浅谈语文教学中学生自主学习意识的培养

素质教育的主体性原则告诉我们:学生素质的形成过程是知识、技能、道德观念内化的过程,如果不调动学生主体内部的积极性,这个"内化"就不可能实现。语文教学中应从以下途径去引导、培养学生自主学习的意识。一、创设主动参与的情境,培育自主学习意识的土壤;二、教师适时引导,促进自主学习意识的发展;三、变换课堂教学模式,培养学生创新能力,促成自主学习意识。     

如何利用网络教学培养学生自主学习能力

通过对自主学习的探讨并结舍网络教学的特征,阐述了网络教学为学生自主学习能力的培养提供了有利条件,并提出如何利用网络教学来培养学生外语自主学习能力,在大学英语对学生的语言能力提出更高要求的环境下传统的、单一的,以教师为中心的语言学习模式被教师引导的、学生积级参与的自主式教学模式所取代已成必然。     

浅议论历史教学中培养学生自主学习的意识

学生在认识和运用所学的历史知识过程中,总会出现这样或那样的错误,这是学习中的正常现象,教师的责任在于引导学生发现错误,剖析错误,纠正错误。     

浅谈五年制专科教学中学生自主学习意识的培养

随着课程改革的深入开展,如何引导学生自主学习,转变学生学习方式,提高课堂教学效率是当前课改关注的热点,也是摆在我们每名教育工作者面前的一个重要课题。怎样才能培养学生的自主学习能力,充分发挥学生的学习主动性呢?为解决这一问题,使学生主动进入到学习中来,本文就此阐述了以下三方面内容:一,营造和谐的师生关系,促进学生积极参与;二,创设问题情境,激发学生自主学习兴趣;三,培养学生合作意识,提高自主学习能力。     

初中英语教学中运用信息技术学生自主学习的探究

随着新课程改革的全面实施,以网络为核心的信息技术进入校园,为学生提供了自主学习的广阔空间。本文从自主学习方式、能力的养成策略两个方面重点论述了如何在英语教学中充分利用以计算机为核心的信息技术,培养学生的自主学习能力,并分析了教学过程中要注意的问题。     

在高中政治教学中培养学生自主学习的意识和能力

培养高中生自主学习的意识和能力是新课程改革的重中之重,高中政治教学与学生的生活息息相关,教师可以利用政治课堂的优势,从自主思考的意识、自我探究的意识和自我运用的能力这三个方面来培养和提升学生自主学习的能力,促进学生发展。     

谈如何培养学生自主学习的意识

培养学生自主学习的意识已成广大教师的共识。如何在数学教学中创造契机,通过学具操作等活动培养学生的自主学习意识,使他们形成自主学习的习惯,更是教师的不倦追求。     

科学教学中对学生自主学习能力培养

培养学生的自主学习能力是科学课程标准的基本要求之一。为了适应新课程，教师自身要作很多转变，但新课程的一个很重要的理念是学生是教学过程的主体，因此，如何尽快帮助学生确立自己的主体地位，培养学生自主学习的能力也是摆在广大教师面前的一个难题，本文旨在阐述自主学习的内涵、意义及如何在科学教学实践中培养学生形成良好自主学习能力。     

物理教学中学生自主学习能力的培养

新一轮的课程改革,给教师带来了全新的课程理念。作为教师,我们应在实际教学中大力提倡自主学习方法。本文从四个方面论述了如何在物理教学中培养学生自主学习能力培养的体会。     

物理教学中学生自主学习能力的培养

新一轮的课程改革,给教师带来了全新的课程理念。作为教师,我们应在实际教学中大力提倡自主学习方法。本文从四个方面论述了如何在物理教学中培养学生自主学习能力培养的体会。     

高中物理教学中学生自主学习能力的培养

自主学习是一种非常有效的学习方式,结合高中物理课程的特殊性,有必要对学生自主学习能力加以培养。本文从自主学习的定义和特征出发,简单分析了高中物理教学中学生自主学习能力培养的侧重点。     

高中语文教学中学生自主学习能力的培养

培养学生自主学习能力,促进学生自主学习,是新课程改革的要求,是社会发展的需要,也是人终身教育的需要。这就要求高中语文教师必须激发学生的学习动力,培养学生的创造性思维能力,让学生养成自主学习、自主探讨,主动参与学习的学习方式和习惯。     

高中语文教学中学生自主学习能力的培养

作为语文教师,不仅要让学生学到语文基础知识掌握语文基本技能,更重要是要教会学生怎样学习,掌握打开知识宝库的钥匙,具有“点石成金”的指头,能够自己去获取知识,成为真正有用的新型人才.这对学生一生的影响意义重大.那么,在语文教学中如何培养学生的自主学习能力呢？下面,结合平时的教学实践,谈几点做法和大家一起探讨.     

任务型教学中学生自主学习意识的激发

任务型教学突出“学生中心”,冲破了传统教学模式对学生主体性的束缚,彰显了其对学生自主性的关怀。在任务型教学实践中,可通过以下方式激发学生的自主学习意识：创设交际情景,激发学生的求知欲望和学习兴趣;开发课程资源,培养学生主动收集和处理信息的能力;精心设计“任务”,拓展学生自主学习的实践空间;关注个性差异,促进学生自主学习的个性发展。     

地理教学中学生自主学习能力的培养

自主学习,主动学习成为一种新的教育理念,作为教师要给学生营造一个宽松的教学环境,课堂气氛和谐、融洽,借助多媒体,图文并茂的地图,激发学习兴趣,课堂上通过学生登台讲述,小组交流等形式给每位学生创造机会,学生真正是课堂的主人,构建创新课堂模式。     

语文教学中学生自主学习能力的培养

如何在语文教学过程中培养学生的自主学习能力呢？笔者从四个方面进行探析：激发兴趣；创设问题情境；教师适时引导；教给方法。     

地理教学中学生自主学习能力的培养

自主学习,主动学习成为一种新的教育理念,作为教师要给学生营造一个宽松的教学环境,课堂气氛和谐、融洽,借助多媒体,图文并茂的地图,激发学习兴趣,课堂上通过学生登台讲述,小组交流等形式给每位学生创造机会,学生真正是课堂的主人,构建创新课堂模式.     

小学数学教学中如何强化学生的自主学习意识

新课标要求教师在教学活动中注重学生自主学习意识的培养。学生能自主开展学习活动,有益于学生创新精神和实践能力的培养。     

英语专业学生英语自主学习意识的培养

本文介绍了自主学习的内涵，阐述了英语自主学习的必要性，着重论述了如何培养大学生英语自主学习的意识。     

高中政治教学中如何培养学生自主学习能力

积极主动培养学生自主学习能力不仅是完成政治教学任务的重要手段,而且是提高政治教学质量的必要措施。本文从怎样做才能提高高中学生自主学习能力的方面进行了阐述。