小组评定在体育教学中的作用

体育教学是学校体育的重要环节,在体育教学上运用小组评定的教学方法,同传统的教学方法相比较有一定的优势。小组评定就是运用小组使学生共同活动以最大程度地促进他们自己以及他人的锻炼,以小组活动为主体进行的体育教学,有利于增强学生体质和培养学生顽强进取的精神,使学生养成自觉锻炼的良好习惯。     

谈模块式教学在体育教学中的应用

作为一种新型的运动技能教学方法,模块式教学已经被许多国家所采用,在体育教育中取得了巨大的效果。模块式教学方珐主要是在于通过最有效的方法、使用最少的时间来达到训练学生逯动技能的目的。本文通过模块式教学的概念出发,分析了高职化工专业体育教学中模块式教学的应用问题。     

谈抚摸艺术在体育教学中的应用

在我们目前的体育教学中,抚摸艺术在体育教学中的作用往往被人们所忽视。如果把抚摸艺术运用得当,它会有益于他人和自己的身心健康。更会大大地提高工作效率和教学质量。     

谈归因理论在体育教学中的应用

谈归因理论在体育教学中的应用上海教育学院孙辉何谓归因？归因就是指人们对他人或自已的所作所为进行分析认识，寻找出其产生问题的性质或推论出其产生问题的原因的心理过程。具体地说，也就是把他人的行为或自己的行为的原因加以解释和推测。归因一般可分为二种类型，一...     

谈即刻反馈控制在体育教学中的应用

控制论的创始人N·维纳曾说过:“任何有效行为必须由某种反馈过程来提供信息,看它是否达到预定目标”。教学过程是一种教育信息传递过程。在体育教学系统中,各要素都要借助于信息或反馈信息来进行联系,教师通过在教学过程中获得的大量反馈学生身体素质、身体机能、     

气球在体育教学中的应用例谈

<正>交流妙计高招共创教学乐趣(器材的妙用系列之二十八:小木夹与气球)气球作为一种可以用于装饰节日、喜庆的装饰材料,被人们广泛应用在生产生活中。但如何利用它进行体育锻炼,应用的人还是比较少。笔者在乎时的体育教学中,充分地利用气球的各种功能,提高课堂教学效率,促进学生学习积极性,从而增强了学生的身体素质。具体方法如下。     

谈创造能力在体育教学中的应用

我国的教育,尤其是基础教育很多都是以应付考试为目的的应试教育,从而使学生出现了高分低能现象,缺乏独立思考和创造能力。实践证明体育课不仅能增强学生身体素质,而且能培养学生的创造能力。     

电子表格在体育成绩评定中的应用

通过对计算机电子表格的实际应用和对贵州大学公共体育课成绩评定中各因素的分析、归类，提出了应用电子表格辅助计算体育成绩的方法和计算实例，旨在进一步提高学生体育成绩评定工作中的经济性、时效性。     

谈“程序化教学”在体育教学中的应用

程序教学是美国现代心理学家普莱西和斯金纳等创造的一种教学方法。它从控制论的一般规律出发,使信息过程最优化,教学过程算法化,从而达到改进教学,提高教学效果的目的。要实现程序教学对教育全过程的控制,就要把授课内容科学、合理地分解成若干部     

谈高校体育专业教学实习成绩评定

高校体育专业教学实习成绩的评估既是一个复杂的理论问题,又是一个棘手的实践问题。本文从体育专业教学实习成绩评估的各基本点入手,对评估中诸因素作了探索性的研究,分析与讨论了教学实习成绩评定的作用、原则,提出了教学实习成绩评定因素和标准。     

谈体育教学在素质教育中的作用

<正> 当前,我国的基础教育正在由“应试教育”向素质教育转轨,实施素质教育是我国基础教育的一件大事。《中国教育改革与发展纲要》指出:“基础教育是提高民族素质的基础工程,中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质     

体育游戏在体育教学中的应用

一、体育游戏的作用1.集中学生的注意力,提高学生对体育课学习的兴趣在准备活动中,采用体育游戏的教学,能有效地集中学生的注意力,提高中枢神经系统的兴奋性,使大脑皮层处于良好的机能状态。同时,还能提高运动器官 和内脏器官的生理技能水平,提高体温、活动关节韧带、调动学习积极性,使学生精神振奋、情绪活跃地进入良好的学习状态。中学生正处于活泼好动的年龄,体育课本是他们愉悦身心,掌握技术的大好机会。可他们爱运动,但不喜欢上体育课。体育课千篇一律、枯燥的内容,无法使他们的身心得到满足。如果体育课中穿插游戏则会起到很好的调节作用。它可以使学生在运动中享受到快乐,在快乐中掌握技术,充分调动了他们的积极性,提高他们对体育学习的兴趣。游戏使学生们找到了体育课中最好的老师。     

档案袋评定在中小学体育教学评价中的尝试运用

基础教育课程改革正式启动之后，许多教师和研究人员都在学生评价方面展开了大胆的尝试与探索，取得了一定的进展，积累了许多经验，提出和尝试了一些新的评价措施和方法。档案袋评定就是其中的一种，它是质性课程评价范例之一。一、什么是档案袋评定档案袋评定是一种从实践中涌现出的评定方法。最初使用这种形式的是画家及后来的摄影家，他们把自己有代表性的作品汇集起来，向预期的委托人展示。它所选择或提交的东西，是由出示档案袋的人自己创作的。把这种做法应用到教育上，档案袋评定也是汇集学生作品的样本，但它们的目的和内容，是为…     

谈多媒体计算机辅助教学在体育教学中的优势

随着计算机技术的飞速发展,计算机在教育领域得到广泛运用,多媒体辅助教学作为一种新的教学模式已走进课堂。多媒体计算机辅助教学（Multimedia Computer Assisted Instructing）简称MCAI,是现代教育技术中最具有活力、最具前景的新兴技术,是教育信息化的重要手段。随着素质教育的全面实施,应用多媒体CAI已成为广大教育工作者改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的首选途径。本文就MCAI技术在体育教学中优势进行了分析和研究。     

谈民族传统体育在技校体育教学中的作用

民族传统体育项目是长期以来用以增强体质，促进人的全面发展而进行的有目的、有计划的身体锻炼活动。其内容形式丰富多彩，方法简便易行，对场地设施的要求相对简单，深受青少年学生的喜欢，能激发学生体育学习的兴趣与积极性，非常适合在技工学校中广泛地开展，将民族传统体育项目与现代体育项目相结合，既可推动技校体育教学的改革，又可大大丰富体育教学内容，对提高学生职业身体素质和增进学生的身心健康具有积极作用。     

启发式教学在体育教学中的应用

在体育教学中应用启发式教学能充分调动学生的思维和学习积极性、自觉性,促使他们自主地参与到课堂上来。对学生理解体育与健康知识、掌握技能和方法,主动参与体育活动,激发他们的求知欲望和练习的积极性,养成学生体育锻炼的意识和习惯,都有良好的效果。本文分别从启发式教学运用的时机、运用启发式教学的方法和启发式教学运用的优点三方面论述了启发式教学在体育教学中的作用,旨在探讨启发式教学在体育教学中的应用,做到真正优化体育课堂教学,提高教学质量。     

教学流程图在体育教学中的应用

<正>一、对本期案例教学流程的优缺点分析本期案例提供了四个可供参考的案例,案例一针对水平三阶段"下压式交接棒"这一内容展开教学,在教学流程环节的设计上,采取线性排列的方式,按照一节课的时间先后顺序,通过循序渐进的方式对课的各个部分安排的内容进行了说明,这种教学流程设计的优点是,教学思路清晰,能够很明确地知道本次课要完成的任务,但遗憾的是很难从中获得具体的教学活动、教学方法、时间安排等能够进行具体操作的信息。案例二、案例三和案     

谈快乐体育在高校中的应用

快乐体育对学生而言是在教学中充分调动学习的积极性发挥其主题作用,提倡主动学习和愉快学习,充分发挥主导作用,提高学习效果,实现学校体育的目标。     

复式教学在体育教学中的应用

复式教学是相对于单式教学组织而言的一种教学组织形式,对于它的定义大同小异,比较有代表性的是顾明远的定义：复式教学是指教师在同一教室、同一课时内用不同的教材,分别对两个以上年级的学生进行教学,复式教学是相对于单式教学而存在的,是与班级授课制平行称谓的教学组织形式.     

谈体育教学中的美

前言 随着社会的进步,科学的发达和人类物质生活水平的提高,美育在体育活动中的作用会显得越来越重要。近代出现的大多数竞技运动都是程度不同地受审美意识影响产生的。如艺术体操、技巧、蹦床、花样滑冰、花样游泳、滑冰、冲浪跳水、高