初中物理实验教学应把握的几个环节

物理学是一门以观察、实验为基础的学科，物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础，并受到实验的检验。在教学过程中，教师如能正确演示或指导学生实验，对帮助学生掌握知识、运用知识，激发学生的求知欲望，培养学生严谨、求实的科学态度将起到很大的积极作用。根据教学实践，我认为做好初中物理实验课教学要着重把握好以下几个环节。     

初中物理教学中学生实验能力的培养策略

物理是一门以实验为基础的学科,物理学中的结论、规律与定律基本都是从实验中总结出来的。在初中物理教学过程中,教师需要充分认识到学生实验能力的重要性,要在教学过程中注重对学生实验能力的培养,这对学生理解物理知识与提高综合能力都非常重要。本文就初中物理教学中对学生实验能力的培养策略进行探讨。     

初中物理实验教学探微

初中物理是一门实验科学,物理实验是研究物理学的重要方法和手段,是物理学的基础。在初中物理教学中加强实验教学,是必要的,也是重要的,它不仅可提高物理教学效果,还可提高学生的实验素质,有助于培养学生的创造性学习能力。本文将从精心准备实验、运用多媒体辅助实验、不断反思实验方法及过程、引导学生进行课外小实验这四个方面,对初中物理实验教学进行探究。     

初中物理教学中如何培养学生的实验探究能力

物理学是一门实验科学,在学生探究知识的过程中,物理 学为人们提供了丰富的感性认识,而且使人们获得了对自然界 的规律性认识。实验探究不仅是物理学的基础,也是物理教学 的基础。通过它可以激发学生学习物理的兴趣,启发、诱导学生 的积极思维,调动学生的主观能动性,从而顺利完成教学任务。     

新课程下物理实验教学新理念

物理学是一门实验科学,实验是检验物理学理论的唯一标准,物理学的发展离不开实验.在物理教学中运用实验的目的,在于给学生学习物理创造一个实践的环境,训练学生的基本技能,加深学生对物理现象的认识,让其体验科学实验的过程和方法,提高学生对物理知识的理解能力.     

初中物理学生实验技能的培养

实验是物理教学的基本方法,也是物理教学的重要实践手段。物理学是以实验实践活动为基础的课程,课程中所有的物理概念、定律和应用,都是在实验平台上搭建构成的。     

物理教学中的实验

物理实验是物理学的重要内容,也是实验科学的重要组成部分。在物理学的产生、建立和发展的过程中,物理实验是归纳物理规律,产生物理假设的实践基础,是验证理论和假设的主要依据。 实践是物理科学的灵魂,物理实     

初中物理实验教学刍议

物理实验给予了物理学这门科学特定的思想及内涵,物理实验对物理学的发展具有极其重要的意义.初中物理教师,必须高度重视物理实验教学,要充分认识物理实验在教学中的地位和作用,搞清实验类型及及其特点,优化实验教学活动,促进学生的发展.     

新课改下初中物理实验教学改革探索

初中物理学的新课改,对于培养学生的逻辑思考能力、动手操作水平、创新能力的提升,都有着积极的意义.物理课程其本质上是实践性很强的基础课程,而物理学实践又是物理课程中不容忽视的重要组成部分.在新课程改革的实施情况下,对传统物理学实践模式所做出的创新性尝试,来适应社会对中学物理课程改革的实际需要,也能够进一步提高学生们掌握基本物理的主观积极性.     

科学解读物理学中的“数学原理”

物理学是一门以实验为基础的自然科学．物理学的全部理论可以说都源于实践而且都能经受实践的检验．在物理学中运用数学原理研究物理问题是通常的思路，但无论用什么方法得出什么结论，都必须符合物理现象和物理过程的实际，都能经受实验检验．然而在教学实际中，总会发现部分教师、教材、教学参考资料和学生，由于没有真正科学理解物理学中的数学...     

物理实验教学法在初中物理教学中的应用研究

物理是一门了解和掌握物理现象本质、规律的学科,物理学来源于自然生活,最终应用于自然生活的改造,具有一定的抽象性,对于初中生而言学习难度较大,因此,在初中物理教学过程中,教师不仅要向学生传授物理理论知识,还应激发学生学习物理的兴趣,通过物理实验来向学生更加直观地展示物理现象的本质,提升物理教学质量和效率。从实验教学法的作用入手,分析并探讨在初中物理教学中应用物理实验教学法的方式,为提高初中物理教学质量和效率提供一些思路。     

浅谈物理实验的教与学

物理实验是物理学的重要实践环节。通过实验,使学生加深理解、验证、巩固课堂教学内容,并从中提高其实践能力,培养学生的创新能力。因此,物理实验过程中的教与学的方法和内容都应当合理科学。     

初中生学习物理生活经验的调查与思考

1 问题的提出 物理学是一门同生活、生产实践联系十分紧密的学科.综观九年义务教育新的初中物理课程标准,其“从生活走向物理、从物理走向科技”的课程思想,无不揭示出:在物理教学过程中,必须依托生产、生活实践中与物理知识相关的感性的和理性的知识、经验和感受.而学生在学习了有关物理知识后,则要会用它们去解决一些生产、生活中的实际问题,并进行简单的创新实践活动,这些,都要求学生具备必要的生活经验知     

利用物理实验提高学生的学习兴趣

物理学是建立在实验基础上的实验性的自然科学.物理的定义、定理、规律、定律都建立在大量的实验和实践活动中,观察和实验是研究物理学的重要方法.学生对实验抱有浓厚的兴趣,希望自己能掌握一些实验操作技能,去探索大自然的奥秘.教学中要鼓励和细心呵护学生,使他们心中燃起的创新的     

初中物理教学中如何引导学生创设微型实验

众所周知,物理学是一门以实验为基础的科学。观察和实验是学习物理知识的重要途径,而探究是摄取知识的精髓。新课程物理标准把培养学生的科学探究能力作为一项重要的内容明确提出来,强调“物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识”。在提倡素质教育的今天,我们培养的人才要既能获取先人留下的宝贵知识,又具有能开发出新的知识领域的能力,因此我们在物理教学中要注重培养学生的实验探究能力。     

浅谈如何有效发挥初中物理实验的教学作用

物理是一门讲究科学性、客观性的自然学科,同时也是一门具有探索性以及实验性的学科。因此,在物理教学的过程中,为了能够给学生展示更好的教学效果,很多课时都需要进行实验。本文的撰写是基于如何能够发挥物理实验的教学作用,培养学生严谨的科学素质以及实践能力。     

浅谈演示实验的重要性

物理学是一门实验科学。观察和实验是研究物理学的根本方法。一部物理学发展的历史,就是一部观察实验、总结规律、应用规律的历史。物理学离不开实验,物理教学更离不开实验。演示实验是教师在课堂上结合教学内容做的演示给学生看的实验。它在物理教学特别是初中物理教学中具有十分重要的作用。     

对初中物理实验教学的心得

物理学是一门以实验为基础的自然科学。物理实验自始至终都占有极重要的地位。实验教学不但能培养学生的创新精神和实践能力,还是学生进行科学探究、获取知识的重要过程和载体。教师不仅要重视实验教学,还要注重实验的方法性、实用性及趣味性。充分利用这一载体,提高学生的动手动脑能力。笔者总结长期的教学实践体会如下。1物理实验教学要注重方法性笔者在教学中有时不拘泥于教材或教参的安排,进行一些创新设计,灵活改变实验教学方法,将     

初中物理实验资源拓展的相关方法研究

当前社会与时代发展非常快，这其中自然少不了物理学科的贡献.在人们的日常生活中，物理学知识可谓无处不在.不论是一年四季的物态变化，还是家具设计可以承受的最大压力，或是物体运动的快慢，这些物理知识都来自于生活.物理教学就是教授学生存在的现象和原理，并且引导学生利用所学知识回归社会.从目前的初中物理教学现状来看，实验教学开展的效果并不理想.因此，应该尝试从拓展实验资源开始着手，扫除实验教学面临的阻碍.     

初中物理实验教学现状及对策研究

物理学是一门以实验为基础的科学,物理实验是物理教学的一个重要组成部分。物理实验着重培养学生的实践能力和创新精神,激发学生学习兴趣和强烈的求知欲。随着基础教育新课程的实施和深入展开,现有中学物理实验条件、教学活动、教师素养能否适应和满足新课程要求,是所有物理教育工作者最关心的问题。