关于强化会计监督的思考

阐述了会计监督的概念及基本构成,并分析了我国会计监督体系存在的问题,且从增强法治意识;建立健全企业内部会计监督机制;加强外部监督;明确会计责任主体;培养高素质的会计人才等五个方面提出了强化我国会计监督的建议.     

新<<会计法>>对会计管理要求上的重大突破

新修订的《会计法》充分体现了社会主义市场经济的发展对会计管理工作的新要求,与原来的《会计法》相比,在若干问题上实现了重大突破：规范了市场经济条件下会计行为要求．;强化了单位负责人的会计责任;加大了打击会计造假行为的;突出了会计法应予规范的重点;构建了我国实施会计监督的新体系。     

关于人力资源会计有关问题的探讨

人力资源会计是会计学的一个新兴的重要分支学科。它是市场经济的产物。首先论述了在我国建立人力资源会计的必要性;然后对人力资源会计的确认与计量问题作了一些探讨,并对人力资源成本会计和人力资源价值会计进行了分析;提出了在我国建立人力资源会计的设想,包括建立人力资源会计的原则、账户的设置、人力资源会计的报告和人力资源财务比率。     

会计课程发展探讨

本文针对当前会计课程所存在的问题,对会计课程盼发展进行了探讨,特别是地方高校大专会计课程的设置与发展进行了探讨,提出会计课程的设置应由相互独立向一体化方向发展;计算机与会计课程相分离应转向会计电算化;学校的会计教育与社会的会计考试相分离转向会计教育与社会会计考试相结合;由理论与实际相脱节转向理论与实际相结合;由会计的反映事实记帐的培养转向会计能力的培养,通过会计教学工作引发的思考,以期引起百花齐放,百家争鸣。     

人力资源会计假设研究

会计假设是会计理论体系的逻辑起点。现有文献提出的人力资源会计假设多有偏颇,存在以下一些问题:对会计假设概念界定不清;混淆会计假设和会计基本概念;混淆会计假设与会计原则的区别;否定人力资源会计的特殊性;混淆会计假设和会计报告的作用;研究者本身的素质问题。对人力资源的会计计量做出新的制度安排,就可以对传统的四个会计假设做出新的诠释。     

新《会计法》对会计管理要求上的重大突破

新修订的《会计法》充分体现了社会主义市场经济的发展对会计管理工作的新要求 ,与原来的《会计法》相比 ,在若干问题上实现了重大突破 :规范了市场经济条件下会计行为要求 ;强化了单位负责人的会计责任 ;加大了打击会计造假行为的力度 ;突出了会计法应予规范的重点 ;构建了我国实施会计监督的新体系     

浅谈会计电算化对企业实践的影响

本文阐述了会计电算化对会计实践的影响是多方面的。提高会计信息处理的速度和准确性;有效减轻会计工作人员的负担;使财务会计和管理会计更有效地互相结合,各种发挥职能。会计电算化是会计发展的一个历史性的飞跃。     

浅谈成人高校中会计教学沙龙活动的开展

本文对成人高校开展会计教学沙龙的目的进行了探讨;对成人高校开展会计教学沙龙活动进行了介绍;同时探讨了成人高校会计教学沙龙活动今后如何开展。     

浅谈电算化下企业会计档案管理

随着会计电算化的广泛应用,由此产生了许多机读数据与文件,本文指出电算化促进了会计档案内涵的拓展;电算化提高了会计档案的技术含量和知识含量;在电算化条件下,会计档案信息的真实性和安全性要求更高。根据企业会计档案管理中的许多新特点,剖析了目前会计电算化现实工作中会计档案管理存在的问题,提出了解决电算化条件下的企业会计档案管理问题的措施。     

会计电算化环境下的企业内部控制审计

文章主要阐述会计电算化环境下内部控制的一些特性及其影响因素的变化;剖析了公司在电算化会计信息系统中的内部控制的设置及审计经验;归纳出了目前会计电算化环境下企业内部控制审计存在的问题;提出在会计电算化环境下内部控制审计的相应对策。     

会计监督--会计资料真实性的基本保证

新<会计法>对会计监督职能的具体内涵及其实现方式赋予了规范的实践内容.单位负责人要对本单位会计工作和会计资料的真实性、完整性负责,必须借助于强有力的会计监督系统.文章对会计监督及单位负责人如何对会计资料的真实性负责两个问题阐述了自己的观点.     

浅论网络会计

网络会计是网络经济发展的必然产物,是企业会计发展的分流,探讨网络会计对会计基本假设、会计实务的冲击;分析了网络会计发展中亟待解决的会计信息安全性的问题、会计从业人员的适应性的问题、会计档案的问题,并提出了解决问题的相应对策。     

浅析中职会计专业课“学习领域”的构建

本文针对目前传统的职教学科课程体系,以会计专业为例,阐述了构建中职会计专业课＂学习领域＂必须遵循的原则;设计了中职会计专业课＂学习领域＂的构成框架;明确了中职会计专业课＂学习领域＂各阶段的具体教学内容;并就构建中职会计专业课＂学习领域＂应注意的问题做了探讨。     

向高职会计专业学生传授会计知识之我见

文章认为高职教师必须向高职会计专业学生传授以下会计知识:1、会计情景知识;2、会计理论知识;3、会计思考知识;4、会计习题知识;5、单元实训知识;6、综合实训知识;7、会计电算化知识;8、校外实训知识;9、会计从业资格考试知识;10、助理会计师资格考试知识;11、会计网络知识;12、毕业设计知识。这样能够有效提高高职会计专业学生的专业素质。     

浅谈绿色会计在中国

本文从绿色会计的涵义入手,明确了绿色会计的定义。分析了现行会计体系与绿色会计的不适应性;探讨了我国绿色会计体系产生的原因及存在的问题,在我国经济突飞猛进的今天,环境问题也逐步引起人们的重视。为实现我国经济的可持续发展,传统会计的一个新的分支-绿色会计正在悄然兴起。本文分析了绿色会计在我国的发展状况,推行绿色会计的必要性,以及发展绿色会计面临的问题,并提出了几点建议。     

刍议会计职业道德特征和建设途径

本文从会计职业道德的基本特征出发,探讨了新形势下会计职业道德建设的途径:加强职业道德教育,建立和完善自律机制;健全监管机制,完善奖惩制度;建立会计岗位轮换制度,推行会计人员委派制;提高注册会计师队伍的素质,用法制手段规范社会审计监督;建立与会计电算化有关的会计准则。     

谈会计电算化运行前、中应做工作

本文主要分析了会计电算化实施前和实施中应做的一些工作。会计电算化运行前应做的一些工作包括正确认识会计电算化的作用;熟悉并掌握会计电算化工作的有关法规;建立健全单位相关规章制度;整理账目,结出各科目余额、认真对帐,编制余额平衡表和配备相关人员。会计电算化运行中应做的一些工作包括加强会计电算化人员教育,提高职业道德;对负责数据录入的会计人员进行授权;建立健全硬件、软件管理制度,严禁越权使用;建立健全各项规章制度,并遵照执行;做好数据备份工作和加强会计相关法规的学习,增强财务秘密保护意识。     

论高职教育中会计职业判断能力的培养

高职会计专业学生是我国会计人员来源的重要生力军,其职业判断能力关系到他们未来的实际工作能力,而传统会计教学往往过于注重账务处理能力的训练,会计职业判断能力的培养显然被忽视了。作为会计职业准备阶段的高职会计教育,应从更新会计教育理念开始,通过会计教师下工厂,财务总监进课堂;优化课程体系,开放教学内容;丰富案例教学,仿真模拟实践;注重审慎原则运用,加强职业道德教育等方面培养学生的会计职业判断能力。     

对电算会计基本理论体系的教学探讨

随着计算机在会计领域的广泛应用,传统会计正逐渐被电算化会计所取代.本文从会计电算化的含义、产生及会计信息系统的分类,探讨了以下几方面的问题:第一,传统会计与电算化会计数据处理流程的对比;第二,两者之间会计核算形式和方法的对比;第三,系统初始化与账套初始化的对比.     

略论会计人员职业道路建设

会计人员具备良好的职业道德修养,是做好会计工作的前提。文章针对会计人员职业道德失范的现状,分析了导致会计职业道德失范的原因,提出了加强会计职业道德建设的若干建议:加强教育,提高素质;推行会计委派制;借鉴国外有益的道德规范;建立奖惩机制;健全法制建设。