培养幼儿午睡习惯的体会

入园幼儿的一日生活,包括上课、看书、饮食、游戏、拉撒等,而中午的睡眠是一个十分重要的环节。从保健角度去分析,我们知道幼儿     

培养幼儿自信心的一点体会

自信心是儿童社会性发展的一个重要方面,对幼儿的身心健康及和谐发展具有促进作用。它作为一种重要的社会性心理品质,是幼儿良好心理素质和健康个性的重要组成部分,是一种内在情感,是幼儿积极向上发展的内在动力,是素质发展的基本要求。幼儿期是自我意识形成、发展的重要时期,要促进幼儿富有个性的发展,必须在幼儿期加强对孩子自信心的培养。因此,培养幼儿自信心、发展幼儿良好的个性心理品质是幼儿社会性教育的重要课题之一。一、相信幼儿,善于发现幼儿的优点每个孩子都有优点。教师应相信每个天真单纯的孩子都是怀着当个好孩子的愿望来到…     

对幼儿自理能力培养的一点体会

<正>随着国家不断的改革开放,人民生活水平的提高,人们对教育的重视程度越来越高。幼儿教育作为教育的初始阶段同样被受社会广泛重视。陶行知先生认为脱离生活、脱离劳动的传统教育,会扼杀儿童的身心发展。利用日常生活的各个环节,运用各种行之有效的方法对幼儿进行自理意识和自理能力的培养。这样才能使陶行知的解放学生的脑,解放学生的手教育思想得以真正体现,使学生的个性得到全面和谐的发展。     

培养高中生英语阅读习惯的一点体会

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的意向活动,它是学习动机中最现实、最活跃的成分,是学生对学习对象进行探索、自觉参与并积极投入其中的内在动力。学生只有对英语产生了浓厚的兴趣,才会积极主动地投入到英语学习活动之中并乐于学习、勤于探究,逐渐养成良好学习习惯,形成有效的学习策略。     

幼儿习惯的培养

幼儿习惯的培养包括很多方面,它能够促进幼儿很好的学习。培养幼儿的劳动习惯,可以养成一个任劳任怨的好习惯。培养幼儿爱卫生的习惯,就能够养成一个讲究卫生爱清洁的习惯。培养幼儿讲文明讲礼貌的习惯,就能培养一个懂礼貌有良好的品质好学生。培养幼儿爱思考的习惯,就能够培养他们勤学好问的品质。培养这些好习惯,需要长期的培养,才能够形成一个好的习惯,为幼儿的终身发展打下一个良好的基础。     

小班幼儿习惯的培养

习惯的培养,应当从小抓起。小班幼儿刚入园,没有遵规守纪的意识,没有集体的行为意识,他们的行为通常带有鲜明的主观意识。教师可以通过更新观念,兴趣导学,寓教于乐,榜样力量,家园共育等培养幼儿从小养成良好的习惯,使其终身受益。     

培养幼儿的倾听习惯

培养幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。良好的倾听习惯包括：在别人说话时,不随意插嘴．打断他人讲话,让孩子懂得分辨插话的时机,养成把话听完并征得讲话人同意才插嘴讲话的习惯;在集体活动中,控制过分的表现欲。     

幼儿进餐习惯的培养

幼儿时期是各种行为习惯养成的关键期,孩子好的行为习惯的养成,将对其一生产生重要的影响。《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园必须把保护和促进幼儿的健康放在工作首位,良好的进餐习惯是促进幼儿健康的重要因素之一,包含自理、匀速、不挑食、桌面较干净、专注、仅偶尔说话。     

幼儿养成习惯的培养

一、幼儿养成习惯的重要性1.幼儿生活的环境各不相同,而周围不同的环境造就了他们不同的性格。幼儿不良的行为根源不在孩子的自身,而在于社会中的不良环境。幼儿年龄小,明辨是非的能力差,这就需要孩子周围的家长进行良好的带领,让孩子从小就知道什么是对的、什么是应该做的由于孩子年龄小可塑性高,是养成良好习惯的关键期     

浅谈幼儿习惯的培养

幼儿正处在人生的初始、启蒙阶段,一切都在学习中,这个时期是习惯养成的重要时期,不仅仅是养成幼儿个人良好习惯的关键时期,也是幼儿养成一些坏习惯的危机时期,如果这时候不对幼儿进行良好习惯的培养,就会失去最好的机会,影响幼儿的健康成长和终身幸福。因此,应当抓住幼儿这一重要阶段,高度重视幼儿良好习惯的培养。     

培养幼儿漱口的习惯

要保持幼儿的口腔卫生,除了早晚刷牙外,还要让幼儿做到餐后漱口。幼儿上午、下午都要吃副餐,特别是饼干、面包以及水果,食后常会在牙齿缝隙中留下残渣,它们对牙齿的腐蚀性较强。餐后漱口能有效地除去这些食物残渣,是保护牙齿的非常重要的措施。漱口习惯的形成在于坚持,还要家长的配合支持。为此,我们特为幼     

幼儿道德行为习惯的培养

古印度有句谚语:"播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运."从培养孩子的角度上说,这句谚语深刻表明了培养幼儿良好道德行为习惯的重要性.     

幼儿教学的一点体会

幼儿是祖国的花朵,世界的未来。要培养他们的自信心,提高他们的自我保护能力、交往能力和观察能力,就要多表扬、多鼓励、多肯定,还要设计一些情景活动,开展一些有益的游戏,同时也需采用尽可能多的教学手段。     

让新班幼儿适应集体生活

采用游戏形式开展一些教育活动,可以使新班幼儿较快地适应幼儿园的集体生活。这里谈一点做法和体会。首先要让新班幼儿熟悉同伴,熟悉环境,消除陌生感。我先和他们玩“小鸭子找朋友”的游戏,出示小鸭子的头饰,对他们说:“这些有趣的小鸭子要和小朋友做好朋友。小鸭子可聪明了,都认识你们,叫得出你们的名字。”然后便依次叫幼儿名字,并给他带上头饰。这些幼儿在家时人们都亲昵地称呼他们的小名,入园后改称学名了,他们的反应往往较慢。现在,他们被这个游戏吸引了,全神贯注,等着小鸭子来找他,当叫到他的学名时,马上点头。当每个幼儿都戴上头饰后,你看看     

幼儿阅读习惯培养不可忽视

正在国内许多幼儿园参观时发现,不少幼儿园在克服"小学化"倾向方面做得很好,他们注重了游戏教学,让幼儿园孩子在玩中学、在乐中学,变化可喜、值得肯定。但同时也发觉了一个现象:在幼儿园里,孩子们玩游戏的不少,追逐嬉戏的不少,但很少看见有坐下来看幼儿读物的。其实,我们主张幼儿园克服"小学化"倾向,并不是不要幼儿坐下来     

如何培养幼儿倾听习惯

倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现,也是幼儿语言发展的重要途径。因此在幼儿教育中要注重培养幼儿良好的倾听习惯,从而提高幼儿理解、感知和学习语言的能力。     

大班幼儿劳动习惯的培养

大班幼儿劳动习惯的培养吴忠市幼儿园陈秀英大班幼儿已有了一定的自立意识和生活自理能力。这一时期的幼儿心灵最敏感，可塑性最大，从小培养他们热爱劳动的习惯，对幼儿的成长有极其重要的意义。现在，独生子女多，父母对孩子溺爱的情况较为普遍，有些家长把孩子捧为＂小...     

怎样培养幼儿的读书习惯

要想让孩子“赢在起跑线上”，就要从幼儿时期开始，培养孩子良好的读书习惯。良好的读书习惯会陪同和影响孩子的一生，使他们终生受益。所以我们要从小培养幼儿爱读书、会读书的习惯。     

浅谈幼儿阅读习惯的培养

阅读是人的一生中获取信息、发展智力与社会交往最重要的途径.每一门学问都从阅读开始.良好的阅读习惯,对于孩子的成长和今后的学习、生活都有很大的帮助,良好的阅读习惯还是顺利阅读的前提和基础,对孩子的全面发展有着积极的意义.