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王媛媛 《南昌教育学院学报》2013,(3):40-41
室内居住环境是人接触最频繁的空间环境,人在室内的一切活动会受到诸多因素的影响,这些因素综合造成的室内空间形象会给人留下多种特殊的印象,从而影响到人的生理感受和心理状态。在思考设计居住空间环境的过程中,室内绿色环境是人们最喜爱和接受的,绿色背景墙的应用,绿色植物的摆放,绿色装饰品的选择…绿色空间作为共享空间,被越来越多的设计师所追捧,绿色空间的设计使室内居住环境设计进入一个新的境界。 相似文献
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由对生态环境的破坏转向对生态环境的保护将是2 1世纪人类发展的主题。可以说环境与发展是当今世界普遍关注的重大问题。环境教育是中国可持续发展能力建设的重要内容 ,使青少年学生正确认识环境与发展的辩证关系 ,建立对环境的正确价值观 ,是基础教育阶段的重要任务之一。开展环境教育、创建绿色学校、培养绿色人才、开创绿色文明是学校教育工作的重要组成部分 ,是学生全面发展的重要教育手段之一 ,是中小学全面推进素质教育的重要措施。一、环境教育是实施素质教育的重要内容当今世界 ,日新月异。人才特别是创新型高层次人才竞争已成为国… 相似文献
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绿色制造是综合考虑环境、资源、功能、质量、成本的现代制造模式,提倡低消耗、少污染、多产出,绿色制造是21世纪制造业可持续发展的根本途径,也是国际制造业的发展趋势。高等职业教育应充分发挥培养社会需要的高技能型人才的优势,为实施绿色制造培养绿色制造技术人才。 相似文献
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孔凡珍 《中国校外教育(理论)》2009,(1)
在中等职业学校实施绿色化学教育是必要的也是可行的.通过课堂教学、实验教学、综合实践活动和营造化学教育绿色氛围等形式,把我们的学生培养成具有绿色意识的技能型人才,使学生无论以后从事何种职业,都具有一定的环境知识、较高的环境意识和环境道德,成为社会的"绿色公民". 相似文献
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打造人文教育,创设绿色环境——论新时期体育教师师德观念的创新 总被引:1,自引:0,他引:1
赵利 《洛阳师范学院学报》2009,28(6):196-198
体育教师,是促进人类文明和进步的工程师,是祖国、社会兴旺发达的设计师,是英雄豪杰、伟人奇才的雕塑家。自古至今,体育教师是社会文明的传播者,体育教师以“人梯”的精神推动着人类的进步、历史的前进。“为迎接21世纪的挑战,培养高素质人才”不仅仅是一句响亮的口号。体育教育发展要以教师为本,体育教师素质要以师德为本。在新的历史时期,“打造人文教育,创设绿色环境”已成为体育教育事业面临的一个新的里程碑。 相似文献
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绿色大学建设核心在于培养具有环保意识、生态情感、可持续发展理念的新型绿色人才。本文从培养绿色人才和跨越环境保护与可持续发展知行鸿沟的角度,探讨了环境类平台课在绿色大学建设中的必要性。在利用环境类平台课推进绿色大学建设时,关键要转变传统的教学模式,把环保与可持续发展观念的传递作为重点;结合专业,实践知行合一;同时还要培养学生的国际视野并且与解决本地环境问题的行动进行统一。 相似文献
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绿色——自然的色彩,生命的象征。最初提起绿色教育,我们理解为环境教育,简言之,是一种在环境中提高学生的环境意识,养成爱护环境的好习惯,培养与环境和谐相处的人。在此基础上,我们又把绿色教育着力于和谐而充满生命力的教育。塑造尊重自然、渴望求知、不言放弃、知恩图报的人格,培养有可持续发展的人才。我校形成了绿色环境、绿色育人、绿色课堂的全面育人探趣型格局,使绿色教育成为学校发展核心价值观的主旋律。 相似文献
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杨艳容 《襄樊职业技术学院学报》2005,4(6):116-117
住宅小区园林环境景观的基本理念应该是以人为本,为住户提供舒适宜人的环境。居住小区中环境景观的设计应从居住区绿地植物配置、垂直绿化、建屋顶花园等方面着手.通过设计师的精心设计创造更人性化的人居绿色空间。 相似文献
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绿色化学是针对传统的化学化工对环境造成的严重污染而提出的新学科概念,它是现代化学人才的必备知识之一。 一、什么是绿色化学 绿色化学又称“环境无害化学”(Environ-mentally Benign Chemistry)、环境友好化学(En-vironmentally Friendly Chemistry)、清洁化学(Clean Chemistry)。它的覆盖面非常广,基本 相似文献
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在过去,大部分设计师在生活和公司的压力下,设计理念都日益扭曲变形,过于商业化。因此,设计师在设计过程中,忽略了对客户实际需求的考虑,同时也造成了一些环境问题。所以,作为设计师新力军,我们应该更多的从实际需要出发,更多的关注室内环境的自然舒适和健康安全,从而创造以人为本的“绿色”室内环境。 相似文献
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环境与资源问题是国际社会普遍关注的重大问题.为实现人与自然的完美和谐,应使绿色包装成为商品包装的主潮流,不断抵制过度包装与消费行为,大力倡导绿色包装消费,节约能源和资源.为了顺应全球绿色环保设计的大趋势,参照国外的先进经验,本文提出了几点改进包装,向生态化、环保化、可持续发展的设计方向发展,并为设计师提供一个新的思考点. 相似文献
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人才是推动经济社会发展的核心要素。南平市是福建省的农业生产城市和老产业基地,经济发展相对滞后,成为福建省环境屏障后,对生态文明建设和绿色产业发展提出了更高的要求。针对南平市目前人才数量不足、本土高校毕业生流失率偏高、高层次人才紧缺、人才管理机构力量薄弱等实际存在问题,建议从做大人才总量、搭建平台精准纳才、突出高端人才建设、完善人才管理机制等方面着手,做好各级人才队伍建设工作,将社会各领域的优秀人才整合到党和国家事业中,使人才更好地服务于南平市绿色发展。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2010,(12):43-43
“绿色教育”是指要关爱、尊重学生的生命和价值,构建生动、活泼、民主的教育环境,培养具有人文素养与科学精神,敢创新、肯实践的新一代人才。“绿色教育”要求我们必须构建一个生态和谐的教育系统。这个系统主要包括绿色育人理念、“绿色”课程体系、“绿色”课堂教学、 相似文献
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本文探讨运用生态学原理搞好绿色校园基础设施建设,创建良好校园育人环境,开展环境教育活动,把学生培养成为高素质的绿色人才. 相似文献
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刘海涛 《新校园(当代教育研究)》2015,(1)
玻璃是一种古老的建材,也是现代环艺设计中应用广泛的材质之一。新型玻璃材料如果运用恰当,不仅具有通透、大气、华丽的视觉效果,可以有效改善建筑环境的通风、采光,而且其本身还具有低碳节能、绿色环保以及安全性能比较好、通透性比较强等特点。环境艺术设计师要想在工程实践中用好玻璃,就必须充分了解各类玻璃的性能、特点,树立绿色环保思维,根据工程实际全面探索玻璃材料的合理使用,加强对玻璃材料的深加工研究。 相似文献