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计算机教学是面向社会信息化需求的教学,如何教好非计算机专业的学生的计算机课程是一门学问.本文通过分析目前计算机教学的现状,提出了几点非计算机专业计算机教学的改革思路. 相似文献
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如今各大高校都将计算机基础教学作为培养学生基本技能的重要课程,且为非计算机专业一年级学生的必修课程。文章分析了计算机等级考试对计算机基础课程教学的影响,提出了要对计算机基础教学进行改革,调整好计算机基础教学与计算机等级考试二者之间的关系。 相似文献
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李鹏 《读与写:教育教学刊》2009,6(7):185-186
对于计算机专业来说,"计算机网络基础"课程在其课程设置中占有极其重要的地位和作用、尤其是计算机网络专业的核心基础课程.采用什么样的教学方法,在有限的时间里,能够使学生直观、准确地理解相关的知识要点,真正掌握好计算机网络的基础知识和应用技术,为后面的学习打下坚实的基础,一直是计算机专业教学中的重要课题. 相似文献
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《计算机文化基础》课程是高等学校非计算机专业学生接受计算机基础教育的入门课程,也是公共基础必修课程.开设该课程的主要目的是培养大学生的信息素养,使学生掌握计算机应用的基础知识和操作技能,能够把计算机作为一种有效的工具,应用到各自的专业中.而作为高校信息课程的基础篇,如何开展好非计算机专业《计算机文化基础》课程的教学问题,是我们重点关注的,以下是我结合自己在文化基础教学中的经验从几个方面谈谈计算机文化基础的教学现状、教学模式、教学方法等应注意的问题. 相似文献
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计算机基础课程是高职院校护理专业学生的必修课。在传统的教学过程中,计算机基础课程没有与学生的专业方向相挂钩,对学生能力的整体培养、拓展以及职业素养的塑造方面略显不足,应当在计算机基础课程的教学中采用与专业相关的案例进行教学,从而提高学习效果。针对高职院校护理专业计算机教学的教学案例进行研究,确定护理专业计算机教学的主要内容和教学案例。 相似文献
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计算机基础课程是中职各专业学生必修的公共基础课程,是学习其他计算机相关技术课程的基础课。本文讲述非计算机专业计算机基础课程的一些教学的思考,谈谈计算机基础课程教学方法。一、针对不同专业需求,实现分模块教学不同专业的学生除了应该掌握必要的计算机基础知识之外,还希望在计算机基础课程中学到一些对本专业有用的计算机相关理论和应用软件。而不是所有专业都千篇一律的学习固定的教学内容。这 相似文献
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数据库课程在高校和高职高专教学中除了计算机专业学习,财经等非计算机各专业也在学习。掌握好这门技术,会提高计算机理论水平,有效指导大量数据库的实践操作。目标明确,带着兴趣和问题去学习,同时采用科学的教学及考核方法,使学生扎实掌握好各个数据库对象的知识点与技能。 相似文献
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离散数学是计算机专业的基础课程,是必不可少的数学工具。由于它具有较强的抽象性和逻辑性,讲授好和学习好均不易,因而成为计算机专业教师和学生都比较伤脑筋的课程之一。本文结合作者多年的离散数学教学经历,首先总结了离散数学教学中所遇到的比较普遍的几个问题,最后给出了解决这些问题的一些方法和措施。 相似文献
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计算机专业的教学目标,不仅仅在于本课程的知识学习,还要兼顾后继课程的要求和特点,为计算机专业学生的继续学习打下坚实的基础.本文讨论了计算机专业C语言教学目标与其它专业的不同,以期更好地开展计算机专业的C语言教学工作. 相似文献
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大学非计算机专业计算机基础课程教学改革探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
冯阿芳 《中国科教创新导刊》2010,(22):174-174
大学计算机基础课程是大学本科各专业学生必修的公共基础课程,是学习其他计算机相关技术课程的基础课。本文分析非计算机专业计算机基础课程教学的现状,指出了计算机基础课程教学中存在的问题并提出了分级教学和分模块教学的改革法。 相似文献
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《操作系统》是计算机专业的专业基础课程,在计算机专业教学中占据十分重要的地位。学好该课程可以为学生的继续深造打下基础,为计算机专业的后续课程作下铺垫,还可以培养学生抽象思维能力和解决问题的能力。针对高职高专在《操作系统》教学方面存在的问题,结合亲身教学体验,提出了几点教学改革措施。 相似文献
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CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果.课程"ASP动态网页设计"是计算机及其应用技术专业的专业核心课程之一,可结合CDIO模式从课程构思、课程设计、课程实现、课程运作四个方面理清教学思路,把握教学目标,用好教学手段,推动教学内容、方法及手段的变革. 相似文献
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关于非计算机专业计算机课程层次性教学的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从计算机课程的层次体系与内容设置,计算机课程的教学方法与手段及完善教学考核内容三个方面探讨了非计算机专业计算机教学的相关问题,提出了提高非计算机专业的本科学生计算机课程教学的思路与对策。 相似文献
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郭岗 《洛阳师范学院学报》2011,30(8):88-90
本文针对计算机专业信息安全教学的形势,结合计算机专业信息课程的特点,分析了计算机专业信息安全课程存在的一些问题,提出了在进行计算机专业信息安全课程内容选取时应遵循的一些原则,并将其应用于具体的教学实践,取得了良好的教学效果. 相似文献
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文章介绍了艺术类专业计算机公共课程的教学现状,分析了模块化教学应用于艺术类专业计算机公共课程的优势,介绍了教学实践中的具体做法,通过调查,考察了模块化教学应用于艺术类专业计算机公共课程的效果,总结了应用中应注意的事项、不足和局限。 相似文献
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郑阳梅 《青岛职业技术学院学报》2014,(1):40-44
大学计算机基础是计算机专业的一门重要专业基础课程,同时也是非计算机专业的一门必修公共基础课程,受众面大,影响面广,重新审视大学计算机基础的教育具有重要的现实意义。通过对大学计算机基础课程发展的历史沿革、教学目的、课程特点、教学内容等多方面的分析,找出了大学计算机基础教学所面临的问题,并对教学对象、教学内容、教学组织、课后延伸、课程考核等五个方面提出了相应的对策。 相似文献