客观性测验质量分析方法

客观性测验是指完全采用客观性试题的测验。所谓客观性试题,是指正确答案及表达形式简短且唯一、评分客观的一类试题,它主要包括选择题、是非题和填空题。这类试题的优点在于容量大覆盖面广、测验的可靠性和有效性较高,评卷速度快,更主要的是评分客观,因而被称之为客观性试题。 计算客观性试题的难度、区分度、信度和效度,其方法有很多种,具体采用哪一种     

标准化考试的题型

试题的类型很多,一般分为主观性试题和客观性试验两类。传统试题中的论述题、计算题、证明题、简答题、实验操作题、作文题等均属主观性试题,而是非判断题、选择题、匹配题、填充题,排列题等则属于客观性试题。两类试题从容量、复盖面、拟题拼卷的难易、阅卷评分的误差等方面来看,此长彼短,互为补充。因此,尽管在标准化考试中大量使用客观性试题,但主观性试题仍不应该被片面废止。一、客观性试题这类试题有两个优势:一是考生答卷省时,使题量增多,扩大了复盖面,二是阅卷评分客观、易     

开放性试题体现素质教育特点

从九十年代新开始 ,全国各地中考语文试题盛行选择题。它可以使试题的覆盖面大 ,评分更加准确、客观 ,所以又叫客观性试题。但是这种客观性试题难以考查出学生的思维能力和表达能力 ,更无益于学生联想能力、想象能     

标准化考试与选择题

随着教育体制改革的深入开展,考试改革已是势在必行。考试改革总的方向是:考试标准化。标准化考试,要大量采用客观性试题,选择题是客观性试题的最主要形式。改变传统的、单一的论述式题型,在试卷中逐步增加客观性试题,减少非客观性试题,是考试改革的一个重要方面。 试题的分类方法很多,标准化考试将试题分为两类,即客观性试题及非客观性试题。     

简论论述题评分的指标体系的构建

简论论述题评分的指标体系的构建哈尔滨师范大学张守臣申亚权一、问题的提出考试是教育教学过程中的重要环节。按照评分的客观性来划分，考试题主要有两类，即客观性试题和主观性试题。论述题就是主观性试题中的重要的题型。论述题具有重要的功能，它可以用来考察学生的理...     

物理试卷中主观题设计例析

主观题是指试题的答案完全由答题者给出,命题者提供答案要点和评分标准,评分教师根据对评分标准的理解,通过人工阅卷进行评分的试题形式,此类试题在评分时受阅卷者主观因素的影响较大。而客观性试题的答案已被明确给出,答题者只须从中作出     

解答客观性试题的思维方式

客观性试题,通常又称之为“判断选择题”。较之主观性试题,它在同等的考试时间里,题量要大得多,覆盖的知识面也要广得多。同时,客观性试题的答案确定,答法唯一,或者正确,或者错误,呈现在评卷人面前的答卷是这样的单纯,它的评分也就不受评卷人主观因素的干扰。试题本身固有的客观性,使考试的信度和效度有着相当的保证。     

测验题目的编制方法与技巧

编制测验试题称为命题。命题在教育测量与评价活动中具有十分重要的作用。它是决定测验成败的关键,是正确评价学生学业成就的基础。一、试题的类型随着教育测评理论及实践活动的深入发展,试题类型也在不断翻新,就目前看,题型已不下数十种。若按应答方式及判分性质分,主要有主观性试题和客观性试题两大类。主观性试题是指应试者在解答问题时,根据题目要求可以自由组织答案,评分者需借助主观判断评分的一类试题。客观性试题则因评分客观而得名,这种试题一般由主试通过试题把答案形式提供给被试,格式固定,给分标准易于掌握,评分可以完全克服主观因素影响。两类试题又各自包括多种不同形式的题目如图1所示。     

一种新型试题—信息给予题

近几年来在各种考试中风行客观性试题,尤以选择题为甚。“客观性试题”有其显著的优点:是非得失,一目了然,判卷评分,肯定精确,而且选择题还有可借计算机阅卷,可建立题库,可大面积考核应试者的知识点及认识层次等优点。因此受到命题者的青睐。然而,客观试题中的“客观”只是对判卷评分而言,对学生的解题思维过程及思维方法的评判并不客观。第一选择题只要求学生写解答结果,看不出学生的     

从全国哲学自学考试看客观性试题的优点

高等教育自学考试(一九八五年秋)中的哲学考试是全国统一命题的。此次考试突破了传统框框,较多地编制了客观性试题。所谓客观性试题,就是指只用符号来回答的试题,评分的标准是固定的、客观的、唯一的,对就是对,错就是错,毫不含糊。所谓主观性试题,是指用文字叙述来回答的试题,即通常所说的传统性试题,如解答题、论述题等。这类试题往往随着判卷人的主观状态的变化而变化(有意的、无意的)。     

客观性试题评分方法的缺陷及改进

客观性试题具有命题灵活性大、知识覆盖面广、考查内容偶然性小,评分标准统一、客观、准确,阅卷评分不受评卷人主观因素影响,易于采用计算机阅卷,提高评卷速度,降低考试成本等优点.然而,就其考核效果看,客观性试题除自身无法展示考生的语言组织能力、表达能力、思维过程及写作能力外,还存在一个较大的缺陷,就是无法规避考生猜测答案获取分数的投机行为.这种机会看似对于每一个考生均等公平,但其实不然.对客观性试题评分方法的缺陷作以分析,推算出求相应真实成绩的换算公式,以期得到命题形式的改进.     

2000年（苏浙吉）文科综合能力测试题分析

2000年吉林、江苏、浙江的高考中实行了“文科综合能力测试”(含政、史、地)及“理科综合能力测试”(含理、化、生)的考查。分析认识(苏浙吉)今年的“文科综合能力测试”试题对我们在高中阶段深入开展素质教育,推动教学改革非常有利。现对试题作初步分析如下:1.试题结构。“文科综合能力测试”题由客观性试题和主观性试题两个部份组成,全卷共38小题。客观性试题部份由32道选择题组成,每小题4分,共计128分。主观性试题部份由6个小题组成,共132分。客观性试题与主观性试题的计分比例大约为5:5,有效地保证了试卷的公正、公平,减少了评分误差。两大部分的试题都按地理、     

客观性试题的快速解答策略

客观性试题即选择题和填空题,是高考试题的重要组成部分.在历年的高考试题中客观性试题的分值均占百分之五十左右,能否快速、准确地解答客观性试题便成了取得高考成败的关键性因素之一.但是,众多考生由于没有把握客观性试题的结构特征,采取了不够灵活恰当的解题方法,要么出现错误,要么“小题大做”用时过多导致潜在失分.如何快速、准确地解答客观性试题便成了我们不得不研究的问题.本文根据客观性试题的结构特征,总结归纳解答客观性试题的一些常用策略,供大家参考.1.回归定义     

中考数学选择题的解题策略

选择题属于客观性试题,具有覆盖面广、题目小巧、答案简明、解法灵活、技巧性强、阅卷方便、评分准确等特点,考查的是学生思维的严谨性和灵活性,是中考试题中必有的固定题型。     

中考数学客观性试题解法探究

选择、填空题是中考中的客观性试题,该类试题概念性强,小巧灵活。覆盖面广,具有一定的综合性和深度的特点,答卷方式简便,评分客观公正.快速、准确解好选择、填空题是同学们中考成功的关键.     

高考历史客观性试题答题方法初探

在高考历史中,客观性试题的分值比重占到全卷总分近半。从客观性试题在整个试卷中所占的比重来看,客观性试题解答的准确性,决定了整份试卷的总成绩。     

生物选择题的几种解答方法

选择题作为客观性试题的一种类型,由于覆盖面广、对于知识内容要求掌握的四个层次均可以进行考查,而且评分客观,便于操作,因而得到广泛应用。     

猜测得分对高考录取的影响

为了克服传统高考中取样不适当、评分不客观等弊端,近年,,在标准化考试中除了采用主观性试题外,还采用了客观性试题。多项选择题是目前标准化考试中普遍采用的一种客观性试题。多项选择题由题干和备选答案两部分组成。当有三个备选答案时,称之为三选一;当有四个备选答案时,称之为四选一;当有五个备选答案时,称之为五选一。我国目前试行的标准化考试一般都采用四选一试     

英语水平考试(EPT)客观性试题的等值方法

全国外语水平考试(WSK)已经开考8次,我们在试题的信度与效度方面作了一些工作。首先在命题过程中尽量使所测内容符合考试大纲的各项要求,包括基本的知识和对语言运用能力的基本要求。此外通过具体的等值方法使各次考试的试题基本保持在同一难度水平上。每套试题中的客观性题目(不包括听力部分)都进行过等值实验;同时,在主观性试题的评分信度方面也采取了一定的措施。本文仅就全国外语水平考试(WSK)中的一种—英语水平考试(EPT)客观性试题的等值方法作一介绍。     

加强能力考查和提高评分客观性

在考试命题时,我们经常会碰到一对难以处理好的矛盾,那就是如何做到既要考查到学生的能力,又要提高考试评分的客观性.处理好这一对矛盾,是实现命题科学化、标准化的一个重要前提.我们知道,从能否客观地评卷记分来区分,试题通常可以分成两大类,一类是主观性试题,一类是客观性试题.主观性试题如作文、问答题等.这类试题可以用来考查学生收集材料、组织材料、分析问题、解决问题和评价鉴赏等高层次的学习能力.但是这类试题有一个最大的弱点,就是阅卷时非常容易受教师的主观因素影响.比如教师个人的爱好、业务素养、阅卷时的情绪、阅卷先后的次序、对评分标准的理解等,都会影响答卷的得分,不同教师打出的分数可以相差非常大,评分很不客观.