爆笑超市

像老师老师:"你一上课就不停地说话,你还像不像一个学生?"学生:"不像。"老师:"那你自己说,你像什么?"学生:"像老师。"理直气壮女儿吵着要买运动服,理由是可以穿着它晨跑。父亲说:"为什么一定要买运动服?穿校服晨跑也是一样的。"女儿说:"怎么能一样呢?穿校服跑步,别人不知道我在锻炼,还以为我上学要迟到了呢!"     

思念想隐藏,心却在生长

正最文艺评语——广西玉林周蕾梦我遵循老师的"记叙文写作一般程序",根据以前某篇随笔展开去写,结果老师没有打分。她的评语是:文章看上去像诗,也像散文,又像歌词,所以我写了"四不像",没打分。婷婷:周童鞋的作文一定给老师留下了"不明觉厉"的印象。其实老师的评语可以换一种更文艺的说法:像雾像雨又像风。     

不要害怕太阳落下去

人生就像太阳一样.有白天和黑夜.只是不会像真正的太阳那样,有定时的日出和日落。如果说迷茫是摸不透一件事,那么挫折就是了解一件事却对付不了它。它就像无法跳出的黑暗,像高不可攀的山峰。有人问:"你知道毛毛虫是怎么过河的吗?"A说:"从桥上过。"问者摇摇头说:"没有桥。"B说:"从叶子上过。"问者说:"叶子被水冲走了。"C说:"被鸟吃到肚子里就过河了。"问者强调:"那样的话,毛毛虫就死掉了,也便失去了过河的意义。"     

0和它的数字兄弟

有一天,森林里面来了一群特殊的"客人"。它们长相很特别,动物们都很奇怪,要求它们一一介绍自己。第一个走出来一个瘦子,它说:"我是1,像支铅笔细又长。"接着又走出一个说":我是2,像只小鸭水上飘。"第三个说:"我是3,像只耳朵听声音。""我是4,像面小旗随风飘。""我是5,像支衣钩挂衣帽。""我是6,像棵豆芽咧嘴笑。""我是7,像把镰刀割青草。""我是8,像支麻花拧一道。"     

“想”个痛快淋漓——《望月》教学片段

片段一:(出示)月亮出来了,安详地吐洒着它的清辉。师:读一读,你觉得月亮像什么人?为什么呢?生:我觉得月亮像母亲,我是从"安详"这个词感觉到的。生:我觉得月亮像一位慈祥的老爷爷,我也是从"安详"一词体会到的。师:刚才同学们抓住了最有感觉的词语"安详",读出了自己的感     

爸爸像儿子

正一天,两父子讨论谁像谁的问题。儿子:"为什么要说儿子像爸爸,不说爸爸像儿子呢?"爸爸:"你想啊,是先有爸爸还是先有儿子?"儿子:"肯定是先有儿子啊!"爸爸:"??"儿子:"是妈妈先生了我,你才成为爸爸的嘛!"多聪明的儿子!     

用“雕刻家的视角”看教师发展

有位朋友去拜访雕刻家。雕刻家从一堆未经雕刻的树根中随意抽出一段,问:"这像什么?"朋友看不出像什么,便说:"树根呗。"雕刻家拿出刻刀在树根上雕刻起来。不一会儿,原本什么都不像的树根竟成了一匹栩栩如生的骏马。朋友问:"拿到一段树根,是不是你想雕什么就是什么呢?""不是的,雕刻前看树根像什么,像骏马就雕刻成骏马,像耕牛就雕刻成耕牛。如果像骏马偏要强行去把它雕刻成耕     

2006年十大语文差错

一、电视字幕的常见别字是:象。如:"他就象树一样挺立着。""象"应为"像"。"象"曾是"像"的简化字,1986年重新公布《简化字总表》时,"像"字恢复使用。在形象上相同或有某些共同点时用"像"。     

为师者应“心有莲花”

<正>前不久,笔者游览西湖,在欣赏"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红"美景的同时,听导游小姐讲了一个"心有莲花"的故事,引发颇多感想。这是关于宋代大文豪苏东坡的一则轶事。一天,苏东坡与好友高僧佛印在一起闲聊。东坡问佛印:"我在你眼里像什么呢?"佛印双手合十,郑重回答:"像一朵莲花。"东坡听后大笑,对佛印说:"你知道我看你像什么吗?"看着佛印疑惑的目光,东坡故意顿了顿,笑日:"我看你就像一堆牛粪。"佛印不语。东坡自以为占了便宜,     

没有主见的月亮

夏历的月初,月亮兴冲冲地来上班了.她精神很好,只是太瘦了,身体细得像眉毛. 星星看见了,议论纷纷.有的说:"太难看了,瘦得像骨头."有的说:"太瘦了,像没有饭吃一样."     

孩子们的马年甜甜话

<正>今天是新春开学第一天,孩子们个个穿着新衣服新鞋子,欢天喜地来到幼儿园。早晨一来就快乐地簇拥在我的身边。我说:"小朋友们新年好!你们知道今年是什么年吗?"瑶瑶第一个抢着回答:"我知道,我知道,是马年!"我向她伸出大拇指夸奖她:"对啦,今年是马年哦!你们喜欢马吗?"孩子们高兴地说:"喜欢!"我接着说:"老师祝你们今年个子高高像小马,身体壮壮像大马,开动脑筋像快马,运动锻炼像赛马!"孩子们听了都鼓起掌来。琪琪捂着嘴乐着说:"周老师说了好多‘马’字,真好玩儿!"我接着问:"那你们心里有没有甜甜话呢?"孩子们异口同声地说:"有!"我说:"现在我们都来     

像人不像人

新官上任,饬差人拿像人不像人到案。差人为难,回家商之妻子。妻曰:"这有何难,你将猴子与他穿戴衣冠,送至署中,你就说:‘把像人不像人的带到。’颇好销差。"夫如其言,将猴子扮好,牵去见官,官大喜,赏果子与猴子吃,极其驯顺。官见猴子可爱,令人领到席前,叫他吃酒。谁知那猴子吃了酒,野性发作,在席前揪了帽子,撕了衣服,乱跳乱啼。官骂之曰:"你这不讲理的东西,未吃酒的时候,倒还像人,吃了酒连人都不像了。"——摘自《嘻谈录》     

用“雕刻家的视角”看教师发展

有位朋友去拜访雕刻家。他从一堆未经雕刻的树根中随意抽出一段,问:"这像什么?"朋友看不出像什么,便说:"树根呗。"雕刻家拿出刻刀在树根上雕刻起来。不一会儿,原本什么都不像的树根竟成了一匹呼之欲出的骏马。朋友问:"拿到一段树根,是不是你想雕什么就是什么呢?""不是的,雕刻前看树根像什么,像骏马就雕刻成骏马,像耕牛就雕刻成耕牛。如果像骏马偏要强行去把它雕刻成耕牛,不仅无法雕出像样的作品,甚至会完全毁掉一段好好的树根。雕刻     

弯弯的月亮像什么?——闲话素质教育与教育创新

这是一个真实的故事.有一天,在学生们几乎异口同声回答了老师"弯弯的月亮像什么一一像小船儿"时,有一个胆大的女生星子站起来说:"老师,我觉得弯弯的月亮像豆角".这时,老师不高兴地说:"你的回答是错误的.全班同学都说像小船儿,你为什么偏偏要说像豆角呢?难道你就有特别的见解吗?"     

阅读儿童的智慧

我们在小学语文课堂中可能经常碰到这样的对话:《小小标志》教学片段:师:从"卫岗"牛奶的标志,你想到了什么?生1:我觉得像一个大牛角,代表一头奶牛。下面像个牛奶筒,接住挤出来的牛奶。生2:像一个红色的火炬,可能是牛奶场的工人们希望生意红红火火,代代相传。     

那一刻,机智如你

@钟瑜:我的字写得很丑。有一天,老爸在旁边看,说:"哎哟,你这个字有鲁迅的味道啊!"我一下子兴奋起来:"怎么说?"老爸说:"鲁迅的字,像匕首,刺入敌人的心脏。"我听了更加激动:"那我的呢?""你的字,也像匕首,不过是刺进我的双眼!"我:"……"@pigfeet:"我觉得你身上充满了母爱!""什么鬼?我是男生好不好!""我只是觉得你的肚子看起来很像我妈怀我妹妹时的样子,特别有母爱的感觉!""哼,别以为我听不出来,为了变man我要减肥!"     

用心去捕捉生活

冰心老人说:"我不能说生活是什么,我只能说生活像什么。"有人说,生活像江河,于是乎随波逐流,最终迷失了自己;有人说,生活像在演戏,于是乎游戏人间,最终也耽误了自己。     

花风筝

春天来了,草地柔软得像一床绿色的毯子.小白兔、小刺猬在一起放风筝.小白兔望着天上的风筝:"嗨!我的风筝多漂亮--像鸡冠!"小刺猬也望着天上的风筝:"啊!我的风筝多好看--像喇叭!"     

高手也会失手

今天考试刚完毕,我们班那些"蔬菜"们就像蜜蜂一样嗡嗡地讲个不停.这边的"土豆"说:"哎呀,考砸了,我的生命没希望了!"那边的"洋葱"大叫一句:"天啊,我又错了一题!"……整个场面可以说像个真正的菜市场——吵得要命!     

敦煌遗书所见“素像”考

敦煌文书中曾多次出现"素像",对"素像"的考释极为鲜见。本文对敦煌文书中几处"素像"的分析认为:"素像"应该有两种指代:其一指我们常说的"塑像",其二指绘于生帛或白纸之上的素描形象。在区分其指代的过程中,我们应该以"素"字的具体含意和词性为其主要依据。