冬日“戏雪”

屋外，寒风呼啸。发狂的大风，在天地问徘徊，刮得木棉树像不倒翁似的，左右摇摆不定。街上的人寥寥无几，大家都被一件件厚实的衣服包裹着，低着头向前迈步。     

日记一篇——50岁打雪仗

2009年2月18日,星期三,雪。真难得,从昨晚就开始下雪,一出门满眼都是白色,清新的空气让我真正体会了什么叫"沁人心脾"!小心地走到学校,操场上还     

躲在云后面

自由活动时间,大宏跑过来问我:"老师,今天还到不到操场上玩了?""不玩了。""为什么呀?""你没有看见今天阴天吗?等出了太阳才能去,今天没有太阳,还可能下雨,不出去玩了。"这时,大宏抬起头望了望,突然指着天空     

多元一体构建而成的汉民族——评《雪球:汉民族的人类学分析》

评述徐杰舜《雪球》一书 ,分析了该书具有以下几个特点 :结构编排新 ,研究文法新 ,作者本土化 ,运用族群理论阐释汉民族在滚动中形成壮大。认为该书是对费孝通“中华民族多元一体”论的又一次证明     

春在儿童多行处

三月天,还没有万紫千红,一种淡淡的意境,恰似一双柔柔软软的小手的描画,从自然中不经意地透着稚嫩与天真。孩子们“踏踏”的脚步声,欢快地和着树上啾瞅的鸟鸣。他们奔跑在操场上,就像鸟儿蹦跳于绿树枝头,演奏着春的旋律。他们扯着飘飘曳曳的风筝,在蓝天下微风中升腾着一个个飞翔的梦。顽皮一点的孩子,三三两两席地而坐。     

开满葵花的小镇

那天放学后,同学们都在操场上踢足球。他丢下书包,兴高采烈地跑过去准备加入,谁知道同学们看到他,竞一哄而散。     

胸前红领巾

胸前红领巾迎风飞扬, 像心中飞出的翅膀。 飞向课堂、飞向操场, 飞向校外的明媚阳光。 做一个最棒的少年先锋, 红领巾鼓舞我们天天向上!     

错过的距离

校园生活,“赔”你东西最多的是谁？同桌,“赔”你聊天,“赔”你你开小差,“赔”你进办公室,“赔”你一起站在操场上晒太阳。     

寒流来袭

2011年11月30日 小雨 开端@清晨 ＂哇,你们穿得好凉快哦!＂这是昨天同学对我的评价。去操场集合的路上,我们几个同学还手挽手地尽情兜风,一边还不已为然地打趣：＂还是好好享受些,待到衣服穿多了,     

放风筝

“放风筝去喽!放风筝去喽!”,星期三那天,阳光灿烂,趁着这个好天气,我们全班同学要去放风筝了。 来到操场上,大家迫不及待地拿出各自早已准备好的风筝。     

我的“避暑山庄”

学校后面有个大操场。到了暑假,平时喧嚣的大操场就成了清静的操场,也成了我的“避暑山庄”。     

傻儿

今年夏天,我们家对门来了一个小女孩,是从乡下来看病的。她有点呆头呆脑,听说脑子有毛病,别人管她叫傻儿。平时,我很少看到她出来。有一次,我和弟弟在操场上打羽毛球,那个叫傻儿的女孩就站在一个角落里看,边看边“嘿嘿嘿”地傻笑,一会儿,又不笑了。忽然,她手舞足蹈地向我们奔来,吓得我携起弟弟的手就逃。以后,我看到那个傻儿,总是躲得远远的。     

由“小鸟出笼”想到的

不久前，我校组织召开运动会。比赛前一天，笔者带领参赛队员到县一中操场进行彩排。一入宽阔的操场．刹那间．队员们犹如出笼的小鸟飞向四面八方，任凭老师高声叫喊，孩子们依然我行我素。就连平时最听话的学生此时也仿佛长了胆量，不管不顾地奔跑着。叫喊着，雀跃着。此情此景，使笔者陡然想起久困的小鸟飞出牢笼的那一刻．让我领悟了小鸟出笼，融入自然。飞向树林的含义。     

期待的双眼

扒着操场的栏杆．有一个矮小的身影在努力地向里面张望着,那就是我,一个被冷落在操场之外的人。看着篮球场上那些男生左冲右突,奔跑往来,透着一股年轻的活力,而我,却只能在这里静静地看着,因为宽阔的操场没有一小块属于我的空间。     

良苦用心

姚杰坐在教室里．盯着书本。外面的声音老是吸引着他,他坐不住了,环视了一圈,大家都在埋头苦读。班主任还没有来,大好机会,此时不溜何时溜？他把球拍往怀里一揣,弯着腰低着头悄悄地从后门挤出去．跑到操场上。     

“爱心”App

育德中学,教务办公室,窗外是学校操场。一身职业打扮的张毅刚打开门,就看见了一个熟悉的身影,是老同学萧彬。     

教育，需要等待

下午放学,像往常一样,我径直穿过操场,来到校门口。     

“老师让我们救自己要紧。”

那是一个很好的天气，阳光照在我们身上，感觉非常温暖。我们班的同学都在操场上兴奋地上体育课。突然，我看到一个老师很快地从二楼楼梯上跑了下来，我当时不知道他在跑什么，当老师跑到第一个篮球架时还在继续向前跑，我还以为是操场下面谁在打架，老师跑去看呢!于是我也跟着他跑去，大约跑了两三米远时，我才意识到自己已经站不稳了，     

我在转角遇到爱

那天,孩子们匆匆赶去操场做早操,走到二楼转角处时,前排的涛由于走得太急,一个踉跄差点儿滚下来,正好被站在拐角处的周老师看见了。周老师亲切地提醒他：＂涛,慢点儿!＂涛站稳后,憨憨地笑了笑,对周老师说：＂谢谢老师您对我的关心!＂