农村小学中老年教师课堂教学水平的透视与分析

目前,农村小学师资结构普遍存在的一个共性问题是教师年龄比例严重失衡,中老年教师占大部分,是学校教育教学的主力军,承担着提高学校教育教学质量的主要任务,学校能否长足发展和他们密切相关;新课程改革正在逐渐推进,中老年教师在课堂教学中是如何运用新理念体现新思想的?他们的教学行为有怎样的转变呢?因此,对中老年教师课堂教学水平情况进行调查有实在的价值。     

如何在语文教学中提高学生的口语表达能力

学生口语表达能力是衡量我们语文教学水平的一把尺子。如何提高学生的口语表达能力呢?作者从把语文课堂作为提高学生语言表达的主阵地和把课堂以外当做提高语言表达能力的练兵场两个方面探讨这个问题。     

略论体育学科中的身体素质教育

新一轮基础教育改革已经全面启动。在由"应试教育"向"素质教育"转变的过程中,学校教育至今还存在这种现象:不少学校对提高学生身体素质只是口头说说而已,没有真正付诸行动,他们只抓智育,放松体育;就是抓了体育,也只是为了竞赛成绩。如何提高学生的身体素质呢?是体育课面临的重要问题,体育教学要树立"健康第一"的思想,认真贯彻《体育与健康》课程标准的指导方针,培养学生具有终身体育的兴趣和能力。     

情报工作与经济效益之间不宜划等号

经济效益的高低,是评价一个企业的重要标志,也是衡量这个企业情报工作的一个重要条件。那么,是否企业的经济效益高,情报工作必然就好?或者情报工作好,企业的经济效益必然就高呢?笔者认为,回答这个问题,不宜用1 1=2的方法回答,至少应该做以下两种情况的分析。     

高校内部信息化教学资源的建设和共享

随着我国教育信息化水平不断的提高,今天的校园信息已经成为学校发展的重要基础设施,是提高学校教学和科研水平不可缺少的支撑环境,也是衡量学校学术水平和管理水平的重要标志.     

讲方法 远题海 促提升——高三历史教学的实践与思考

高三复习时间紧任务重,如何在课时减少的情况下高效教学,提高学生的历史成绩呢?本文作者认为关键在于教学中讲方法,远离题海战术,做到精讲精练,向课堂要成绩。     

提高教学质量的方法浅谈

教学质量直接关系到学校的前途和命运。而教学质量的重点在于课堂教学。课堂教学质量如何,是衡量一个教师教学水平高低的主要标志。笔者认为,要提高教     

多媒体教学存在的问题分析以及对策

随着多媒体技术的日臻成熟,教学的多媒体化已经成为现代教育的一大特征,多媒体教学在高等学校的课堂中得到了广泛的应用和推广,并以其形象、直观、生动、信息量大等特点,在当今的教学中的应用越来越普及,它代表了现代教育的一个发展方向,是否应用多媒体教学甚至成为许多学校衡量教师教学水平的一个重要指标,开展多媒体教学对提高教学质量,提升学校整体办学水平具有非常重要的意义,但随着多媒体技术的迅速发展,高校课堂多媒体教学中呈现的各种问题也会随之而来,进行了较为详细的原因分析,有针对性的提出了改善的措施。     

英语专业精读课教学中的翻译训练

翻译能力的高低是衡量一个英语专业毕业生是否达到培养目标或者说是否合格的重要指标。英语专业精读是一门综合英语技能课程,其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力,所以如何提高学生的翻译水平,就成为了英语专业精读课教学中不可忽视的一个环节。本文从翻译在精读教学中的重要性的角度出发,深入探讨了如何在精读课中有效地训练学生的翻译能力。     

英语专业精读课教学中的翻译训练

翻译能力的高低是衡量一个英语专业毕业生是否达到培养目标或者说是否合格的重要指标。英语专业精读是一门综合英语技能课程,其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力,所以如何提高学生的翻译水平,就成为了英语专业精读课教学中不可忽视的一个环节。本文从翻译在精读教学中的重要性的角度出发,深入探讨了如何在精读课中有效地训练学生的翻译能力。     

南京财经大学人才培养目标与办学特色研究——基于南京财经大学经济学2008级基地班就业情况的调研报告

毕业生就业情况是衡量一个学校或一个学院教育质量、教学水平和办学特色的重要指标.南京财经大学于2008年设立经济学基地班,经过四年的本科学习,首届基地班毕业生在就业中取得了优异的成绩.本文就南京财经大学经济学院2008级基地班毕业生的就业情况进行了调研分析,试图以此为一个侧面来反映该校颇具特色的人才培养目标和办学理念,期望可以起到参考和借鉴作用.     

提高数学教学效益三部曲

对学生来说,数学是至关重要的,只有数学成绩好,才有可能考上理想的学校。为此如何提高数学教学水平,让学生听懂会做数学题目,提高教学效益是非常关键的。本文通过实践,提出备课、上课、练习三部曲的方法,可以提高教学效益。     

提高数学教学效益三部曲

对学生来说,数学是至关重要的,只有数学成绩好,才有可能考上理想的学校。为此如何提高数学教学水平,让学生听懂会做数学题目,提高教学效益是非常关键的。本文通过实践,提出备课、上课、练习三部曲的方法,可以提高教学效益。     

改革教师评价体系是新课程改革实施的前提

在当前的教育体制下,学生在中考、高考中的成绩高低,是学校 教育是否成功的重要标志之一,是社会、家长和教育行政主管部门评 价一个学校办学水平的重要的标准。教师们比拼的是学生考试成绩, 成绩下降就要被学校或主管上级解聘或者低聘。在这样的逼迫下,考 评标准所要求的考试成绩对教师的压迫空前残酷,有的方面甚至变成 了对普通教师良知的拷问。量化考评制度对教师的压迫必定会转移给 学生。教师为了提高教学成绩,没有时间也无法自觉主动地让学生自 学扩展知识面,提高素质,锻炼动手能力等等。他们不得不为了学生 的考试成绩而教学,上课就是成了固定模式:讲课,做练习,讲练 习,考试,讲试卷。这样培养出来的学生考试成绩高,但素质却提不 高。     

浅谈中等职业院校信息化教学现状与发展前景

信息化教学是运用信息技术辅助教学,使得教学更加形象化、多样化、视觉化、互动化,信息化教学发展现状如何呢?是否值得推广呢?     

是高教学质量的方法浅谈

教学质量直接关系到学校的前途和命运。而教学质量的重点在于课堂教学。课堂教学质量如何，是衡量一个教师教学水平高低的主要标志。笔者认为，要提高教学质量，必须注意以下几个方面的问题。     

饮食与健康的标准

人人都想有一个健康的身体，但怎样才算健康呢？过去人们都认为身体没有生病就是健康，这种认识是非常肤浅的。新的健康观认为，健康是指一个人在身体、心理和社会等方面都处于良好的状态。那么，如何衡量一个人是否健康，其共同标准是什么呢？世界卫生组织定出了健康的10条标准：     

形式的确定

是否应该如包豪斯派所论证的,一件产品的内核或一所建筑物的内部空间决定着其外在形式——即“从内到外”的设计方法——呢?随着部件小型化的发展,内核对一个产品外壳的设计的影响是否存在着极限呢?这是否使得设计家们得以自由地表现出他自身内部的“艺术家”本质来呢?存在着一些他可用来指导这种表现的原则吗?这些就是这篇启迪思想的文章所考虑的问题,本文摘自作者的一本即将问世的著作,书名是《客观论——逐渐演化的人造环境》(Objectology——the Evolving Man-made Environment)。     

以人为本,走校园信息化可持续发展之路——大庆市第三十七中学校园信息化应用与管理

进入二十一世纪,随着世界革命的迅猛发展,信息化成为当今社会发展的大趋势,并以人们始料不及的惊人速度发展着。这种发展要求人们改变观念,更新知识,提高自身素质。信息化发展水平已经成为衡量一个国家综合国力的重要标志。显而易见,校园信息化建设及应用是学校发展的必经之路。学校要把信息化应用和培养信息化人才视作推进学校素质教育,促进学校可持续发展的一项重要任务,完善学校信息化建设,充分发挥信息技术的作用,改善学校教学条件,以信息技术促进教学改革,促进教师和学生的发展,提高教师应用现代化技术的能力,实现校园网络化管理,以信息技术带动教育的现代化,努力实现基础教育跨越式的发展。     

由擦黑板想到的

现在许多学校的黑板是用毛玻璃做的,在擦黑板的时候看着慢慢变得干净的黑板,你是否想过一个简单的问题:黑板擦为什么能擦掉黑板上的粉笔字呢?