网络时代教育电视的发展趋势与传播策略

教育电视的本质特征是利用电视、网络及其他媒体的传播功能,以电视技术和艺术的手段,向社会传递科学文化知识,进行社会教育。当前的教育电视传播没能真正体现自己的特征,发挥出应有的优势。而且,近几年来,我国的教育电视传播面临着很多困难。那么,教育电视如何走出困境呢?本文就当前教育电视传播媒体所处的环境和现状,冷静地思考了新世纪教育电视所面临的发展机遇与挑战,提出了新的发展思路和策略。     

网络时代教育电视的发展趋势与传播策略

教育电视的本质特征是利用电视、网络及其他媒体的传播功能,以电视技术和艺术的手段,向社会传递科学文化知识,进行社会教育,当前的教育电视传播没能真正体现自己的特征,发挥出应有的优势,而且,近几年来,我国的教育电视传播面临着很多困难。那么,教育电视如何走出困境呢？本文就当前教育电视传播媒体所处的环境和现状,冷静地思考了新世纪教育电视所面临的发展机遇与挑战,提出了新的发展思路和策略。     

电视教学课件的传输与制作

电视技术不仅是在远程教育中应用时间最早的一门技术,也是应用于目前基于网络环境下的现代远程开放教育多媒体教学资源建设的重要技术手段之一。在信息技术迅速发展的今天,将数字时代电视制作的新技术、新手段与网络这一理想的技术平台相结合,必将使电视教学片的制作与传播效果产生一个新的飞跃。     

试论新世纪教育电视的发展趋势与传播策略

教育电视的本质特征是利用电视传播功能、电视技术和艺术的手段 ,向社会传递科学文化知识 ,进行社会教育。当前的教育电视在数字化、网络化、信息化和产业化推动下 ,传播媒体市场激烈竞争和环境发生了剧变 ,教育电视传播没能真正体现自己的特征 ,发挥出应有优势。本文就当前教育电视传播媒体所处环境和现状 ,冷静地思考了新世纪教育电视所面临的发展机遇与挑战 ,提出了新的发展思路和策略。     

浅议电视技术在社会教育中的作用

电视技术的本质特征是利用电视传播功能、电视技术和艺术的手段,向社会传递科学文化知识,进行社会教育。当前传播媒体市场激烈竞争,环境也发生了剧变,教育电视在数字化、网络化、信息化和产业化推动下,教育电视传播也应真正体现自己的特征,发挥出应有优势。     

电视访谈的教育传播功能及其在远程教育中的应用

电视访谈具有独特的魅力,它除具有一定的文化、社会意义之外,还能有效地强化教育效果。本文通过分析电视访谈和远程教育的内在联系,探讨如何将电视良好的教育传播功能充分应用于远程教育中,并就远程教育中电视节目的制作提出一些建议。     

关于形象化教学的几个问题

自本世纪三十年代出现电视,迄今已有半个世纪的历史。随着制造技术的日益先进,电视,作为信息传播的重要手段,在人们的物质生活和精神生活中,发挥着越来越大的作用。利用电视进行各种类型和各种规格的教育,也已变得十分普遍。可以肯定地说,以电视为基本的传播体,辅之以电子计算机的远距离、开放式的教育体系,将成为人类普及和增进知识的最重要的形式之一。我国利用电视大规模的进行学历教育已经有九年多的历史。其积极作用有目共睹,但应该指出,我们现在仅仅是在低水平上使用电视手段,即基本上采用黑板搬家的方式进行教学。无论从电视功能的发挥上,或是从学习知识的效果上,这种方式都显得过于传统和落后。因此寻找更有效地利用电视进行教育节目制作的技巧和方式,成为电大教育改革和发展的战略性问题。     

电视教学片的摄像构图与色彩运用

电视教学片的摄像构图与色彩运用王丽霞电视教学片是根据教学内容制成的一种声像教材，它是通过画面的视觉形象和解说来向学生们传播教育信息，表达教学内容。它制作的好坏，直接影响知识的传播和教育的质量。因此在制作电视教学片时，很重要的一个问题就是电视教学片的摄...     

基于受众心理的电视教材画面构思

随着教育形式的丰富和现代教育技术的发展，电视教材越来越广泛地应用于各类教学活动，如何使电视教材制作得质量高、传播效果好，尤其从受众心理的角度探讨电视教材画面设计等，是我们编导人员尤为关心的问题。     

蓬勃发展的徐州教育学院教育技术系

徐州教育学院教育技术系是适应我国教育现代化迅速发展,面向二十一世纪教育形势与办学环境而崛起的新兴系科,它融电化教育、计算机教育、影视传播教育为一体,培养的人才集教学能力、制作能力、计算机应用能力于一身,是二十一世纪各级各类学校教育中急需的必不可少的专门人才。教育技术系拥有教育技术专业,具有完善的办学条件和教学设备。目前设有教育技术教研室、教育技术实验室、网络技术实验室、教育技术制作室、CAI课件制作室、资料室等。能够开设摄影、摄像、幻灯片、投影片制作、音响技术、电视教材制作、多媒体课件制作、计算机网络…     

项目驱动教学在《电视教材编导与制作》课程中的应用

《电视教材编导与制作》课程是教育技术学专业的一门专业必修课,是综合性和实践性都很强的一门应用技术学科,内容涉及较广,既有理论性较强的编导知识,又有实践性较强的制作技术,许多教育技术专业的学生正是以该课程为基础拓展了影视理论知识,培养了影视制作方面的技能,从而进入了广播电视和新闻传播领域。认真分析了《电视教材编导与制作》课程教学中存在的问题,结合实际,引入项目驱动教学,提出了以“项目”为主线开展该课程教学的一般流程和方法。     

学校视频资料的科学化管理实践应用研究

随着电视制作技术、网络视频技术的发展与普及,视频制作与传播手段在学校教育教学和宣传工作中的应用越来越广泛。视频手段的运用必然会产生大量的视频素材,这些视频素材经过剪辑和加工,可以成为有保存和使用价值的视频资料(含同期音响)。学校的视频资料一般分为教学和宣传两大类。教学类     

浅谈计算机在教学片制作中的应用

计算机技术与电视技术的结合,将电视图像、字幕、特技和动画制作融为一体,使电视节目更富于表现力.计算机技术在教学片制作中有着越来越广泛的应用.     

混合学习指导下电视教材编导与制作的教学实践研究

<正>一、研究背景1.电视教材编导与制作课程的性质和特点电视教材编导与制作是教育技术专业的专业必修课。通过本课程的学习使学生初步掌握电视教材编制的基础理论和基本实际制作技巧,提高学生的艺术鉴赏力、培养良好的作风和严谨的科学态度,为以后从事教育技术教学和科研工作打下良好的基础。     

电视的教育功能、手段及其发展

电视具有直观、远距离传播、观众可以自主参与等特点 ,于是 ,人们开始将电视和教育相结合 ,不仅在电视节目中融入知识性、教育性的内容 ,而且开辟了用于专项教育的教育电视 ,并由此发展成像广播电视大学、广播电视中专这样的电视教学体系。伴随着现代电视技术的飞速发展和卫星技术、网络技术在电视领域的普遍应用 ,旧的电视教学体系正向着现代化远程教育体系发展。一、电视作为大众媒体的教育功能电视在我国已经成为最有影响的大众媒体 ,它的教育功能得到了人们的广泛重视。电视节目对人们的思想素质、知识水平和职业能力的提高发挥着重要作…     

电视公益广告的价值取向与编辑风格

电视公益广告是一种特殊的电视传播形式，它发挥着重要的社会传播与教育功能，展现出独特的价值取向，而电视公益广告因编辑风格的不同在电视传播中呈现出不同的形态和效果。     

对当今电视新闻制播新技术的反思——做电视新技术的主人

以数字技术为代表的新技术让我们可以更快更好地制作、传播电视新闻,但同时也带来一系列无法回避的问题,如真实性问题、知识产权保护问题、隐私问题。在调动新技术参与电视新闻制作传播时,应主动规避这些问题,不应将新闻作品人为地制作成技术用品。电视是人文的技术、艺术的技术。对电视来说,技术只是形式,内容永远都是第一位的。     

数字教育电视节目制作与应用

科学技术的进步 ,以及现代信息技术的飞速发展 ,使广播电视制作技术进入了数字化时代 ,广播电视向数字化、网络化和信息化方向快速发展。数字化的广播电视制作技术为教育电视的制作带来了新的挑战和机遇。数字时代教育电视节目的设计、制作及教学应用都出现了许多新的特征。分析这些新的特征 ,探讨数字教育电视节目制作的规律 ,利用这些特征和规律 ,促进教育电视制作及其教育应用     

交互式智能平板辅助中职计算机课堂教学的实践与思考

正计算机多媒体技术和信息网络技术的飞速发展,为课堂教学手段现代化提供了强有力的物质基础,从幻灯机、投影机到电子白板再到最新流行起来的交互式智能平板,现代教育技术的每一次革新都带动着教育教学效果的极大提升。一、交互式智能平板与中职计算机课堂结合的有效性交互式智能平板是一种基于人机交互的多功能一体化显示触控设备,集成了电脑、投影机、电视、电子白板、音响等设备的功能,凭借大尺寸屏幕进行书     

对西部地区教育电视发展的几点思考

本文通过对教育电视的先进传播功能和西部地区教育电视发展现状的论述 ,阐明了教育电视在西部地区经济、社会文化发展中的重要作用 ,并针对西部地区教育电视发展中存在的问题 ,提出了应对策略