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冯小武 《中学课程辅导(初一版)》2006,(5):12-13
电视连续剧《白居易》有一个片段:白居易把书从箱里搬出来晒太阳,搬啊搬啊,搬出一双鞋子来,他看呀看呀,不禁回首往事,越想越伤心,最后竞痛哭流涕。原来,这双鞋是多年前他心上人送给他的,现在,鞋子依旧在,玉人知何处。睹物伤怀,自然不能白已。这个感人的情节所用的手法就是联想。联想是从一物想到另一物的思维活动。联想在写作上能起到拓宽思路,丰富章的作用。很多诗联想都用得好,如:“记得绿罗裙,处处怜芳草”,“大弦嘈嘈如急雨,小弦窃窃如私语”等。 相似文献
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张国东 《语文世界(高中版)》2003,(12)
白居易《琵琶行》中有段描写:“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。”诗人连用10多个比喻摹写过耳即逝的乐声,细腻地表现了乐曲旋律的变化:舒徐流畅,沉咽低回,间歇停顿,激越雄壮,戛然而止。“如急雨”“如私语”“莺语花底”“泉流冰下”“冰泉冷涩”等等音强、音高、音色、节奏各不相同的喻体形象,不仅调动了读者的联想和想像,而且作者对音乐… 相似文献
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白居易被贬谪江州,心情凄苦,听琵琶女弹奏一曲,“直欲摅写天涯沦落之恨”(洪迈),《琵琶行》“借以为题,发抒其才思”(赵翼),以有尽之声,传不尽之情。一是通过描写音乐传情。如用“弦弦”“声声”“嘈嘈”“切切”等叠字,“间关”“幽咽”“呕哑”等双声叠韵词来增加音乐性和节奏感,给人以音乐美。而一连串的精妙比喻更表现出了音乐的变化,如“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”,用“急雨”比琵琶乐声的密急,用“私语”比其幽细,形成了鲜明的乐感对比。“嘈嘈切 相似文献
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有一位年轻人,路过一个烈日炎炎下的工地,看见所有的人都在汗流浃背地搬砖。他去问第一个人:“你在干什么呢?”那个人没好气地回答:“你看不见啊,我这不是在服苦役——搬砖吗?”年轻人又去问第二个人。这个人的态度比第一个人要平和得多,他先把手里的砖码齐,看了看说:“我在砌墙啊。”接着他又去问第三个人。那个人脸上有一种祥和的光彩,他把手里的砖放下来,抬头擦了一把汗,很骄傲地说:“你是在问我吗?我在盖一座教堂啊。” 相似文献
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案例内容:义务教育课程标准实验教科书语文三年级。案例描述:师:这个句子写得多好啊,它使我们看到了一幅美丽的秋景图。我这也有个好句子,请大家仿照它,展开想像说一说,秋雨给“银杏树、田野、菊花”带来哪些变化。(出示句子:秋雨飘呀飘,飘到银杏树前,她轻轻地说:“银杏树啊银杏树,瞧瞧啊,秋雨来了!”银杏树睁眼一看:“啊!秋天来了!”于是,她扇动着银黄的叶片。学生小声练习。)师:谁愿意来试一试?生:秋雨飘啊飘,飘到田野,她轻轻地说:“麦苗啊麦苗,瞧瞧啊,秋雨来了!麦苗睁眼一看:“啊,秋天来了!”于是,他换上了金色的新装。生:秋雨飘呀飘,飘… 相似文献
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彭树楷 《中学语文(读写新空间)》1985,(9)
《南州六月荔枝丹》(统编教材高中第一册)引用了白居易的《荔枝图序》,说到荔枝“壳如红缯,膜如紫绡”。作者认为白居易的说法有误,他评述道:“所谓‘膜如紫绡’,是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。说它‘如紫绡’,是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。”其实白居易并没有错。他虽生于中原,但少时避战乱而流离越中,中年之后又曾长期理政于江南,荔枝是吃过不少的,怎么会连荔枝的壳和膜都分不清呢?诚然荔枝的膜在一定时 相似文献
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比喻,千姿百态的世界──谈比喻修辞格的类别和功用 总被引:1,自引:0,他引:1
在众多的修辞格中,比喻,这种用具体、浅显、熟知的事物去说明或描写抽象深奥、生流的事物或道理的方法(俗称“打比方”),是最受人们青睐的,因而用得最濒最广,也最有jlii‘力。难怪古希腊哲学家亚里斯多德说:“比喻是天才的标志”。不妨请看我国后出诗人白居易《琵琶行》中的一段:例1:“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关管语花底滑,幽咽泉流冰下难。……银瓶乍破水浆进,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛”。读了这段描写,人们无不为这一漂泊沦落的琵琶女的幽怨琴声所打动… 相似文献
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小狐狸波波夫是魔术师,可他生病了,躺在床上,三天没有演出了。突然,他鼻子痒痒的,“啊——嚏!”打了个喷嚏,一只兔子从床底下跳出来,魔术师一看,马上把它抱起来。“啊——嚏!”魔术师又打了一个喷嚏,一只小鸽子从墙上飞下来,魔术师又赶快把它接住了。魔术师摸摸兔子的头,亲亲鸽子的脸,他刚开口说:“我真想你们呀!”嗓子一痒,“啊——嚏!”又打了一个喷嚏,一只小松鼠从柜子顶上窜下来,魔术师接着小松鼠,刚张开口,又“啊——嚏!”打了个喷嚏,一条小花蛇从屋顶上滑下来,魔术师马上用双手把它接住了,说:“多漂亮呀,小花蛇!”这时,魔术师“啊——嚏!” 相似文献
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武沁怡 《少年文艺(南京)》2010,(11):34-35
什么人做假做得越好越受人尊敬?对了,是魔术师!“下面就是见证奇迹的时刻!”听,是谁在说刘谦的经典台词呀?原来是我们班的“小刘谦”啊!走,让我们先去看看他变魔术吧! 相似文献
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刘兰 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(4)
白居易不仅是一位大诗人,而且也是一位音乐评论家。若问:“以何为证?”答曰:“以诗为证。”本文试以白居易描写音乐午蹈的诗章为依据,来探讨他的音乐生活、创作活动及其卓越贡献。七弦为益友白居易的一生和音乐结下了不解之缘。我们且看他,直到古稀之年,仍然陶醉在音乐之中: 相似文献