如何在政治教学中培养学生的学习兴趣

兴趣是学生学习的动力和源泉,为在政治教学中培养学生的学习兴趣,老师必须具有＂三心＂,即爱心、精心、耐心。充满爱心是培养学生学习兴趣的前提,精心准备是培养学生兴趣的关键,而耐心培育是培养学生学习兴趣的基础。     

矫正学生不良学习习惯的几点尝试

不良的学习习惯是套在学生身上无形的枷锁,阻碍着学生的学业进步。只要我们掌握科学的方法,并多一些耐心、爱心和细心,不良习惯还是可以矫正的。即时帮助学生改掉这些不良习惯,将会使他们终身受益。     

初一数学课外“补差”案例分析

作为数学教师,要认识到初一数学学习对于初中乃至整个初级阶段的数学学习的重要性,在对学生进行补差的过程中,要耐心的对待每一位学生,通过多种有效的方法和技巧,将学习方法教授给学生,使他们能够打好数学学习的基础,从而更有信心的面对之后的学习过程。     

浅谈民族院校班主任工作

民族院校班主任在大学生思想、学习、心理和生活等方面有指导学生的职责,针对学生中出现的问题要细心发现,耐心指导。作为一名高校教育工作者谈谈对高校班主任工作的一些看法和认识：     

大学生学习方式的学科差异研究

采用问卷调查法,按照文科、理科、工科、综合四种学科类型,对江汉大学241名大学生从学习兴趣、学习状态、学习形式、学习效果等方面进行学习方式的调查。结果显示,不同学科类型的学生学习方式有较大差异:文科类学生比较适合自主的学习方式;工科则更适合团体协作学习;理科学生更需要有足够的耐心去进行大量的习题练习;综合类学生需要有良好的社会实践能力。     

浅谈VB教学方法的探讨

语言类的学习相对于中职生来说,确实是有一定难度的。首先,学生的英语水平差次不齐。其次,就中职生目前学生的逻辑思维能力,课后要花时间来进行练习与实践。最后,需要细心、耐心。因为程序会因为一个符号,哪怕一个中英文标点之差而导致运行失败,在录入及调试的时候,要细心,检查起来更需要耐心。如何激发学生学习的兴趣,如何把握教学重点,如何突破教学难点。本文依据多年教学经验,结合新时代中职学生以及VB课程特点,对VB教学方法进行了一些相应探索和分析。     

浅谈民族院校班主任工作

民族院校班主任在大学生思想、学习、心理和生活等方面有指导学生的职责,针对学生中出现的问题要细心发现,耐心指导。作为一名高校教育工作者谈谈对高校班主任工作的一些看法和认识：     

谈英语教学中转化差生的体会

教师在对待后进生时,要有足够的耐心和责任心,一定要充分调动学生的兴趣,严格要求,不迁就,根据不同学生的不同情况提出不同的标准,寻找各种有效的教学方法,不断鼓励,增强学生的学习信心,帮助他们树立积极进取、奋发向上的精神.     

浅谈初中英语分层教学

《初中英语教学大纲》指出:教师要面向全体,因材施教,发挥不同学生的特长,耐心帮助学习上有困难的学生。但是,在初中英语教学中,两极分化现象比较严重,出现了优生、中等生和差生。要使不同层次的学生整体受益,普遍提高,必须实施切实可行的分层教学。     

学习“朱长海”,用“心”做好辅导员工作

学习朱长海,以"爱"为导航,用爱心、耐心、责任心做好学生思想工作,从心灵深处感化学生,促进学生成长成才。     

浅谈在生物学科中如何让学生好学、勤学、乐学

生物学教学由于与生活实践和其他学科关系密切,有利于提高学生的学习兴趣和促进知识的转化;在实验和实践活动中能培养学生的细心、恒心、耐心和合作性;同时,在生物学教学中能培养学生的对生物的情感和稳定的学习情感.     

班主任工作要有“三心二意”

班主任在工作中要做到“三心”和“二意”。“三心”即：细心、耐心、诚心;“二意”即：心意、创意。班主任工作是辛苦的,班主任肩上所承载的责任是重大的,但只要我们细心、耐心、诚心,存心意、有创意,把班主任工作当作一项事业来做,尊重学生的个性差异,着意学生的全面发展,就一定能做好学生思想教育工作。     

我在进行工人技术理论教育工作中的体会

我接受做工人技术理论教育的任务已经一年了。一年当中,我觉得要搞好这一工作必须做到:虚心,耐心和热心。对一个工人的技术教师是和一般学生的技术教师有不同的要求的。工人们具有高度的学习热情和政治热情以及优良的阶级品质,並且都有着豊富的现场生产经验。但是由于长期地脱离了文化学习,缺乏研究理论的方法,在系统上也比较零乱。因而,我们在向他们进行教学时必须虚心地学习他们优良的政治品质,改造自己。以及虚心的学习他们的豊富的     

由科学课上的意外想到的

作者通过一堂科学课上的小插曲,引发联想:教学中要真正确立学生学习的主体地位,耐心倾听学生的心声,真正把学生的发展作为科学教育的主要目标。     

对一个数学疑难问题的探究

职校的学生难教,是职校教师的共同感受,一方面是文化基础太差,另一方面是学习太度不好,缺乏学习的主动性和积极性。难遇到一个学生有打破砂锅"问"到底的精神,而学生提出一个问题貌似简单,由于他知识的贫乏,很难三两句话给他讲清楚,让他真真实实的理解。因此,老师需要耐心细致的引导,不要看问题提得简单就敷衍过去。     

尊重学生阅读个性和阅读体验

从阅读主体和阅读材料两个方面来说,我们必须尊重学生的阅读个性和阅读体验。该如何做到这一点呢?首先,要相信学生的阅读潜能。其次,要给学生留足思考的空间。第三,要有等待学生成长的耐心。第四,要让学生获得直接的个性体验和成功感。     

这个学生有点犟!

教育应"以人为本",遵循教育规律,用我们的爱心和耐心,运用一定的智谋和手段去教育学生。     

浅谈英语阅读理解能力的培养

阅读理解是中学英语学习的一个重要方面。提高学生的英语阅读理解能力绝非一日之功,需要教师耐心引导,激发他们的学习兴趣,掌握正确的阅读方法,不断扩大词汇量,逐步加快阅读速度,并准确理解所读文章的中心思想,抓住每一句话的关键词,教师要及时肯定和鼓励学生的长处和进步,发挥学生学习的积极性和主动性,在＂乐＂中提高阅读理解能力。     

高中历史教学面临的困境与路径探索

古今中外,凡大思想家、大学问家无一不重视历史学科的学习,并深感在熟读经史中受到的人生启发。在现代社会中,随着科技的发展,大多数学生和家长从社会需求和未来就业方面考虑,都越来越重视理科科目的学习,历史等纯粹文学科目日益受到冷落,高中历史学科的重要性渐渐被忽视。在这种形势下,就需要广大有责任感的历史教师站在哲学与历史的高度对广大学生和家长进行耐心引导,并对历史课堂教学进行合理的改革,多角度努力,唤起学生、家长对历史学科的重视,激发学生学习历史的热情,希望能够打开高中历史教学的新局面。     

小学学困生学习数学兴趣的提高

当前,如何提高小学学困生学习数学的兴趣及学困生的转化工作是摆在我们每一位小学数学教师面前无法回避并高度重视的问题.我站讲台多年,送走了一批又一批的学子,在整个教育教学中享受过成功的喜悦,也曾受过失败的打击,酸甜苦辣应有尽有.要提高整体教学水平,首先要提高学因生的学习兴趣,而学困生作为学生中的一个“特殊群体”,我们每一位教师应树立正确的教育观念,摸清情况,找准问题,对症下药,热情耐心的给予帮助.