新时期小学英语教学探究

新时期的小学英语教学要按照素质教育和新课标的要求,以学生为中心进行教学。本文从教师要更新教学理念、提高自身英语教学素质、创新教学方法、在教学中要放手学生等四个方面就新时期小学英语教学进行了研究。     

新时期大学英语教学改革的途径研究

经过30多年的发展,大学英语已是具有自己教材、教师和教学体系的一门课程。但当前大学英语教学依然存在不少问题,社会对大学英语教学成果的质疑声不断。如何有效解决大学英语教学中的问题,积极探寻促进大学英语教学改革的有效途径是当前我国高校大学英语教学亟待解决的问题。通过对当前大学英语教学所面临的显著问题进行分析,进而对转型期大学英语教学改革的路径进行探讨,希望能够对我国大学英语教学的发展有所贡献。     

解析新时期中专英语教学的定位与思考

随着市场经济的不断发展,经济国际化、开放化应该成为了发展的总趋势。本文主要分析了新时期下中专英语教学的目标定位,并对当前教学的现状进行了思考和探索,最后提出了一些关于改进中专英语教学的策略。     

新时期高校大学英语教学秘书工作浅议

教学秘书是高校教学管理工作的支撑点与润滑剂,对教学任务的顺利完成具有重要的作用。本文以教学秘书工作现状作为切入点,重点分析了新时期教学秘书的角色定位,并在此基础上提出了提高教学秘书教学工作积极性的对策建议。     

新时期是否要提高小学英语教学难度的探讨

在新时代的脚步中,英语这门学科也越发重要起来,社会上对于就业人才的英语水平也是有一定要求的,在这种情况下,英语的教学难度成为关键,在小学阶段的启蒙时期,是否要提高英语教学的难度成为讨论的热点。     

新时期大学英语教学改革中的问题及对策探讨

随着经济与科技的快速发展,互联网技术在我国得到了全面普及,新媒体作为互联网快速发展的产物,对人们工作、生活的方方面面都产生了极大的影响,我国也由此进入了一个新的时期,即新媒体时代。近年来,我国大学英语教学有了长足发展,也取得了显著效果,但仍旧存在一定的问题,而新媒体的出现使这些问题得到了有效解决。对新媒体在大学英语教学改革中的应用进行研究,旨在为新时期下大学英语教学改革尽一份绵薄之力。     

新时期高职英语教学的必备要素

近年来,高职教育已逐步形成新时期、新形式下的一个亮点,报考高职的学生逐年增加.然而,高职办学尚处在一个逐渐实践的过程,高职教育也在不断规范,高职的英语教学更需要有一套行之有效的办法,以保证成功的完成对大批高职在校学生的英语水平和英语技能的培养.     

新时期关于小学英语教学中创新能力的培养策略探究

在新时代发展的过程中,创新理念受到了社会各界的广泛关注,其在教学当中的应用也有非常显著的成就。所以教师在教育的方式方法上做出改变,要尊重学生的选择提升学生能力,当然创新也是必不可少的学习方式,在教育的不断改革下,教师在授课的时候除了有效地提升学生的学习效率以外,还应该根据学生的学习特点适当地进行方法的创新,特别是学生的创新能力的培养,学生学习的时候能够根据自身情况制定学习方式,一样也可以提高学生的学习效率。特别是英语课程的学习,创新能力非常的重要,死板的学习不能满足学生学习的需求,文章主要从当前小学英语课程教学存在的不足,上课教育不注重细节,不能抓住学生的性格特点,没能抓住学生的学习兴趣使得课堂气氛沉闷,没了学习的动力自然也就缺少了创新的能力,就从这一点上来看要重视课堂气氛与性格教育。     

探讨新时期高校英语教学教师高素质队伍的培养

新时期高校英语教学过程中英语教学的质量与英语教学中英语教师的自身素质之间存在一定联系,高校英语教学教师的素质不断提高可以丰富教师讲课时的多元化发展途径,通过教师自我要求和教师标准的提高,高校英语教师的自身素质需要不断增强,作者在文中主要针时教师素质的加强做出了分析和探讨,针对教师素质的提高做出了严格要求,对高校英语教师的素质提高存在的问题和解决途径提出了改革措施.     

新时期英语教学面临的问题及对策

英语教育是国家素质教育的重要组成部分。英语课程与其他课程一起担负着提高学生综合素质的重担。随着我国加入WTO,国际交往日益增多,掌握英语这种重要的交际语言显得日趋重要,新时期条件下对英语人才的需求,以及对全民整体英语素质提高的迫切要求,促使我们务必进行切实有效的英语教学改革。     

素质教育与英语教学

文章阐述了素质教育的概念 ,外语教学中实施素质教育的现实意义 ,英语素质教育中“四会”能力的培养和对学生的德育教育等。     

论新时期大学生素质教育的新途径

在新时期新情况下,面对严峻的竞争考验和就业形势,高校管理者应创新管理,在高校的管理中加强素质教育,培养新世纪复合型高素质人才。     

对新时期素质教育的再思考

不同时期人们讨论素质教育有不同的角度和认识。新时期可对素质教育作如下思考：素质教育是一个规定性的政策概念，没有“属＋种差”式的定义；“素质教育随学段增加而状况更忧”可能是一个假命题；更加关注素质教育推进中“人”的因素；研究素质教育要处理好高度与深度、“两个服务”、中与外等3对关系。     

新时期素质教育的方法体系

一、坚持“三个面向”的教育方针。改革开放后．教育事业的发展和经济发展一样,已融人世界科技发展的大潮。邓小平站在时代潮流的前面．用宽广的视野观察教育问题。1983年10月,他在给景山学校的题词中首次提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。他告诉我们．在素质教育问题上．既要立足现实．又要放眼未来：既要注重国内．又要面向世界;既要巩固基础,又要注意提高．要把素质教育放到时空立体的大背景下去谋划、发展。这个题词所蕴涵的深刻的教育理念和方法论内容．已经成为我国教育改革与发展的指针．成为我国教育改革的旗帜和灵魂．     

构建新时期女大学生素质教育的新机制

在探讨新时期高校女大学生教育管理中存在的主要问题的基础上，提出了新时期女大学生素质教育的目标，探索出新时期女大学生素质教育的新机制，为高校教育工作者提供了可靠的素材。     

新时期班主任工作与素质教育

班主任在素质教育中起主导作用 ,要调整工作重心和工作方法。班主任要加强理论学习 ,提高实施素质教育的自觉性 ,增强素质教育意识 ;要正确处理课堂与课外活动的关系 ;在突出学科教学的同时 ,要注重学生德智体美劳的和谐发展。     

浅谈新时期小学体育教学

大力发展素质教育,是我们国家新时期教育的发展目标。我国素质教育目标的提出,是与我们国家改革开放以来经济社会的迅速发展密切相关;另一方面,也与我们过去过分追求学生的考试成绩,而导致应试教育思想盛行,进而影响了学生的全面发展,导致很多学生在最终离开学校走向社会后,不能适应社会需求有关。小学体育学科承载着锻炼学生体制,培养学生体育意识,最终促进学生全面发展的使命。因此,新时期的小学体育教学也必须要落实素质教育的要求,培养全面发展的人才。     

探索新时期初中美术教育教学

促进学生全面发展是素质教育实行的基本要求,初中美术课程作为培养学生美学素质的基础课程,长久以来却因为应试教育以及其他因素,一直没有受到教育者的重视。随着新时期新课程改革进一步地深入,在素质教育的教学思路下,各年级各学科在教育改革中有了一定程度的发展,初中美术课程教育改革也在不断地摸索之中。在新时期的时代背景下就初中美术教育教学方法展开探讨。     

素质教育在英语教学中的应用

江泽民主席在党的十五大报告中指出 :“建设有中国特色的社会主义 ,必须着力于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质 ,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。”随着我国加入ＷＴＯ的日渐临近 ,英语教学在各行各业都起着越来越重要的作用 ,其素质教育显得更加重要。对于已经走上工作岗位的人而言 ,如何让他们能较为扎实地掌握英语 ,提高其外语素质 ,下面谈谈自己的一孔之见。一、既教知识 ,又教方法 ,培养学生的学习能力英语的基础知识指语言、语法、词汇 ,包括规则和材料。它们是语言的三要素。这方面的教学要注意形成…