社会工作视角下的大学生就业能力培养模式探析

高校大学生就业能力的培养是应对大学生就业难题的主要策略之一.从社会工作视角来看,高校大学生就业能力的培养模式应包括“开放——全程——服务”的培养理念、以社会工作者为主体的就业辅导人才队伍、以“软技能”为核心的内容体系、“政校企社”四方培养资源的整合机制、“教育——辅导——培训”三位一体的培养策略等.     

大学生职业核心能力培养的策略与模式

职业核心能力培养的策略有四类,即专题培养、渗透培养、整合培养和基础培养。高校应该以渗透培养为重点,以专题培养或整合培养为补充,通过开设对应专业岗位的专题课程或者整合课程有针对性地培养大学生专业能力之外的竞岗、适岗、换岗的职场竞争力,以实现课程设置与能力训练相融通、课堂教学与能力开发相融通、课外实践与能力内化相融通。     

基于胜任力的邮电类大学生职业能力培养模式探析

大学生职业能力培养目标是使大学生习得和拥有胜任某职位或职业并保持和发展相关职位和职业的个性特征、技能特长等特质,胜任力是大学生职业能力的综合体现。建设基于胜任力理论的大学生职业能力培养模式,有利于提升高校学生就业。     

大学生自主学习能力培养模式探究

培养大学生自主学习能力是高等教育工作者的首要任务。本文首先阐述了培养大学生自主学习能力的重要性以及培养大学生自主学习能力中存在的问题,最后从教学理念、教学方法和手段以及考核方式三个方面构建了大学生自主学习能力的培养模式。     

试论我国高等教育中学生就业能力的培养模式

本文从就业能力的内涵出发,在综合分析国外高等教育中就业能力培养模式的基础上,试提出我国高等教育中学生就业能力培养的基本模式为: (1)加强基础知识和技能的专业针对性; (2)并行综合素质教育,提高个人品质; (3)设置实践环节,增加学生的职业体验.     

浅论大学生职业能力的培养

加强对大学生职业化的核心竞争力——职业能力的培养,不仅是大学生求职择业的现实需要,而且是大学生将来职场成功的基础,更是我国社会发展的必然要求。     

谈开放式实验教学中大学生软能力培养

近几年来,随着本科生毕业人数的增加,以及全球经济形势的不乐观性,大学生就业遭受到愈来愈烈的寒潮袭击.如何在逆境中提升大学生的就业能力成为众多高校探索的热点.学生的就业能力由多方面的因素组成,既包括衡量专业技术能力的"硬能力",也包括体现大学生创新意识、团队精神以及职业意识等的"软能力".目前大学生找不到理想的工作的原因很多,"软能力"不足是其中重要因素之一.这里探讨了开放式实验教学中注重大学生软能力培养重要性和基本方法,为全面提升大学生就业能力提供参考.     

新形势下大学生职业能力的培养

就业难已经成为当前大学生面临的一个比较严峻的问题,究其原因,归根结底就在于大学生不具备社会及企业所要求的职业能力。因此,学生在大学阶段迫切需要职业能力的培养与实践。     

大学生基本能力素质及培养模式探析

培养学生能力是高等学校实施素质教育的核心。大学生基本能力素质主要由自学能力、收集处理信息能力、创新能力以及沟通与合作能力四方面构成。针对目前大学生能力素质培养不足的现状,在对成因进行分析的基础上,提出大学生基本能力素质的立体培养模式。     

经管类大学生实践能力培养模式构建的若干思考

实践能力是大学生素质培养的关键。经管学科注重实践性,决定其必须以提高学生实践能力为重点。目前,各高校经管类学生培养模式陈旧,不适应形势发展的需要。本文尝试对经管类大学生实践能力培养模式的构建做一些探讨,期望能为今后相关问题的研究起到抛砖引玉的作用。     

应用型本科院校大学生实践能力培养模式

突破传统实践教学范式,建立"大实践观"指导下的多样化的大学生实践能力模式是应用型院校人才培养的重要方向。综观中外大学生实践能力培养,结合我校实践探索,可以总结出适用于应用型院校的6种大学生实践能力培养模式:校企合作培养模式、校内工业中心训练模式、职业资格证书推动模式、学生科研与竞赛模式、学生自治社团活动模式、假期社会实践模式。上述6种模式可能在应用型院校都有不同程度的运用和研究,但一所高校整体设计,综合运用,集成创新,并创新每种模式的运行机制,则较为少见。     

大学生可持续发展能力的培养途径和模式研究

可持续发展是科学发展观的重要组成部分,科学发展观既是我国社会、政治、经济全面、协调、可持续发展的指导方针,也是新时代高等教育培养可持续发展人才的根本指导方针.文章从可持续发展的基本内涵出发,探讨当代大学生可持续发展能力培养的必要性,通过对当代大学生可持续发展能力培养过程中存在的各种问题的讨论和分析,提出了一些可持续发展能力的培养途径和模式.     

材料专业大学生科研能力培养模式初步探索

材料专业大学生在本科学习阶段以基础知识学习为主,但存在理论与实验脱节或是不能活学活用的缺点。作为重要的科学与工程学科,培养材料专业大学生的科学研究能力有助于提高大学教育质量,为研究生阶段及企业研发培养科学研究生力军也具有十分重要的意义。文章提出了初步培养材料专业大学生科研能力的模式,探讨了具体实施途径及预期效果。     

建设创新型国家视阈下大学生创业能力培养探析

大学生是最具创业潜能的社会群体,也是创新型国家建设过程中最为积极活跃的因素,培养大学生的创业能力,对于缓解就业压力、构建和谐社会、建设创新型国家有着积极而重要的作用。然而在大学生创业能力培养过程中,却面临着认识不够、定位不准、实践不足、政策不力、效果不佳等困境。在建设创新型国家视阈下,可借鉴国外先进经验,从更新就业观念、优化教学模式、增强创业实践、提供优惠政策等方面探索并构建一套适合我国大学生创业能力培养的科学机制,以调动大学生自主创业积极性和创造性,增强大学生创业能力。     

创业教育视阈下高校大学生创业能力培养探析

创业教育是培养高层次创新创业人才的必然要求,是提高高校大学生创业能力的重要途径。当今时代,培养大学生创业能力具有必要性,有效开展创业教育具有重要性。文章结合高校创业教育开展现状,探讨创业教育视域下高校大学生创业能力的培养路径。     

大学生可持续发展能力的培养途径和模式研究

可持续发展是科学发展观的重要组成部分,科学发展观既是我国社会、政治、经济全面、协调、可持续发展的指导方针,也是新时代高等教育培养可持续发展人才的根本指导方针。文章从可持续发展的基本内涵出发,探讨当代大学生可持续发展能力培养的必要性,通过对当代大学生可持续发展能力培养过程中存在的各种问题的讨论和分析,提出了一些可持续发展能力的培养途径和模式。     

论大学生职业发展能力培养

大学生职业发展能力的培养是一项具有前瞻性的教育活动,是高校着眼于大学生未来在职业发展的需要,通过采取正确有效的方法促进学生形成职业发展能力的教育活动。     

基于职业适应性的大学生就业能力培养模式初探

近几年,如何采取有效方法全面提升大学生的职业适应能力,缩短他们未来职业的磨合期,已成为高等教育亟待解决的重要课题。本文针对当前大学生职业适应性方面存在的问题,提出了高校学生就业能力培养是一项系统工程,应构建起基于职业适应性的就业能力培养模式,其中最重要的是构建起课程设置、职业指导、素质提升、社会实践四大体系。     

市场导向：大学生就业能力培养模式构建

大学生就业能力培养是高等教育过程的核心,贯穿于高等教育的全过程。进入21世纪以后,知识经济和社会的发展对人才提出了新的要求,用人单位不仅要求应聘者掌握高深的专门知识,同时也要求他们具有一些复合能力和个性特征,人才培养类型要多样化、素质综合化、一专多能化、竞争国际化。     

基于ERP平台的大学生创业能力培养模式

大学生创业之所以行动能力不强,除了缺乏资金和社会阅历以外,对企业运营的不了解也是制约大学生创业的不可忽视的因素."鼓励创业,但要做好准备","创业需要信心,更需要能力".大学生创业行动能力不仅表现为制定创业计划书和筹措资金的能力,更表现为对企业的运作管理能力,而ERP平台在培养大学生企业运作管理能力方面能发挥重要作用.