电大德育的主要原则——教育与自我教育相结合

曾经听到不少电大人说,电大的思想政治工作难开展,对硬办法不敢用,而软办法又不管用,老办法不能用,新办法则不会用。其实,做思想政治工作不是“软、硬、新、老”的问题,关键是这些同志对电大德育的规律、特点掌握得不够,缺少科学的理论指导。就拿德育原则来说,也还存在着不少模糊认识。本文仅就电大德育中一个最基本的原则,即教育与自我教育相结合原则谈点意见。这个命题是否合理,是否科学,敬请专家指正。     

信息化社会电大德育教育的几点思考

现代远程教育条件下,如何加强和改进电大的德育教育是我们应积极面对的问题,充分利用现代远程教育技术 手段,丰富“两课”教学的内部和形式,加强社会主义意识形态教育,强化网络道德教育,依托全社会营造良好的网络德育教育 环境,是我们做好电大德育教育的努力方向。