凸现严谨 亮出文采

赏读 2 0 0 2年中考优作的结尾 ,可以发现它们不仅具有内容上的点化功能 ,而且能优化结构 ,在文末留下浓浓的诗意使人陶醉。优化结构功能主要表现为 :一、首尾遥应呈圆合之美2 0 0 2年重庆市中考作文题为“以面对‘批评’或‘表扬’为话题写一篇作文” ,有位考生拟题《‘交流’栏目的一次直播》 ,以模拟电视直播的形式再现批评教育和鼓励教育对学生的不同影响 ,文章这样开篇 :“观众朋友们 ,欢迎收看‘交流’栏目 ,我是主持人爱莎。今天请到我们演播室的嘉宾是著名教育心理学家畅快先生。”作者在记述了两次现场采访过程并通过“畅快教授”…     

凸现严谨亮出文采——评2002年中考优秀作文的结尾

赏读2002年中考优秀作文的结尾,可以发现它们不仅具有内容上的点化功能,而且能优化结构,在文末留下浓浓的诗意使人陶醉。优化结构功能主要表现为:     

凸显严谨亮出文采

赏读2002年中考优秀作文的结尾,可以发现它们不仅具有内容上的点化功能,而且能优化结构,在文末留下浓浓的诗意使人陶醉.优化结构功能主要表现为:     

这样的高考作文为什么不能得满分

《美文》杂志2002年9月下半月版“2002年全国高考满分作文展示”栏目加了编者的话:“编完今年的高考满分作文专辑,我们有一种感觉:高考作文‘八股化’的趋向越来越严重。这种‘八股化’的突出特点表现为:1.技巧模式化。比如开篇点题,多用排比句,多用反问句,篇尾升华。这几乎成为目前高考作文的定式。2.作文脱离生活,以知识代替生活。学生所选材料多为课本知识,比如屈原、岳飞、杜甫等是学生作文的主要取材对象。无论     

“子猷”不误

2002年高考,一考生在作文《面对大海》中引用清人张潮《幽梦影》中的话说:“菊以渊明为知己,梅以和靖为知己,竹以子猷为知己,”王(？)老师在评点这篇作文时说:“指出一处笔误:‘子猷’当为‘子瞻’。”(见《语文学习》2002第9期)笔者认为,考生作文中的“子猷”无误。首先,张潮《幽梦     

高考作文:再给一点空间如何?

2002年高考结束后,中央电视台“实话实说”栏目邀请著名作家魏明伦按照当年的高考题目及要求写一篇作文,看看语文教师能给多少分。魏先生写了一篇题为《考场思考》的“应试作文”,结果得到的评价是:“文章是好文章,可以打满分;但作为应试作文跑题了,应得低分。”“文学作品与高考之间毕竟有一定差距,魏明伦虽然文采飞扬,思路创新,但今年高考作文话题为‘心灵的选择’,着眼点在‘选择’上,而魏的作文通篇都是对心灵的思考,到最后也没有作出明确的选择,显然扣题不紧,我给22分。”(2002年7月21日《文摘报》)无独有偶,2003年高考评卷结束不久,就…     

如何写好话题作文

话题作文作为一种新型的作文命题方式走入中考作文 ,已是不可逆转的大趋势。那么如何写好话题作文呢 ?在这里 ,我就自己在作文教学中的点滴体会与同仁们商榷。一、沉着冷静　细心审题1 .注重“提示语”的剖析。提示语往往能帮助考生更好地理解话题 ,更有效地打开思路。例如话题“绿” ,其提示语是 :“‘绿’是广受人们青睐的色彩 ,‘绿’被人们赋予众多含义 ,‘绿’还被众多文学家写成脍炙人口的写景美文。时下 ,也风行‘绿色’ :‘绿色’食品 ,‘绿色’材料 ,‘绿色’奥运……”从这段提示语我们可以看出 :①“绿”为人们青睐 ,因为它是大…     

高考作文:再给一点空间如何

2002年高考作文话题是“心灵的选择”,当时,中央电视台“实话实说”栏目邀请著名作家魏明伦按照高考要求写一篇作文,看看语文教师能给多少分。魏先生写了一篇题为“考场思考”的“应试作文”,结果得到的评价是:“文章是好文章,可以打满分;但作为试卷跑题了,应得低分。”“文学作品与高考之间毕竟有一定差距,魏明伦虽然文才飞扬,思路创新,但今年高考作文话题为‘心灵的选择’,着眼点在‘选择’上,而魏的作文通篇都是对心灵的思考,到最后也没有作出明确的选择,显然扣题不紧,我给22分。”(2002年7月21日《文摘报》)     

高考英语书面表达的回顾与前瞻

“如果说高考、中考是基础教育的‘指挥棒’,那么国家正期望通过这个‘指挥棒’将中国的基础教育指向培养创新精神和实践能力上,指向更符合教育本质规律的轨道上。”正是这样的初衷,本刊在2002年将陆续刊登权威人士和一线教师撰写的有关高考内容的文章。本期的两篇英语预测和训练的文章,就是它的最初尝试。本栏目欢迎广大教育工作者赐稿。     

有种境界叫谐趣——中考作文幽默笔法例说

纵观中考佳作，有的富有哲理，蕴涵深刻，令阅卷老师玩味沉思；有的感情真挚，富有诗意，使阅卷老师沉醉其中；有的机智幽默，出语诙谐，使连续读卷、眼睛已十分疲乏的阅卷教师，会在一笑中进入那特殊的谐趣境界，被你征服，慷慨地打出高分。江苏盐城市2002年中考作文的话题是“靠”，有位考生拟题《战“痘”记》，叙写治疗令人烦恼的青春痘不能“靠”乱投医，只能“靠”科学疗法的经历，文章结尾写得风趣极了：“镜子中，我脸上的‘小痘痘’‘大势已去’，只有三个‘残兵败将’还在‘坚守阵地’。看来与之道一声‘再见’，为期不远了。”多…     

你会打擦边球吗

一位语文教师给初三学生指导中考作文时说: “‘文体不限’不等于不要文体,你确定了写哪种文体,就要体现哪种文体的特点,不能写成‘四不像’,不能打‘擦边球’。”这句话中的“擦边     

善用佳句出美文——2002年中考满分作文语文语言表达的技巧

2002年中考,各地均将语言表达作为作文的重要评分标准之一。纵观2002年中考满分作文,下列五种句子颇能为中考作文增添光彩: 一是点题句:醒目明意。满分作文大都注意用好开篇明旨、篇末点题的句子,不仅有效地避免了     

凸现严谨亮出文采--2004年中考优作结尾的结构功能和美化功能

赏读2004年中考优作的结尾,可 以发现它们不仅具有内容上的点化功 能,而且能优化结构,在文末留下浓浓 的诗意使人陶醉。优化结构功能主要 表现为: 一、首尾遥应呈圆合之美 2004年四川眉山要求以"做人"为 话题写作。有位考生拟题《星·月·雨· 雪》,开篇点题:"星.梦的开始;月,情     

让中考作文披上迷人的外衣——中考作文创新形式谈

中考作文中,除了做到主题突出、语言生动、书写工整之外,还能有一个新颖的形式让你的考场作文披上一件迷人的外衣,那么你的作文一定能在众多的作文中脱颖而出获得高分。综观2006年各地中考优秀作文,除了正统的记叙文、说明文、议论文、散文之外,也涌现出很多“新式文体”,读来令人耳目一新,值得我们欣赏借鉴!一、博客发帖式2006年江苏常州市中考作文《告别自卑就采用了博客发帖的形式,开头写道“今天‘告别自卑’网站异常热闹,why?因为有众多知名博客云集。他们来自海内外,来自古今中外,纷纷就‘如何告别自卑’发出了博客帖子”,然后小作者…     

“五派”女生的快乐生活

2002年江苏省无锡市中考优秀作文[作文题] 以“享受__的乐趣”(如读某本书、和某人交流、做某件事)为话题,写一篇文章,文体自选,题目自拟,写600—700字。     

从2004年中考作文看作文教学中的问题

2004年我省中考作文题是二选一形式的话题作文。命题的目的在于引导学生密切关注自我发展,尽情张扬个性风采。一、中考作文存在的问题1.背诵别人的优秀作文应付考试。例如,有三人的《自信的我》开头都是一模一样,都是“每当有人问我:‘你自信吗?’我总会用手抚摸着脸说:‘我自信,而且是永远的相信自己’。”中间所叙之事也完全雷同:都是写上幼儿园时的一天放学,自己迷路了,最后凭着自信找到了家,我更加自信。完全的雷同,完全地照搬!这能反映他们的作文水平和能力吗?2.用自己平时的高分作文去生搬硬套。如果套得切题那还无妨,也无可非议,可偏…     

“互批”“互评”作文好

“从来没有想到当了10多年学生的我，竟然也当起了‘老师’。在‘学生’(同学)的作文本上‘朱批’起来，太有意思了，这一年，我不仅批阅了十几篇作文，更重要的是认认真真地‘精读’了十几篇文章．学到了十几位学生作文的长处……”这是一位学生以“互批”“互评”作文为话题写的作文中的一个片断。     

追求类考题

追求类话题作文,是中考作文常考不缺的内容,如2010年浙江温州市“做一个‘行者’”、黑龙江齐齐哈尔市“勇往直前”,2009年湖北孝感市“求索”,2007年四川成都市“完美”、江苏无锡市“我在——的引领下”等。     

凤头明眸更亮丽

“题好一半文”。古人又把精彩的开篇喻作“凤头”。中考作文如果既能拟出“明眸”般的题目,又能绘就“凤头”样的开篇,做到“题”“首”妙合,那定能使阅卷老师的眼睛为之一亮。2001年的中考满分作文为我们提供了多种方法,值得借鉴。一、复沓强化法。让精彩的题目在开篇中反复出现,对阅卷老师形成强刺激。江西考题是“以‘水’为话题写一篇文章”,有位考生拟题《你是人的化身》,含意深邃而富有哲理;文章开头这样写道:“水,你是人的化身。从大山峡     

第一板块 本刊观点——在追问中寻求觉醒——追寻习作教育的理想境界

“为什么孩子们作文中的母亲都是一个模式？别让孩子从作文开始‘第一次撒谎’!” “小学习作教育形式陈旧,多年如一日的‘审题’‘选材’‘立意’‘组材’‘评改’训练机械、乏味、无趣,作文教育的‘解剖主义暴力美学’正在无情地摧残着孩子的天性!”