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根据振兴机械工业的总体思路,机械工业部明确提出:在“九五”期间,要集中一切力量打好“产品质量翻身、组织结构优化、开发能力提高‘三大战役’”,这是“九五”机械工业发展的关键决择。战役能否达到预期目标,并系到机械工业进入21世纪的前途和命运。“三大战役”的目标是通过产品质量翻身战役,到本世纪末,基本改变机械产品的市场形象,在用户中树立敢用国货的信誉,创立1000种名牌产品、500家“质量信得过”明星企业;组织结构优化战役的目标是到本世纪末,初步改变机械工业“散、乱、全”的局面,推动企业按适度经济规模组织生产,大力发展专业化协作,造就100家具有较强竞争力的 相似文献
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“九五”期间陕西机械工业启动振兴,打好“三大战役”实施科教兴业的战略决策,对机械工业教育的发展提出更高的要求,如何使人才培养与需求处于动态协调状态,已成为战略谋划和宏观决策的重大课题,笔者根据有关资料及对省内部分企业的调查结果,对陕西机械工业“九五”及2010年专门人才需求趋势进行了分析,从中可以看出,发展行 相似文献
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刘靖安 《衡阳师范学院学报》1990,(1)
《三国演义》描写的官渡、赤壁、夷陵三大战役,既忠于历史事实,又有艺术的虚构加工。三大战役均为以弱胜强、以少胜多的著名战例。在小说描写中,贯串着对孙子兵法的灵活运用,如“知己知彼,百战不殆”、“避其锐气,击其惰归”、“后发制人”、“奇正”等等,其中包含着古代朴素的军事辨证法,能给人以深刻的启示。 相似文献
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一、教材及学生情况分析《解放战争的胜利》是九年义务教育五年制小学社会第四册第八单元的第八课。本课所在的单元介绍的是中国共产党成立后的近代革命 ,是“认识祖国”这一教学内容的重要组成部分。这一课教材由“三大战役的胜利”和“解放全中国”两部分内容组成。“三大战役的胜利”介绍的是解放战争的一开始 ,敌强我弱 ,人民解放军经过两年艰苦奋战 ,消灭了国民党军队200多万人 ,战争的形势发生了很大的变化。1948年秋 ,和敌人展开主力决战的时机到了 ,毛泽东领导人民解放军进行了著名的三大战役 ,消灭了国民党军主力 ,为解放全… 相似文献
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机械工业部部属院校担负着为行业培养高层次专门人才和促进行业科技进步的双重任务,是打好"产品质量翻身、组织结构优化、开发能力提高三大战役"、实施"科教兴业"的一支不可替代的重要依靠力量。新的形势既为我们提供了新的发展机遇,也对我们提出了更高的要求,我们必须认真思考如何改革和发展机械工业高等教育的问题。一、机械工业高等教育的发展目标把一个什么样的机械工业高等教育带入ZI世纪,是摆在我OJ面前的一个重要课题。在部属院校教育工作会议上,部领导把"九五"的奋斗目标归纳为八句话,即"规模适度发展,质量稳步上升,效益… 相似文献
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机械工业高职教育研究组 《机械职业教育》1997,(2)
机械工业是国民经济的装备工业,没有现代化的机械工业,就不可能有现代化的工业、农业、国防和科学技术。当前,在国民经济实现“两个根本性转变”,特别是经济增长方式的转变中,机械工业更是肩负着重要而艰巨的使命。“两个根本性转变”靠科技、靠教 相似文献
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《机械职业教育》1995,(7)
机械工业部制订了《机械工业职工教育改革与发展的意见》,指出,“面对国际、国内两个市场日益激烈的竞争,长期制约机械工业整体水平提高的素质性矛盾中职工队伍素质不高的现象更加突出”,为适应思想观念、工作内容、工作方法、评价标准、管理体制、运行机制等的变化,机械工业职工教育的总目标是,“到本世纪末,初步建立规范化的岗位培训制度和继续教育制度,基本形成机械工业职工教育的培训网络,培养建设一支适应社会主义市场经济新形势,满足机械工业发展需要,结构比较合理,具有较高政治思想觉悟、良好职业道德,和较强业务能力的职工队伍.为机械工业的振兴与发展提供人才保证.”到本世纪末,机械工业大中型企业的厂长总工程师生产经营系统34类专业管理人员、车间主任都必须通过岗位培训上岗,科技人员取得专业技术职称必须经过必要的考核.关键技术岗位要实行凭岗位资格证书上岗的制度;所有生产岗位新补充的工人都必须接受相应的的岗位培训.机械工业职工教育改革和发展的基本思路是,以适应社会主义市场经济新形势为目标,深化改革,建立一套在各级机械工业管理部门宏观指导、协调、服务、监督下.企业独立自主开展职工教育的机械工业职工教育管理体制和职工教育与企业生产经营、人事、劳资等有机结合的机械 相似文献