论队人为本的高校学生管理工作

坚持以人为本是科学发展现的核心,是科学教育理念的核心,也是高校学生管理工作的核心理念,在当代高校学生工作中,坚持“以人为本”的教育理念,就是要把重视好、维护好、发展好广大学生的根本利益作为我们工作的出发点和着眼点,在促进社会发展的同时,把学生的全面发展作为我们长期的奋斗目标。     

论以人为本的高校学生管理工作

坚持以人为本是科学发展观的核心,是科学教育理念的核心,也是高校学生管理工作的核心理念,在当代高校学生工作中,坚持"以人为本"的教育理念,就是要把重视好、维护好、发展好广大学生的根本利益作为我们工作的出发点和着眼点,在促进融会发展的同时,把学生的全面发展作为我们长期的奋斗目标.     

当前我国高校学生管理工作面临的挑战和改革途径分析

以分析当前高校学生管理工作存在的问题为基础,为高校学生管理工作的改革提出了新思路和对策。当前高校学生管理工作应坚持以人为本,创新工作方法和途径,要积极探索适应时代要求的高校学生管理模式,改革和创新高校学生管理工作。     

学习科学发展观，提高学生管理工作水平

为适应新时期对高校学生管理工作新的要求,学生管理工作应以科学发展观为指导,坚持以人为本,不断提高管理工作的凝聚力、向心力,推进管理教育工作的制度化、规范化,增强管理教育工作的科学性、有效性,为国家提供人才保证和智力支持。     

高等院校学生心理特征档案工作研究

新时期高等院校校学生的心理压力与心理问题日益突出。从贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,着力推动青年学生全面、健康、和谐发展的角度,迫切需要在高等院校推行把学生心理特征纳入档案工作。在论述开展学生心理特征档案工作现实意义的基础上,阐述其主要内容,并就开展高校学生心理档案工作的基础理论进行了研究。     

建立新型师生关系加强学生教育管理

本文分析在新《规定》施行的新形势下,高校学生管理工作应充分认识高校学生管理特点,创新高校学生管理制度,坚持以人为本,着力建立新型的师生关系,加强学生的教育管理,从而保证高等教育更加持续健康的发展.     

浅析新形势下高校学生工作的人性化

高校学生工作的性质和特点以及承担的任务和面临的形势,要求更应该强调＂以人为本＂的人性化管理。高校学生工作中所实施的人性化管理是指高校管理者要本着一切为了学生、为了学生的一切和为了一切学生的宗旨,充分尊重学生的个性,因材施教。该文通对高校学生工作特点的分析,结合人性化管理的内涵,提出了高校学生工作的几点建议,以期为学生工作提供一定的借鉴。     

科学发展观视野中高校学生工作的理念创新

高校学生工作是高校工作的重要组成部分,要使学生工作在实现学校发展目标过程中发挥应有的作用,需要我们坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,树立全员育人的开放理念、德育为先的u教育理念、以人为本的德育理念、培养创新精神的人才理念、服务至上的工作理念、体现终极关怀的人文理念,努力培养具有实践能力和创新精神的高素质人才。     

浅谈高校学生工作中的以人为本

学生工作是高校一切工作的出发点和立足点。高校学生工作者,要树立＂以人为本＂的教育和工作理念,准确定位,努力工作,为学生的成长成才。     

高校学生工作应确立人本思想

大学教育目的在于“成人”,而非“成物”,无论何时我们的教育都应以人为本,应时刻贯穿以人为出发点,以人为归宿点这一教育主线。所以在大学教育中应主动遵循人本思想教育理论,强调以人为本,强调充分尊重学生,强调学生的能动性,强调学生的主体意识,这是高校学生工作的教育理念,也是高校学生工作的基础和根本。一、确立人本思想对高校学生工作有着现实而深远的意义1、确立人本思想有利于提高高校学生工作者工作的针对性人本思想认为高校学生工作者应是对学生全面了解并完全信赖他们的人;是能对学生充分发展自己的潜能充满信心的人;是能尊重学…     

以人为本理念在高校学生管理中的应用

随着经济社会发展和科学技术的进步,以人为本的学生管理将成为一种必然趋势,尤其是党的十七大报告提出"深入贯彻落实科学发展观",坚持以人为本,是科学发展观的本质和核心。在新形势下,高校学生管理工作应该贯彻实施科学发展观,树立以人为本的管理理念,并且从多方面入手,从而构建高校教育管理的新模式。     

高校艺术社团组织建设和工作创新研究

十九大报告中提到"坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛",同时还指出要"繁荣发展社会主义文艺"。高校学生艺术社团在学生素质教育中具有重要作用,通过艺术社团活动,可以培养学生开拓创新的意识,促进学生完善知识结构,提高人际交往能力。要加强学生艺术社团组织的建设和工作创新,需要坚持德育为先的原则,强调树立理想与报效祖国相结合;坚持人才培养原则,强化自身建设与服务社会相结合;坚持以人为本原则,推动个体完善与社团发展相结合。     

试论以人为本的高校学生管理理念

学生是高校管理的主体。以人为本的学生管理是以往高校学生管理所欠缺的重要内容,但是随着经济社会发展和科学技术的进步,以人为本的学生管理将成为一种必然趋势,树立“以人为本”的管理理念,需要从管理理念、教育理念、学生自我管理、校园文化等多方面入手,才能实现真正的以人为本的高校学生管理。     

构建以人为本的学生管理体系

构建“以人为本”的学生管理体系是高校学生管理的必然趋势,笔者在本文中分析了学生管理以人为本的重要性,实现以人为本的管理体系需要高校学生管理工作者增强服务意识,真正去了解学生需求,充分培养学生自我管理能力,并形成良性互动的管理机制。     

坚持以人为本 开展辅导员的思想政治教育工作

高等学校是以教育为手段．为社会培养高素质人才的重要基地,学生工作是顺利实现教育目标的重要保障。高校学生工作者应坚持以人为本开展工作,确立学生在学生工作中的主体地位,促进学生全面、可持续发展。把做好学生思想政治教育工作,培养高素质的学生作为第一使命和责任的辅导员,应该认清当前所面临的新形势和新任务,牢固树立“以学生为本”的科学发展观,不断进行探索与创新,做到想学生之所想、急学生之所急、盼学生之所盼,成为大学生健康成才的指导者和引路人。     

构建以人为本的学生管理体系

构建"以人为本"的学生管理体系是高校学生管理的必然趋势,笔者在本文中分析了学生管理以人为本的重要性,实现以人为本的管理体系需要高校学生管理工作者增强服务意识,真正去了解学生需求,充分培养学生自我管理能力,并形成良性互动的管理机制。     

用科学发展观指导学生思想政治工作的新体会

科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是高校思想政治教育工作的重要指导思想。随着我国高等教育的不断发展,新的形势、新的情况,高校学生工作的环境、任务、内容、渠道和对象等方面,都发生了新的变化。高校学生思想政治工作亟待新的变革。本文根据个人在辅导员工作中的一点体会,从"新-信-心"三个方面探索了科学发展观对高校学生思想政治教育工作的指导。     

“以人为本 刚柔相济”——新形势下高校学生管理工作的再思考

高校学生管理工作要注重工作方法和艺术,本文从“以人为本”出发,从刚柔两方面探讨了学生管理的方法,指出这是最基本的也是最行之有效的方法,从而提高高校学生管理工作的效率。     

高校学生事务管理实效性研究

学生观是高校学生事务管理的认识起点,“以学生为本”是高校学生事务的核心。高校学生事务管理的现实境遇不是很理想,以“学生为中心”,但未做到“以学生为本”。学生事务管理工作是一门科学,更是一门艺术。要提升高校学生事务管理实效,高校学生事务管理只有转变传统观念,坚持“以学生为本”,确立符合大学生发展的工作理念。     

关于高校学生管理工作的几点思考

结合新形势下高校学生管理工作的特点,以提高学生综合素质为目的,从建立完善的学生管理制度、充分发挥班主任及学生干部在学生管理中的作用、指出新形势下高校学生管理工作应树立以人为本的管理理念,积极探索适应时代要求的高校学生管理模式,改革和创新高校学生管理工作。