浅谈初中生的英语交际能力培养

提高用英语进行交际的能力是外语教学的出发点和依归.通过各种语言交际活动培养学生初步的英语交际能力是初中英语教师的根本任务.     

如何培养学生提高英语交际能力

随着教育的深化改革,培养学生的交际能力是初中英语教学的目的,所以我们必须通过多种语言交际活动来培养学生的初中英语交际能力,本文主要对如何培养初中生提高英语交际能力进行探讨.     

浅谈初中生英语交际能力的培养

英语是一种交际工具,英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力。使用交际工具的能力是在使用当中培养的,这种能力是否培养起来了,也是在使用当中检查的,使用英语进行交际是英语教学的中心问题,也是英语教师在工作里必须时刻注意和认真考虑的问题。     

浅谈初中生英语交际能力的培养

英语是一种交际工具,英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力.使用交际工具的能力是在使用当中培养的,这种能力是否培养起来了,也是在使用当中检查的.     

如何培养高中学生的英语交际能力

众所周知英语是一种交际工具,英语教学的目的就是培养和发展学生使用这种交际工具的能力。因此如何提高学生的交际能力是英语教学的中心问题,是英语教师工作中必须时刻注意和认真考虑的问题。本文从四个方面探讨了如何培养中学生的英语交际能力的问题。     

如何培养大学生英语交际能力

语言是人类交际的重要形式,英语语言教学的最终目标是培养学生以书面或口头方式进行交际的能力。要反复练习,除应把课堂作为交际环境外,还要创造各种实践外语的机会,力争使大学生交际能力达到非常熟练的程度。     

初中生英语口语交际能力培养策略

语言交际能力是中学生必须具备的基本技能之一,如果学生不能充分运用英语口语,就无法实现真正的交际。然而根据笔者对本校和周边学校的调查情况分析,初中生平时用英语交际的情况普遍不多,口头表达能力较差,笔者认为,对初中生英语口语交际能力的培养应该从以下四个方面做起。     

初中生英语口语交际能力培养探究

随着新课改的不断推进,英语学习的目标最终体现在"能用英语做事情"上,而口语交际则是英语运用中非常重要的能力。目前很多学生即使是一些考试优生在口语交际中都存在一定的障碍,作为中学老师探究如何让学生口语交际能力得以提高成了非常重要的任务。     

英语交际能力的培养

英语是一种交际工具,英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力。英语教学里的交际原则,要求教师把英语作为交际工具来教,也要求学生把英语作为交际工具来学,还要求教师和学生课上课下把英语作为交际工具来用。教学活动要和以英语进行交际紧密地联系起来,力争做到英语课堂教学交际化。     

如何培养初中生英语交际能力

英语是一种交际工具,语言教学的目的是培养学生使用这种语言来交际的能力.因此,学生学会使用英语进行交际是英语教学的首要问题,教师的教学活动要力争做到英语课堂教学交际化.本文从各个方面出发,就培养学生交际能力方面提出一些实施的措施和方法.     

浅谈初中学生英语交际能力的培养

英语教学要侧重培养学生的竞争意识,增强学习自觉性。创设尽可能真实的交际环境,开展多种多样的课外活动,提高学生运用语言知识进行交际的能力。     

英语交际能力的培养

在英语教学的过程中 ,教师要充分利用学校和社会等教育阵地培养学生的英语交际能力 ,使学生积极参与交往、乐于交往 ,形成善于应变的交际能力 ,为适应新时代的社会生活和社会生产打下扎实的基础。一、开辟英语交际阵地 ,营造语言环境要让学生学会用英语进行交往 ,培养提高他们的交往能力 ,就必须给他们提供良好的交际环境。交往的范围越大 ,环境创设得越好 ,氛围越浓 ,学生使用英语交往的欲望越强 ,交往的内容越丰富 ,效果越显著。在英语教学的过程中 ,英语教师应充分开辟交流阵地 ,激发学生用英语交往的兴趣 ,营造和谐宽松的氛围 ,使学生在…     

论高中学生英语交际能力的培养

本文从语言是交际工具的本质及英语教学现状出发,阐述了培养学生英语交际能力的意义,分析了通过听说等多种方式的语言输入,发展学生英语语言交际能力的培养策略。     

如何提高初中生的英语交际能力

英语是交流媒介,语言学习最终是为交流服务的,提高交际能力是英语教学的出发点和最终目的。通过各种英语教学活动,培养中学生的英语交际能力是中学英语教学的根本任务。这些对初中英语教师提出了很高的要求,他们除了要具有较强的英语专业知识外,还要钻研新课程标准,按照新要求实施教学,在合理处理教材的基础上灵活使用各种教学方法,调动学生的积极性。对学生这一主体来说,上课不仅仅是记笔记,更重要的是能通过学习．掌握单词句型的交际功能．这才是英语学习的最终目标。     

中学生英语交际能力培养刍议

中学语教学的最终目标是要求学生在掌握基本知识的础上，提高实际运用英语的能力，因此，教师要有意识地把提高学生的英语交际能力贯穿在整个教学过程中。     

浅谈对初中生英语阅读能力的培养

在英语学习中，阅读是理解和吸收书面信息的手段，一定量的阅读可以扩大词汇量，丰富语言知识，提高学生的学习兴趣。大量的泛读训练可以使学生通过文章了解到英语国家的风土人情、风俗习惯，帮助理解文章的内容，增进对英语国家的了解，从而提高对英语的认识，弄清语言和文化的关系。要提高学生的阅读能力，教师应有计划、有目的、有步骤地对学生进行阅读训练，加强阅读方法的指导。以下是我根据学生实际情况在阅读训练中采取的方法。一、合理选取阅读材料，培养阅读兴趣有了小学阶段英语学习的基础，学生一般都能读懂一些简单的英文小故事…     

教学活动对培养初中生英语交际能力的作用

现代英语课程教学要取得成功,要达到培养学生为交际初步运用英语的能力这一目的,必须以活动教学作为突破口,即组织活动入手,使课堂教学交际化,改变以教师为中心的传统教学模式,改变学生在课堂教学中的被动地位,从而充分发挥学生的主体作用和真正发挥教师的主导作用。     

如何培养中学生英语交际能力

语言是一种交际工具,语言学习最终是为交流服务的。提高用英语进行交际的能力是外语教学的出发点和依归。通过各种语言交际活动培养学生初步的英语交际能力是中学英语教师的根本任务。     

如何培养初中生英语自主学习的能力

新课标要求:通过对学生学习情感态度的评价,发展学生学习英语的兴趣;通过对学生参与能力的评价,发展学生的英语交际意识和交际能力;通过对学生学习策略的评价,发展学生的英语学习能力;使学生在学习过程中,能获得成就感,增强自信心