玉溪与聂耳

做梦都没想到,我去了云南玉溪。玉溪是滇中的一个县级市,也是玉溪地区行署驻地。提起玉溪,过去只知有个著名烟厂。到达玉溪当日的午饭后,我沿着宾馆门外的草坪及其相连的水上公园,漫步向热闹的市区走去。当我顺着一个比较繁华的路口左拐时,突然被“聂耳故居”四个大字吸引住了,这四个石刻大字分明是一个文物保护标志。当时我好纳闷儿,因为一般音乐工作者都知道,聂耳与昆明关系颇多。那么,这玉溪的“聂耳故居”又是怎么回事呢?     

名校“掌门”怎样当——记玉溪一中校长朱登明

作为云南教育界赫赫有名的玉溪一中的“掌门人”,10年来,朱登明总是感到时间不够用,每天总有“成堆的事和各种接待等着你”。话语中委婉地表达了自己对被采访的厌倦。然而就算再不情愿,在采访玉溪教育时谁又能绕得开玉溪一中这面旗帜?况且2004、2006两年间,全省高考理科状元均花落玉溪一中,一中自然也就成了媒体热捧的对象,也就难怪让他们的校长见了媒体就想“躲”。     

以主体性德育促学生全面发展

云南省玉溪第二职业高级中学是红塔区属的公办职业高中,国家重点中等职业学校,在校生从2006年初的2800多人扩增到现在的7100多人,学校秉持“德育为先会做人,技能为本会做事”的教育理念,形成了“进口旺”“出口畅”的良好发展局面,被誉为“玉溪职业教育的常青树”。     

成绩喜人看“八五” 快步走向新世纪

成绩喜人看“八五”　快步走向新世纪玉溪地区教委党组书记主任王跃“八五”期间，玉溪地区的教育事业大干快上，长足发展。全区教育工作以行署对县（市）政府实行目标管理责任制为动力，以实施“两基”为重点，不断深化教育改革，强化政府行为，加大教育投入，全区上下形...     

开办环保夏令营增强社会环保意识

1995年暑假,玉溪地区环境保护学会、玉溪市青少年科技活动中心联合举办了玉溪环保夏令营,各中学的58名师生参加了这次夏令营。夏令营主题是:东风水库水源保护。目的是通过这次活动使学生认识玉溪环境状况,加深对环境保护各项政策的理解,关心爱护我们的生活环境,增强社会环保意识。     

在改革的道路上前进——云南玉溪农业职业技术学院走笔

玉溪农业职业技术学院(原玉溪农业学校),座落于“云烟之乡”,创建于1956年,在40 多年创业、发展的征程中,特别是在改革开放以来,学校抓住机遇,迎接挑战,励精图治,与时俱进,走出了一条办学特色鲜明、办学成效显著的成功之路。先后被评为“省部级重点中专”、“国家级重点中专”,获得过省、市授予的多种荣誉称号。2002年3月     

“玉溪西南服务团”的现状与当代意义论略

1949年成立的中国人民解放军西南服务团,是党中央和中央军委为接管和建设新的大西南准备干部的全国战略中的一个重要组成部分.1950年3月,西南服务团云南支队第一、第六大队368人在岳肖峡同志的带领下到达玉溪.从此,这些革命老战士们在玉溪这篇热土上奉献了一生,许多人甚至献出宝贵的生命,为玉溪的社会主义革命和现代化建设作出巨大贡献,他们的事迹、精神已成为“云南精神”不可或缺的重要组成部分,是一面光辉的精神旗帜.了解与挖掘“玉溪西南服务团”的事迹与当代意义,可为当下的青年工作提供可资借鉴的元素.     

改革实现新突破——玉溪市高中教育改革发展纪实

“教育是玉溪腾飞的翅膀”。玉溪市委、市政府贯彻科学发展观,实施“科教兴玉”战略,把2005年定为"教育改革年”,实行“一把手”负总责亲自抓,积极稳妥加快教育改革步伐。回首过去,教育改革初见成效,全市各类教育得到均衡、协调发展。玉溪市高中教育规模迅速扩大,资源配置日益优化,教育质量稳步、持续提高,实现了规模与效益双赢的目标,稳步提高高中教育质量的长效机制正逐步建立。2005年,职业教育改革试点工作得到国务院、教育部和省委、省政府充分肯定之后,2006年高考玉溪市再创佳绩,各项指标高位增长。高分段考生人数大幅提高,600分以上考生人数达377人。继2004年玉溪一中学生秦冬以667分成绩成为云南省理科状元之后,2006年玉溪一中学生张维考分再创新高,以717分的高分(不含加分),摘取了云南省2006年理科状元桂冠。在全省文科前10名考生中,玉溪考生勇夺第四名、第五名、第八名。     

玉溪德育进行曲

“中国有一块翡翠叫云南,云南有一块钻石叫玉溪。”这里有蜚声中外的李家山“牛虎铜案”,名扬天下的水下古城,被誉为“二十世纪最惊人的发现”的帽天山动物化石群,神奇美丽的抚仙湖……     

素质教育引领成长 快乐童年成就未来——玉溪第一小学剪影

始建于1901年,有着百余年办学历史的玉溪第一小学,给多少人留下了童年美好的回忆。 新世纪伊始,玉溪第一小学加快了信息化进程,实现了网络教学与管理。学校由原来很小规模的“新兴高等小学堂”发展为现在的两个校区,58个教学班,3800名学生,161名教帅的办学规模。     

玉溪职教招生缘何“爆棚”

在玉溪,学生接受职业教育再也不是无奈的选择。过去教育部门为职业院校招生犯愁的局面已不复存在,“我要读”已成为大部分学生的共识。     

走进课改 走出新路——访华宁县第四中学

这次玉溪之行,本采是要去采访华宁县教育局“三不”局长霓平（贾局长认为,教育等不得、快不得、拖不得,我们叫他“三不”局长）的,贾局长却极力推荐华宁县第四中学,他说：“宣传应该多关注教学一线”。     

玉溪扎实推进“美丽校园”建设

在刚刚过去的这个暑期,玉溪一中一幢被鉴定为C级危房的教学楼完成加固改造工程,确保了该校1000余名高三学生在安全舒适的教室里如期开课。学校能够在不到30天的时间里完成危房的加固改造,这得益于玉溪市委、市政府采取“统一建设、统一筹资、统一还款”模式,大力实施的美丽100校同行动计划暨中小学校舍安全工程建设。     

音乐小词典

【哈尼族民歌】哈尼族人民,主要聚居在云南红河哈尼彝族自治州和思茅、玉溪、西双版纳等地。哈尼族擅长歌舞,富有文艺传统。男女青年爱吹“巴乌”(竹     

学术研究方法在《宏观世界话玉溪》中的运用

分析了《宏观世界话玉溪》如何运用历史的、逻辑的学术研究方法,凸现了晚唐诗人李商隐在我国古代诗歌发展史中的重要地位,他的诗歌成为唐诗、宋诗的纽带,代表了晚唐诗歌的最高峰,是宋“婉约词”的张本。也正是历史的、逻辑的这两种方法的相互补充、相互渗透,使《宏观世界话玉溪》具有科学性、思辨性,连贯性和有序性。     

改机制 找市场 闯路子——玉溪第二职业高级中学办学纪实

玉溪第二职业高级中学本着“面向市场、服务经济、以就业为导向”的办学宗旨,建构“自主、创新、高效”的管理体制,紧紧围绕当地支柱产业和特色经济兴校办学,走出了一条“改革创新换机制,面向市场闯路子,培育人才树牌子,合格 特色、速度 效益”的职业教育发展之路,为当地经济和     

学术研究方法在《宏观世界话玉溪》中的运用

分析了《宏观世界话玉溪》如何运用历史的、逻辑的学术研究方法，凸现了晚唐诗人李商隐在我国古代诗歌发展史中的重要地位，他的诗歌成为唐诗、宋诗的纽带，代表了晚唐诗歌的最高峰，是宋“婉约词”的张本。也正是历史的、逻辑的这两种方法的相互补充、相互渗透，使《宏观世界话玉溪》具有科学性、思辨性，连贯性和有序性。     

尝试"七个一"工程提高办学水平

玉溪四小建校初提出“依法治校、规范办学、全面育人、争创一流”的目标,通过几年的实践逐步得到实现。1997～1999连续3年荣获“全国读队报、用队报金奖学校”称号。1997年荣获玉溪市“德育先进学校”称号。1999年被评为红塔区“文明单位”、“文明学校”,全国“红旗大队”。1998年获全国少年“三五”普法知识竞赛优秀组织奖,1999年获红塔区总工会文艺表演     

少数民族山区“3＋1”的积极成效

在云南省玉溪地区新平彝族傣族自治县水塘乡有一所中学。这所学校所办的“3+1”班引起了玉溪地区教育界的注意。县、乡的人民代表和参加县教育工作会议的百余人,以及地县有关部门的负责人,不辞辛苦,翻山越岭到距县城一百余公里的哀牢山主峰大雪戈山脚下这所中学参观、座谈、开现场会。这就是1992年在云南省教委召开的教育工作会议上被评为农村智力开发工作的先进单位——水塘中学。     

安居工程让农村教师安心

、“窗风吼哮似荒野，漏瓦淋滴成小池”。2004年教师节，中共玉溪市委书记孔祥庚冒雨到峨山县如尼中、小学看望教师时，面对农村教师居住的窘困，他含泪写下了这样的诗句。从此，玉溪市委、市霹府把改善农村教师居住条件作为玉溪教育改革发展的一件大事来抓。时过3年，玉溪市的农村教师白：如愿搬进梦寐已久的新居吗？