高职英语教学中自主学习能力的培养

近年来,如何使高职院校的英语教学为专业课服务一直困扰着广大一线教师。笔者从自己多年的教学实际出发,为了使学生终身学习,以适应知识更新和信息社会化的需求,多角度、多方位提出英语教学必须以学生的发展为宗旨,培养学生的自主学习能力。     

浅谈在英语教学中学生自主学习能力的培养

拟从加强英语的立体教学,培养学生的问题意识,加强讨论学习等方面探讨了在英语教学中学生自主学习能力的培养。     

浅谈在英语教学中学生自主学习能力的培养

本文拟从加强英语的立体教学,培养学生的问题意识,加强讨论学习等方面探讨在英语教学中学生自主学习能力的培养。     

大学英语教学中自主学习能力培养研究

本文根据国内外自主学习的相关研究,论述教师从培养学生自主学习意识,激发学习动机,引导学生掌握并实践学习策略,利用自主学习中心结合课堂教学培养学习者的自主学习能力.     

大学英语教学中自主学习能力培养研究

本文根据国内外自主学习的相关研究,论述教师从培养学生自主学习意识,激发学习动机,引导学生掌握并实践学习策略,利用自主学习中心结合课堂教学培养学习者的自主学习能力。     

谈英语教学中学生自主学习能力的培养

在英语教学中,教师要真正从学生的实际出发,让学生有自主活动的时间,自我表现的机会,有最终得到成功的体验,由知识被动接受者向自主学习者转变,真正成为学习的主人,为终身发展奠定基础。     

大学英语教学中学生自主学习能力的培养

近年来,培养学习者自主性（learnerautonomy）已成为教育界的共识。本文简要介绍了自主学习的内涵、提倡自主学习的重要性以及如何培养学生的英语自主学习能力,提出了培养学习者的英语自主学习能力是外语教学界的长期目标。     

中职英语教学中学生自主学习能力的培养

学生的自主学习目前是我国素质教育中需要不断进行研究和探索的主要对象,对学生的整个学习过程都是非常重要的,是知识牢靠性的基础。在中等职业学校的英语教学中,提高学生自主学习的能力非常重要,为以后在工作实践中会起到很大的作用。文章在根据中职英语教学中学生的自主学习能力培养的方面进行了研究,为学生自主学习的发展提供了参考。     

高校英语教学中学生自主学习能力的培养

素质教育强调学生要学会求知,这就要求学生应该具备一定的自主学习的能力。自主学习是英语素质教育的最为关键的要求和重要内容,学生养成自主学习习惯,提高学习效率,完善自身素质。     

大学英语教学中学生自主学习能力的培养

培养学生的自主学习能力是大学英语教学改革的重要内容之一。作为教师,要在教学过程中给学生灌输并强化自主学习的意识;在教学实践中采用以网络为基础的主题导引式教学方法逐步培养学生学习自主的能力。     

高校英语教学中学生自主学习能力培养分析

随着经济全球化发展的深化,国与国之间的交流日益密切,英语作为全球最为通用语言之一,其在当今经济社会交流所起到的作用越来越凸显。而高校作为我国高质量英语人才培养的重要基地,如何改变教学观念,创新高校英语教学方法已经成为社会各界普遍关注和研究的重点话题之一。纵观现阶段我国高校英语教学现状,并不容我们乐观,在具体英语课堂教学中还存在诸多问题,影响了高校英语课堂教学水平的提高,影响了大学生英语综合能力的提高,今天,本文就是基于此背景下展开对高校英语教学中学生自主能力培养相关问题的研究。     

学生自主学习能力培养在英语教学中的实践

在大学英语的教学中要培养学生的英语综合应用能力,要想实现这一目标,就必须在英语教学过程中增强大学生的自主学习能力。本文对大学英语自主学习能力培养问题进行了分析和研究。     

大学英语教学中学生自主学习能力的培养策略

在大学英语教学活动中,学生自主学习能力的培养问题已是广大教师普遍关心并致力研究的课题。本文从自主学习的理论依据和内涵出发,分析了自主学习的必要性和可行性,并结合本人教学实践,从五个方面探讨了在教学过程中如何培养学生的自主学习能力的问题。     

大学英语教学中学生自主学习能力的培养策略

在大学英语教学活动中,学生自主学习能力的培养问题已是广大教师普遍关心并致力研究的课题。本文从自主学习的理论依据和内涵出发,分析了自主学习的必要性和可行性,并结合本人教学实践,从五个方面探讨了在教学过程中如何培养学生的自主学习能力的问题。     

浅谈高职高专英语教学中学生自主学习能力的培养

在高职高专英语教学中培养学生自主学习能力,是适应时代需要,也是符合大学英语教学目标和要求的.这种能力对学生非常重要,也值得高职教师重视.本文阐述了高职英语学习的特点和自主学习的定义,在此基磁上,本文通过举例探讨了高职高专英语教学中学生自主学习能力培养的三种方法.     

学生自主学习能力培养在英语教学中的实践

在大学英语的教学中要培养学生的英语综合应用能力,要想实现这一目标,就必须在英语教学过程中增强大学生的自主学习能力。本文对大学英语自主学习能力培养问题进行了分析和研究。     

论大学英语教学中学生自主学习能力的培养

现代语言学研究表明：第二语言的习得是一个相当复杂的认识和发展过程,这就要求学习者必须积极主动地调控学习方法、策略等认识手段才能有效地习得外语。由此可见,外语学习要求学习者必须具备自主学习的能力。     

浅谈在英语教学中如何培养学生自主能力

在英语教学中,教师应尽量营造良好的英语学习氛围,培养并提高学生的自主学习意识,充分激发学生的自主学习兴趣,从而提高英语教学效果和英语教学质量,帮助学生自主学习、自主发展,为其终生发展打下扎实的基础。     

在外语教学中培养学生自主学习能力

“自主学习”这一概念自上世纪80年代初提出以来,一直受到国内外语言学界的广泛关注。本文分析了自主学习的内涵及其重要意义,然后探讨了在外语教学中如何培养学生的自主学习能力。     

大学英语教学中学生的自主学习能力培养初探

大学英语教学中学生自主学习能力的培养对于改变大学英语的传统教法具有举足轻重的作用,尤其对于学生的英语综合技能的发展、学生的学习方式的自主建立将会起到积极的作用。